（鲁京津琼）高考生物总复习 第23讲 通过神经系统的调节课件-人教版高三全册生物课件.pptx

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1、第第23讲通通过神神经系系统的的调节课程内容课程内容核心素养核心素养提考能提考能1.概述神经调节的概述神经调节的结构基础和调节结构基础和调节2.说明神经冲动的说明神经冲动的产生、传导和传递产生、传导和传递3.概述大脑的高级概述大脑的高级功能功能生命观念生命观念通过学习反射弧的结构与功能，形成结构与功通过学习反射弧的结构与功能，形成结构与功能相适应的观点能相适应的观点科学思维科学思维分析兴奋的传导与传递，建立反射弧结构模型，分析兴奋的传导与传递，建立反射弧结构模型，培养科学思维能力培养科学思维能力科学探究科学探究反射弧中兴奋传导特点的实验探究，验证反射反射弧中兴奋传导特点的实验探究，验证反射弧的

2、完整性弧的完整性1.神经元神经元(1)结构结构考点一反射与人脑的高级功能考点一反射与人脑的高级功能胞体胞体(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。轴突末梢轴突末梢突突触小泡触小泡树突树突胞体胞体轴突轴突2.反射与反射弧反射与反射弧(1)反射反射中枢神经系统中枢神经系统非条件非条件反射弧反射弧(2)反射弧反射弧结构模式图结构模式图能能不属于不属于突突触触单向单向神经节神经节传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器完成反射的三个条件完成反射的三个条件完整性完整性神经系统神经系统3.神经系统的分级调节和人脑的高级功能神经系统的分级

3、调节和人脑的高级功能(1)神经系统各级中枢及功能神经系统各级中枢及功能体温调节体温调节最高级中枢最高级中枢身体身体平衡平衡呼吸中枢呼吸中枢低级中枢低级中枢(2)神经系统的分级调节神经系统的分级调节_是调节机体活动的最高级中枢。是调节机体活动的最高级中枢。位于脊髓的位于脊髓的_中枢受脑中相应高级中枢的调控。中枢受脑中相应高级中枢的调控。神经中枢之间相互联系，相互调控。神经中枢之间相互联系，相互调控。(3)人脑的高级功能人脑的高级功能感知外部世界，产生感觉。感知外部世界，产生感觉。控制机体的反射活动。控制机体的反射活动。具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。具有语言、学习、记忆和思维等方面的

4、高级功能。大脑皮层大脑皮层低级低级(连线连线)人脑的言语区及损伤症人脑的言语区及损伤症反射弧中传入神经和传出神经的判断反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根根据据脊脊髓髓灰灰质质内内突突触触结结构构判判断断：图图示示中中与与“”相相连连的的为为传传入入神神经经，与与“”相相连的为传出神经。连的为传出神经。(3)根根据据脊脊髓髓灰灰质质结结构构判判断断：与与前前角角(膨膨大大部部分分)相相连连的的为为传传出出神神经经，与与后后角角(狭狭窄窄部部分分)相相连的为传入神经。连的为传入神经。(4)切切断断实实验

5、验法法：若若切切断断某某一一神神经经，刺刺激激外外周周段段(远远离离中中枢枢的的位位置置)，肌肌肉肉不不收收缩缩，而而刺刺激向中段激向中段(近中枢的位置近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。1.真题重组与判断真题重组与判断(1)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。(2017全国卷全国卷，5B)()(2)胰胰腺腺受受反反射射弧弧传传出出神神经经的的支支配配，其其分分泌泌胰胰液液也也受受促促胰胰液液素素调调节节(2017全全国国卷卷，5D)()(3)小脑损伤可导致身体平衡失调。小脑损

6、伤可导致身体平衡失调。(2017海南卷，海南卷，15A)()(4)人的中枢神经系统包括脑和脊髓。人的中枢神经系统包括脑和脊髓。(2017海南卷，海南卷，15C)()提示提示(1)膝跳反射的中枢在脊髓。膝跳反射的中枢在脊髓。(2)(3)(4)2.深挖教材深挖教材(1)(人人教教版版必必修修3 P17“思思考考与与讨论”)膝膝跳跳反反射射和和缩缩手手反反射射的的反反射射弧弧包包含含的的神神经经元元个个数相同吗？如何证明脊髓是上述两种反射的神经中枢？数相同吗？如何证明脊髓是上述两种反射的神经中枢？提提示示膝膝跳跳反反射射的的反反射射弧弧包包含含2个个神神经元元，缩手手反反射射的的反反射射弧弧包包含含

