（浙江专版）高考生物一轮复习 第八单元 生物与环境 第28讲 能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节课件-人教版高三全册生物课件.pptx

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1、第28讲能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节第八单元 生物与环境考试标准必考加试考试标准必考 加试1.生态系统中的能量流动cc4.生态系统的稳态aa2.生态系统中的碳循环cc5.稳态的调节bb3.能量流动和物质循环的关系c考点一生态系统中的能量流动考点三 生态系统的稳态及其调节考点二生态系统中的物质循环模拟演练课时训练内容索引生态系统中的能量流动考点一1.能量流动的含义及渠道能量流动的含义及渠道(1)能量流动的含义：在生态系统中，能量不断沿着太阳植食动物肉食动物的方向流动。(2)渠道：沿依次传递。2.能量流动过程能量流动过程(1)能量流动的起点：。(2)能量流动的渠道：。(3)植食动物的

2、能量去向：被自身细胞消耗。被分解。被取食并同化。未利用。知识梳理植物顶位肉食动物食物链的营养级太阳辐射能(或光能)食物链或食物网呼吸分解者肉食动物3.能量流动特点能量流动特点(1)，不可逆的。(2)，传递效率一般只有约10%。4.从能量流动过程可以推知从能量流动过程可以推知(1)植食动物比肉食动物。(2)高营养级生物数量、生物量、能量少、价值高。(3)一个生态系统必须不断地从外界才能维持其正常功能。5.能量传递效率的公式能量传递效率的公式能量传递效率。单方向的逐级递减多少小输入能量思考讨论思考讨论1.如图表示能量在两个营养级之间的流动过程，请据图思考下列问题：(1)第一个营养级的同化量与其摄入

3、量和粪便量有怎样的关系？提示提示同化量摄入量粪便量。提示(2)上一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一个营养级？为什么？提提示示不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，还有一部分被分解者所利用，总有一部分能量未被下一营养级利用。提示2.如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考：(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人，对吗？为什么？提示提示不对。就“玉米人”与“玉米牛人”这两种食物链而言，前者环节较少，能量损耗较少，人获得的能量更多。但就“一个个体”而言，由于不知道两人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较。提示(2)若土壤中含相同浓度的难降

4、解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度更高，还是更低？提提示示若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度应更低(生物放大作用)。提示1.能量流动的过程图解能量流动的过程图解重难突破(1)能量的来源：太阳能。(2)起点：从生产者固定的太阳能开始总初级生产量为111.0 cal/(cm2a)。(3)总量：自然生态系统：生产者固定的太阳能总量；人工生态系统：生产者固定的太阳能总量人工补偿输入量。(4)渠道：食物链和食物网。(5)能量转化：太阳能有机物中的化学能热能(最终散失)。(6)流动形式：有机物中的化学能。(7)散失途径：细胞呼吸，包括各个营养级自身的呼吸

5、消耗以及分解者的细胞呼吸。(8)能量散失的形式：以热能形式散失。2.流入某一营养级的能量来源和去路流入某一营养级的能量来源和去路(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可以从以下两个角度分析：(1)能量来源生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自于上一营养级同化的能量定量不定时(能量的最终去处)a.自身呼吸消耗b.流入下一营养级c.被分解者分解利用这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。定量定时a.自身呼吸消耗b.流入下一营养级c.被分解者分解利用d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分

6、解者利用，即“未利用”如果是以年为单位研究，未被利用的能量将保留到下一年。3.能量流动特点原因的分析能量流动特点原因的分析(1)单向流动的原因食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果，如肉食动物以植食动物为食，而植食动物不能以肉食动物为食，植物与植食动物的能量关系也是如此。各营养级生物通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量无法循环。(2)逐级递减的原因各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物所利用的部分。题型题型一一生态系统中的能量流动过程、特点生态系统中的能量流动过程、特点1.如图是一个农业生态

7、系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A.能量流动是从农作物固定太阳能开始的B.该生态系统比自然生态系统能使人更充分利用物质和能量C.沼气池中大多数微生物是厌氧型的分解者D.多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率解题探究答案解析2.(2017浙江联考)下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是A.兔子吃了1kg草，则这1kg草中的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的答案解析易错警示易错警示生态系统能量流动的生态系统能量流动的