7、3个个神神经元元；通通过实验破破坏坏脊脊髓髓，若若膝膝跳跳反反射射和和缩手手反反射射不不存存在在，说明明脊脊髓髓是是这两两种种反反射射的的神神经中中枢枢，反之，反之，则说明脊髓不是明脊髓不是这两种反射的神两种反射的神经中枢。中枢。(2)(人人教教版版必必修修3 P16“反反射射弧弧的的基基本本结构构”)一一个个完完整整的的反反射射弧弧能能否否由由一一个个神神经经元元构构成？成？提提示示不不能能；至至少少需需要要两两个个，如如膝膝跳跳反反射射等等单突突触触反反射射的的传入入神神经纤维经背背根根进入入中中枢枢(即即脊脊髓髓)后后，直直达达腹腹根根与与运运动神神经元元发生生突突触触联系系；而而绝大大

8、多多数数的的反反射射活活动都都是是多多突突触触反反射射，也也就就是是需需要要三三个个或或三三个个以以上上的的神神经元元参参与与；而而且且反反射射活活动越越复复杂，参与的神参与的神经元越多。元越多。(3)(人人教教版版必必修修3 P20“资料料分分析析”)成成年年人人可可有有意意识识地地控控制制排排尿尿，但但婴婴儿儿不不能能，其其原原因因何何在在？你你如如何何解解释释某某些些成成年年人人受受到到外外伤伤或或老老年年人人患患脑脑梗梗塞塞后后，出出现现意意识识丧丧失失，出出现现像像婴儿一样的婴儿一样的“尿床尿床”现象？现象？提提示示成成人人和和婴儿儿控控制制排排尿尿的的初初级中中枢枢都都在在脊脊髓髓

9、，但但它它受受大大脑控控制制。婴儿儿因因大大脑的的发育尚未完善，育尚未完善，对排尿的控制能力排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜生夜间遗尿尿现象。象。该状状况况的的出出现表表明明外外伤或或脑梗梗塞塞已已伤及及控控制制排排尿尿的的“高高级中中枢枢(即即大大脑)”，致致使使丧失失对排尿排尿这种低种低级中枢控制的反射的中枢控制的反射的“控制控制”作用。作用。围绕反射及反射弧的结构和功能，考查科学思维和科学探究能力围绕反射及反射弧的结构和功能，考查科学思维和科学探究能力1.(20184月浙江月浙江选考考)下列关于人体膝反射的叙述，错误的是下列关于人体膝反射的叙

10、述，错误的是()A.若脊髓受损，刺激传出神经元后伸肌也会收缩若脊髓受损，刺激传出神经元后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射解解析析本本题考考查的的是是反反射射弧弧及及膝膝反反射射的的相相关关内内容容。若若脊脊髓髓受受损即即反反射射中中枢枢受受损，此此时刺刺激激传出出神神经元元，兴奋能能够传递到到效效应器器，伸伸肌肌会会发生生收收缩，A正正确确；刺刺

11、激激传入入神神经元元，会会使使抑抑制制性性中中间神神经元元兴奋，并并释放放抑抑制制性性神神经递质使使下下一一个个神神经元元被被抑抑制制，B错误；根根据据题图可可知知膝膝反反射射的的反反射射弧弧中中，传出出神神经元元的的胞胞体体位位于于脊脊髓髓中中，C正正确确；在在膝膝反反射射中中，肌肌梭梭是是感感受受器器，皮皮肤肤的的破破损并并不不会会破破坏坏膝膝反反射射反反射射弧弧的的完完整整性性，故故反反射射仍仍能正常能正常发生，生，D正确。正确。答案答案B2.(2019云云南南师大大附附中中月月考考)如如图图是是反反射射弧弧结结构构模模式式图图，a、b分分别别是是神神经经纤纤维维上上的的刺刺激激位点，甲

12、、乙是分别置于神经纤维位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。下列有关说法错误的是上的电位计。下列有关说法错误的是()A.刺激刺激a点引起点引起A的收缩，不属于反射活动的收缩，不属于反射活动B.图中图中D代表的结构为传入神经代表的结构为传入神经C.若刺激若刺激E，A不发生反应，说明不发生反应，说明E被破坏被破坏D.刺激刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化点后，甲、乙电位计读数都有变化解解析析图中中的的AE分分别代代表表的的是是效效应器器、传出出神神经、神神经中中枢枢、传入入神神经、感感受受器器。反反射射是是指指在在中中枢枢神神经系系统参参与与下下，动物物体体或或人人体体对内内外外环境境

13、变化化作作出出的的规律律性性应答答。刺刺激激a点点会会引引起起A的的收收缩，但但没没有有C、D、E的的参参与与，反反射射弧弧不不完完整整，因因此此不不属属于于反反射射活活动。刺刺激激E，A不不发生生反反应说明明反反射射弧弧被被破破坏坏，不不一一定定就就是是破破坏坏的的E，也也可可能能是是D、C、B、A。刺激。刺激b点后，点后，兴奋会会传递到甲、乙两到甲、乙两电位位计都都记录到到电位位变化，化，D正确。正确。答案答案C验证反射弧的完整性，考查科学探究能力验证反射弧的完整性，考查科学探究能力3.(2018海海南南卷卷，27)为为了了验验证证反反射射弧弧的的完完整整性性是是完完成成反反射射活活动动的

14、的基基础础，某某同同学学将将甲甲、乙乙两两只只脊脊蛙蛙(去去除除脑脑但但保保留留脊脊髓髓的的蛙蛙)的的左左、右右后后肢肢最最长长趾趾趾趾端端(简简称称左左、右右后后趾趾)分分别别浸浸入入0.5%硫硫酸酸溶溶液液中中，均均出出现现屈屈肌肌反反射射(缩缩腿腿)，之之后后用用清清水水洗洗净净、擦擦干干。回回答答下下列问题：列问题：(1)剥剥去去甲甲的的左左后后趾趾皮皮肤肤，再再用用0.5%硫硫酸酸溶溶液液刺刺激激左左后后趾趾，不不出出现现屈屈肌肌反反射射，其其原原因因 是是 _。(2)分分离离甲甲的的右右后后肢肢坐坐骨骨神神经经，假假如如用用某某种种特特殊殊方方法法阻阻断断了了传传入入神神经经，再再

15、将将甲甲的的右右后趾浸入后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明_。(3)捣捣毁毁乙乙的的脊脊髓髓，再再用用0.5%硫硫酸酸溶溶液液刺刺激激蛙蛙的的左左后后趾趾，(填填“能能”或或“不不能能”)出现屈肌反射，原因是出现屈肌反射，原因是_。解解析析(1)剥剥去去甲甲的的左左后后趾趾皮皮肤肤后后，存存在在于于左左后后趾趾皮皮肤肤上上的的感感受受器器缺缺失失，则再再用用0.5%硫硫酸溶液刺激左后趾，不会出酸溶液刺激左后趾，不会出现屈肌反射。屈肌反射。(2)用用某某种种特特殊殊方方法法阻阻断断了了传入入神神经，再再将将甲甲的的右右后后趾趾浸浸入入0.5%硫硫

16、酸酸溶溶液液中中，不不出出现屈屈肌反射，肌反射，说明屈肌反射的明屈肌反射的发生要求生要求传入神入神经的的结构和功能完整正常。构和功能完整正常。(3)脊脊髓髓是是脊脊蛙蛙低低级神神经反反射射的的神神经中中枢枢，因因此此捣毁乙乙的的脊脊髓髓，再再用用0.5%硫硫酸酸溶溶液液刺刺激激蛙的左后趾，蛙的左后趾，则不能出不能出现屈肌反射。屈肌反射。答案答案(1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失(2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的(3)不能反射弧的神经中枢被破坏不能反射弧的神经中枢被破坏反射弧的完整性反射弧的完整性(1)反