8、2个易错点个易错点(1)能量传递效率能量利用率能量传递效率：能量在相邻两个营养级之间的传递效率。能量利用效率：通常考虑的是流入人体的能量占生产者能量的比值，生态工程中常通过建“沼气池”“蘑菇房”等实现废物资源化，这就提高了能量利用率。提高了能量利用率，但并未提高能量的“传递效率”。(2)粪便量同化量。粪便中的能量不属于本营养级同化量而属于“上一营养级的同化量中流入分解者的能量的一部分”。流入某一营养级的能量是指该营养级生物的同化量，而不是摄入量，“摄入量”“同化量”及“粪便”关系如下(以草兔狐狼为例)。图中A、B、C均属流向分解者的能量，但A、B均属“草的同化量”，只有C才属兔的同化量。题型二

9、生态系统中能量流动的相关计算题型二生态系统中能量流动的相关计算3.如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图单位为103 kJ/(m2a)。下列说法不正确的是A.流经城市生态系统的总能量包括了城市生态系统中生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量B.计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5103kJ/(m2a)C.流经该生态系统的总能量是1.29105kJ/(m2a)D.在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间的传递效率为14.6%答案解析4.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是A.生产者固定的总能量可

10、表示为(A1B1C1A2B2C2D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入一级消费者体内的能量可表示为(A2B2C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减的答案解析归纳整合归纳整合用拼图法进行能量流动计算用拼图法进行能量流动计算输入第一营养级的能量(W1)被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)；另一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1C1D1)，而后一部分能量中，包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，如下图所示：(1)流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2

11、“拼回”第二营养级，则A2B2C2D2等于D1，即第二营养级同化的总能量；再将D1“拼回”第一营养级，则A1B1D1C1等于生产者固定的总能量W1。可见，在一个生态系统中，所有生物的总能量都来自W1。(2)能量传递效率不会是100%。据上图可知，由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为100%，一般情况下，能量在相邻两个营养级间的传递效率约为10%。题型三能量流动的综合分析题型三能量流动的综合分析5.(2017绍兴诸暨中学期中)下表是美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉生态系统营养级和能量流动的调查结果单位：102 kJ/(m2a)。表中的分别表示不同的营养级，为分解者。表中NPG

12、PR。下列叙述中错误的是生物同化作用所固定的能量(GP)生物体贮存着的能量(NP)生物呼吸消耗的能(R)102 kJ/(m2a)15.912.6813.23871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A.能量在第三、四营养级间的传递效率约为5.5%B.该生态系统中的食物网可表为C.调查结果显示该生态系统的生物量在增大D.代表的生物体内贮藏的能量(NP)属于次级生产量答案解析6.某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率约为10%，一年内输入各种

13、群的能量数值如表所示(表中能量的单位相同)。相关叙述正确的是A.表中五种生物构成1条食物链B.表中B和C的种间关系是捕食和竞争C.表中缺少的生态系统的成分是非生物环境D.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%种群ABCDE能量3.5612.8010.300.48226.5答案解析生态系统中的物质循环考点二1.碳循环的路线碳循环的路线大气圈分解者。2.碳循环的过程碳循环的过程(1)如图所示知识梳理大气圈植物和动物无机环境：CO2和碳酸盐生物群落：_碳的存在形式(2)过程解读含碳有机物碳循环形式项目进入生物群落生物群落内部返回无机环境形式CO2含碳有机物_ _ _ _ _ _ _

14、_ _方式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过食物链或食物网a.生物的呼吸作用b.分解者的分解作用c.化石燃料的燃烧光合作用或化能合成作用CO2实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键环节是生产者和。目前由于大气中CO2含量持续增加，碳循环平衡被打破，形成。分解者温室效应3.碳循环的特点碳循环的特点(1)反复利用，。(2)具有。4.大气圈中的大气圈中的CO2变化特点变化特点有着明显的。全球性往复循环昼夜变化和季节变化项目能量流动物质循环(以碳循环为例)形式_

15、无机物有机物特点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _范围生态系统各营养级生物圈(全球性)联系两者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割；作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返5.能量流动与物质循环的关系能量流动与物质循环的关系(加试加试)单向流动、逐级递减太阳能化学能热能全球性、往复循环物质能量6.重金属等物质的生物放大作

16、用与能量流动特点的比较重金属等物质的生物放大作用与能量流动特点的比较重金属和DDT等农药的生物放大：生物放大问题与能量流动相反，能量沿食物链流动时，而农药或重金属在食物链中则存在“生物放大作用”，即营养级越高，该物质浓度越。逐级递减高1.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图思考下列问题：思考讨论思考讨论(1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述判断的理由。提提示示甲和丁之间有双向箭头，且其他几种成分都有箭头指向丁，所以丁为大气中的CO2库，甲为生产者；甲和乙都有箭头指向丙，所以丙为分解者，则乙为消费者。提示(2)碳在甲

17、、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式又是什么？提示提示在甲、乙、丙之间的流动形式是有机物，在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式是CO2。(3)图中的字母分别表示什么过程？提提示示b代表光合作用或化能合成作用。d和c代表细胞呼吸，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表动植物的遗体、排遗物等提供给分解者。提示2.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是的，其他成分之间都是的(判断生态系统成分的依据)。双向单向题型一碳循环的过程及特点题型一碳循环的过程及特点1.(模拟题改编)如图为生态系统碳循环模式图。下列分析错误的是A.f表示大气中的

18、CO2库B.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物C.a所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多D.碳只能通过光合作用从f进入a解题探究答案解析2.(2017绍兴诸暨中学期中)下列有关生物圈中碳循环的叙述，不正确的是A.碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在B.分解者不参与生物圈中碳循环过程C.碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落D.碳在生物群落中沿着食物链(网)进行流动答案解析题型二生态学原理的应用实例题型二生态学原理的应用实例3.如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是A.微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量B.多途径利用农作物可提高该系统中能量

19、的传递效率C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D.食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者答案解析4.(2017绍兴一中高二期末)下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B.蓝细菌易在富营养化水体中爆发C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食答案解析题型三物质循环和能量流动的关系题型三物质循环和能量流动的关系(加试加试)5.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是A.富营养化水体出现蓝细菌水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级

20、中约有10%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用答案解析6.(2017嘉兴一中高三适应)细枯落物主要由凋落的叶片和草本植物组成，木质枯落物主要是死亡的木本植物的茎。全球陆生生态系统中的两类枯落物产量随纬度变化如下图所示。下列有关叙述错误的是A.据图可知，枯落物生产量随着纬度的升高而降低B.枯落物将经过分解者的分解作用参与生态系统的物质循环C.在单位时间内分解者从枯落物中同化的能量即为其次级生产量D.同一纬度条件下不同地点枯落物生产量存在差异与温度和降雨量有关答案生态系统的稳态及其调节考点三1.稳稳态态的的含含义义：生态系统内部的所有成分彼此，保持结构和功能

21、的稳定，从而表现出物种化、结构化和功能化。2.稳态的标志：稳态的标志：生态系统达到最稳定的状态。3.稳态的原因：稳态的原因：生态系统具有功能。多样相互协调复杂知识梳理完善动态平衡自我调节比较项目正反馈负反馈特点最初发生变化的那种成分所发生的变化最初发生变化的那种成分所发生的变化结果常使生态系统_有利于生态系统保持_4.稳态的调节稳态的调节 调节调节加速抑制和减弱远离稳态相对稳定反馈反馈5.生态系统稳态的破坏生态系统稳态的破坏(1)破坏原因：超过一定的限度，生态系统的自我调节功能本身就会受到损害。(2)破坏因素：自然因素和因素。(3)对生产生活的启示：人类活动除了要讲究经济效益和社会效益外，还要

22、特别注意。外来干扰因素人为生态效益和生态后果思考讨论思考讨论1.图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。请据图思考下列问题：(1)反馈调节有正反馈调节和负反馈调节，图A和图B分别属于哪一种？提示提示图A属于负反馈调节，图B属于正反馈调节。提示(2)请写出图A中的食物链。提示提示乙甲丙。(3)甲状腺激素分泌增加后，会影响下丘脑和垂体的分泌活动，其中的反馈调节和图中的哪种调节方式相同？提提示示甲状腺激素分泌增加后，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种反馈调节是负反馈调节，和图A中的调节方式相同。提示2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。请思