17、射需要完整的反射弧，反射弧不完整，反射无法反射需要完整的反射弧，反射弧不完整，反射无法发生。生。感受器、感受器、传入神入神经或神或神经中枢受中枢受损，刺激后既无感，刺激后既无感觉，又无效，又无效应。传出神出神经或效或效应器受器受损，刺激后有感，刺激后有感觉，但无效，但无效应。(2)没有没有经过完整的反射弧的反完整的反射弧的反应过程不叫反射。程不叫反射。刺激感受器，神刺激感受器，神经中枢中枢产生感生感觉，但是效，但是效应器没有做出相器没有做出相应的反的反应，不是反射。，不是反射。刺激刺激传出神出神经，效，效应器做出反器做出反应，也不是反射。，也不是反射。结合神经系统的分级调节及大脑皮层的功能，考

18、查科学思维能力结合神经系统的分级调节及大脑皮层的功能，考查科学思维能力4.(2016北北京京卷卷，4)足足球球赛赛场场上上，球球员员奔奔跑跑、抢抢断断、相相互互配配合合，完完成成射射门门。对对比比赛赛中中球员机体生理功能的表述，不正确的是球员机体生理功能的表述，不正确的是()A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合在大脑皮层调控下球员相互配合解解析析大大量量出出汗汗导致致失失水水增增加加，

19、细胞胞外外液液渗渗透透压升升高高，促促进下下丘丘脑产生生抗抗利利尿尿激激素素，并由垂体并由垂体释放，作用于放，作用于肾小管、集合管，促小管、集合管，促进对水分的重吸收，水分的重吸收，B错误。答案答案B5.(2019华大新高考大新高考联盟盟质评)请回答下面与反射弧有关的问题。请回答下面与反射弧有关的问题。创新实验，考查科学探究能力创新实验，考查科学探究能力.“肖肖氏氏反反射射弧弧”是是利利用用截截瘫瘫后后废废用用的的体体神神经经，通通过过手手术术将将其其与与支支配配膀膀胱胱的的内内脏脏自自主主神神经经吻吻合合杂杂交交，形形成成一一种种新新的的可可经经皮皮肤肤控控制制的的神神经经反反射射排排尿尿通

20、通路路，形形成成人人工工的的“皮皮肤肤脊脊髓髓中中枢枢膀膀胱胱”排排尿尿反反射射弧弧。患患者者接接受受手手术术后后，只只需需挠挠挠挠大大腿腿内内侧侧，就就可可以以自自主主控控制制排排尿尿，甩甩掉掉尿尿袋袋子子。此此方方法法具具有有一一定定的的理理论论研研究和临床治疗价值。究和临床治疗价值。(1)从反射弧结构来看，图中从反射弧结构来看，图中2、3、6构成构成。(2)术术前前“大大小小便便失失禁禁”，术术后后“自自主主控控制制排排尿尿”，说说明明“脊脊髓髓中中枢枢”受受高高级级中中枢控制，这就是神经系统的枢控制，这就是神经系统的_。.切切断断鸡鸡左左前前肢肢上上支支配配翅翅膀膀肌肌肉肉运运动动的的

21、两两根根神神经经，然然后后把把支支配配翅翅膀膀屈屈曲曲和和下下垂垂的的神神经经与与支支配配翅翅膀膀伸伸展展和和上上举举的的神神经经交交叉叉缝缝合合，当当神神经经再再生生和和手手术术创创伤伤恢恢复复后后，动动物物开开始始明明显显地地出出现现运运动动协协调调的的障障碍碍：一一只只翅翅膀膀上上举举同同时时另另一一只只翅翅膀膀下下垂垂，但但经经过过一一定定时时间间，两两只只翅翅膀膀的的运运动动协协调调便便完完全全恢恢复复了了。即即原原先先手手术术过过的的肢肢体体的的屈屈曲曲中中枢枢开开始始执执行行伸伸展展中中枢枢的的机机能能，而而原原先先的的伸伸展展中中枢枢则则开开始始执执行行屈屈曲曲中中枢枢的的机机