23、考：(1)甲生态系统的抵抗外力干扰的能力一定较乙生态系统强吗？提提示示据图分析可知，气候发生变化时，甲生态系统的种群类型数量变化幅度比乙生态系统小，所以其抵抗外力干扰的能力比乙生态系统强。提示(2)乙生态系统在S点后是否一定有新的物种产生？提提示示S点后乙生态系统中种群类型数量又逐渐增加，但并不一定产生新的物种。(3)乙生态系统在S点后一定经历过次生演替过程吗？提提示示乙生态系统在S点时种群类型数量降至极低，之后由于气候条件逐渐适宜，群落经历了次生演替。提示题型一稳态的特征题型一稳态的特征1.(2017温州十校联合体)下列叙述中不属于稳定的生态系统特征的是A.各种群都处于种群密度越来越大的增长

24、型B.能量的输入和输出之间达到相对平衡C.动物和植物在数量上保持相对平衡D.生产者、消费者之间构成完整的营养结构解题探究答案解析解解析析一个稳定的生态系统，各种群密度应处于相对稳定状态而不是增长型状态。2.采取下列哪种措施能提高一个生态系统的稳态A.减少捕食者和寄生者的数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加适宜的物种数目D.限制一个演替系列的演替过程答案解析题型二稳态的调节题型二稳态的调节3.某海域随着气温升高，藻类大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖，导致藻类减少，接着又引起浮游动物减少；由于石油泄漏导致该海域大量海鱼死亡，进而加重了污染，导致更多水生生物死亡。关于上述过程的叙述，正确的是

25、A.温度升高引起的变化不属于负反馈调节，石油泄漏引起的变化属于负反馈调节B.温度升高引起的变化属于负反馈调节，石油泄漏引起的变化不属于负反馈调节C.温度升高和石油泄漏引起的变化均属于负反馈调节D.温度升高和石油泄漏引起的变化均不属于负反馈调节答案解析4.(2017浙江模拟)某湖泊中发生了如图所示的变化，则以下选项中错误的是A.如图所示调节方式可加速最初所发生的变化，使生态系统远离稳态B.在人体中也存在类似的调节方式，如甲状腺激素水平的调节C.图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用，但仍旧可能修复D.如图调节方式不是生态系统主要的调节方式，在自然生态系统中十分少见答案解析模拟演练12345答案1.

26、我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向解析答案解析2.(2017湖州期末测试)现有草原上的一条食物链：草兔狼，已知右图中的a代表狼摄入的能量，则下列相关叙述错误的是A.a中的能量代表兔子的初级生产量B.b代表狼粪便中的能量，c代表狼同化的能量C.e中的能量可用于狼的生长、发育和繁殖D.若狼被人为大量捕杀，则兔的数量先增加后减少最后趋于稳定

27、12345解解析析初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量，而兔子是动物，属于消费者，A项错误。答案解析3.下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是A.负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在B.当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增加，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节123454.图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流

28、动情况。下列说法正确的是A.在图1中，B、C分别属于一级消费者、生产者B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5C.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定D.在图2的食物链中，/的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率12345答案解析(1)生态系统的两大重要功能是_。答案5.(2017温州选考模拟)赛达伯格湖的能量流动如下图所示。图中数字为能量数值，单位是J/(cm2a)。请回答：物质循环和能量流动12345答案(2)生产者处于第_营养级，图中生产者到植食性动物的能量传递效率约为_%(保留一位小数)。一12345解析解解析析生产者处于第一营养级，图中生产者到植食性动物的能量传

29、递效率约为62.8464.6100%13.5%。13.5答案(3)据图分析，植食性动物所同化能量的去向包括：_、_、未利用和流向下一营养级。由此可见，生态系统中能量流动的特点是_。呼吸作用12345解析解解析析植食性动物所同化能量的去向有：呼吸消耗；流向分解者；流向下一营养级；未利用。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。分解者利用(与前一空位置可颠倒)单向流动、逐级递减课时训练12345答案一、学考选择题一、学考选择题1.(2017浙江11月选考)下列生态系统中，最稳定的是A.沙漠B.苔原C.草原D.热带雨林678910 11解析解解析析热带雨林生态系统中的降雨量多，阳光充足，动植物种类繁多，

30、是地球环境中最具有生物多样性的地区，自我调节功能较强，故稳定性最高。答案解析2.(2017浙江11月选考)下列关于能量流动的叙述，正确的是A.动物同化的能量中包括其粪便中的能量B.生产者能将约10%的太阳能转化为化学能C.相同条件下恒温动物的体重净增长低于变温动物D.消费者营养级具有的能量与该级消费者的平均体重成正相关12345678910 11答案解析3.如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.甲是消费者，丙是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素C.对戊过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载

31、体12345678910 112345678910 114.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是A.图中bhcdefiB.生产者与一级消费者之间的能量传递效率为b/a100%C.在“草兔狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率1答案解析答案解析二、加试选择题二、加试选择题5.(2017济宁期末)如图，有关新型农业生态系统的正确叙述是A.该生态系统实现了物质和能量的良性循环B.该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C.建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率D.该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓2345

32、678910 1116.若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者，丁代表大气中的CO2库，则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是答案解析2345678910 111答案7.科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如图甲所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是A.甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定B.甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节C.甲图中种群数量变化与乙图中abcd依次对应D.乙图中P为猎物的种群数量，H为捕食者的种群数量2345678910 111解析8.(2017温州中学)某

33、弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2a)。下列说法不正确的是2345678910 111植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.091097.51087.151082.441072.251072.18107答案解析A.能量从田鼠传递到鼬的传递效率为3%B.在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏大C.田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中用于自身生长繁殖的相对蛇等变温动物少很多D.鼬的粪便中含有的能量来源于鼬的摄入量，实质来源于

34、鼬同化量2345678910 111答案三、非选择题三、非选择题9.(2017余姚期中)下图方框内为某人工池塘生态系统的主食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2a)，据图回答问题：(1)图中有_条食物链，属于第四营养级的生物有_。2345678910 111太阳鱼、鲈鱼3答案(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是_(保留一位小数)。(3)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括_(从下列供选答案中选择，填序号)。各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗上一营养级的部分能量未被下一营养级利用

35、少数能量被分解者利用18.5%2345678910 111答案(4)据资料显示，该生态系统每年78月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是_。(5)要进一步提高生态系统的稳定性，获得更大的经济效益，可采取的措施是_。动植物种类少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力小种植经济类水生植物、增养不同食性的动物(混合放养)等(合理就可)2345678910 111答案解析10.(2016浙江10月选考)某苔原生态系统的部分食物网如图1所示，其能量流动过程如图2所示。请回答：(1)图1中的生物构成了_条食物链，其中处于第二个营养级的生物有_种。1

36、02345678910 1113答案解析(2)图1中生物体内DDT浓度最高的生物是_。北极狐和雪鸮2345678910 111答案解析(3)图2中，甲代表的生态系统成分是_，能量从第一个营养级到第二个营养级的传递效率是_(用图2中的字母表示)。流入生态系统的能量是通过_的同化实现的。分解者b/a100%生产者(苔藓、苔草等)2345678910 11111.(加试)(2017山东实验中学一次诊断)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图回答：2345678

37、910 111(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_、_，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有_的特点。答案太阳能(或同化固定的能量)热能(或呼吸作用散失的热能)有机物单向流动、逐级递减解析解解析析根据生态系统的能量流动可判断图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能和热能，能量流动的载体是有机物，由于能量流动有逐级递减的特点，所以高营养级生物获得的能量少，一般在一个生态系统中的个体数量也少。2345678910 111(2)图乙中，若A表示图甲中营养所摄入的全部能量，则B表示_，C表 示

38、_。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，则该生态系统营养级、间的能量传递效率是_(用图中所给字母的表达式表示)。答案所同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量b/y100%解析解解析析图乙中B表示所同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，图中营养级同化的能量值为b，因而营养、间的能量传递效率是b/y100%。2345678910 111(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_实现的。答案分解者解析解析解析图乙中E处的能量散失是通过分解者的分解作用实现的。的分解(或呼吸)作用2345678910 111(4)若图甲中营养级、各只有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图。若甲能量的1/4直接提供给丙，则要使丙能量增加8kJ，需要消耗甲的能量是_kJ(能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位)。答案246.2解析解解析析若甲能量的1/4直接提供给丙，则甲3/4的能量通过乙提供给丙，根据能量10%的传递效率进行计算可得结果。2345678910 111(5)与稻田生态系统比较，湖泊生态系统的稳定性_(填“高”“低”或“相同”)，原因是湖泊生态系统_。答案高解析解解析析与稻田生态系统比较，湖泊生态系统的生物种类多，营养结构复杂，因而稳定性高。营养结构复杂2345678910 111