22、能能。但但如如此此时时切切除除动动物物的的大大脑脑皮皮层，则已经获得的新的协调关系又将消失。层，则已经获得的新的协调关系又将消失。(3)“支支配配翅翅膀膀屈屈曲曲和和下下垂垂的的神神经经”与与“支支配配翅翅膀膀伸伸展展和和上上举举的的神神经经”的的作作用用相相互互拮拮抗抗，它们释放的神经递质是否一定不同？它们释放的神经递质是否一定不同？(填填“是是”或或“否否”)。(4)手手术术过过的的鸡鸡，支支配配左左前前肢肢的的屈屈曲曲中中枢枢开开始始执执行行伸伸展展中中枢枢的的机机能能，则则支支配配右右前前肢肢的的伸伸展中枢开始执行展中枢开始执行中枢的机能。中枢的机能。(5)该该实实验验说说明明新新的的

23、协协调调关关系系依依赖赖于于的的机机能能。这这一一机机能能，保保证证了了反反射射活活动动协协调调的可塑性，提供了临床进行肌腱移植手术的生理学依据。的可塑性，提供了临床进行肌腱移植手术的生理学依据。解解析析.由由题干干信信息息可可知知，“肖肖氏氏反反射射弧弧”最最终形形成成的的是是“皮皮肤肤脊脊髓髓中中枢枢膀膀胱胱”这一一反反射射弧弧，而而2、3、6连接接起起来来后后，最最终与与膀膀胱胱相相连，膀膀胱胱是是效效应器器，则2、3、6连接接起起来来的的部部分分构构成成了了传出出神神经；术前前“大大小小便便失失禁禁”是是因因截截瘫后后部部分分脊脊神神经受受损，无无法法完完成成自自主主排排尿尿反反射射而

24、而形形成成，“自自主主控控制制排排尿尿”则说明明排排尿尿反反射射除除了了受受脊脊髓髓中中枢枢控控制制，还受受大大脑皮皮层控控制制，属属于于分分级调节。.虽然然“支支配配翅翅膀膀屈屈曲曲和和下下垂垂的的神神经”与与“支支配配翅翅膀膀伸伸展展和和上上举的的神神经”的的作作用用相相互互拮拮抗抗，但但鉴于于题干干实验说明明，原原先先手手术过的的鸡的的肢体屈曲中枢开始肢体屈曲中枢开始执行伸展中枢的机能，行伸展中枢的机能，说明其明其释放的放的递质有可能相同，所以有可能相同，所以为否。否。答案答案.(1)传出神经传出神经(2)分级调节分级调节.(3)否否 (4)伸展伸展(5)大脑皮层大脑皮层1.兴奋在神经纤

25、维上的传导兴奋在神经纤维上的传导考点二兴奋的产生、传导与传递考点二兴奋的产生、传导与传递电信号电信号(1)传导形式：传导形式：_，也称神经冲动、局部电流。，也称神经冲动、局部电流。(2)传导过程传导过程K外流外流内负外正内负外正a、cNa内流内流内正外负内正外负b内负外正内负外正内正外负内正外负(3)传导特点：传导特点：_，即图中，即图中_。(4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图如图)在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向_。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向_。双

26、向传导双向传导abc相反相反相同相同2.兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构与类型突触结构与类型结构：由结构：由_、_和和_组成。组成。主要类型主要类型突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜轴突轴突胞体胞体轴突轴突树突树突(2)突触处兴奋传递过程突触处兴奋传递过程突触前膜突触前膜递质递质胞吐胞吐突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜受体受体电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号(3)兴奋在突触处的传递特点：兴奋在突触处的传递特点：_。原因如下：。原因如下：递质存在：神经递质只存在于突触小体内的递质存在：神经递质只存在于突触小体内的_中。中。递质释放：神经递质只能由递

27、质释放：神经递质只能由_释放，作用于释放，作用于_。单向单向突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜助学巧记助学巧记巧记神经递质巧记神经递质“一一二二二二”1.兴奋在神经纤维上的传导与在神经元间的传递的比较兴奋在神经纤维上的传导与在神经元间的传递的比较比较项目比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递结构基础结构基础神经元神经元(神经纤维神经纤维)突触突触信号形式信号形式(或变化或变化)电信号电信号电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号速度速度快快慢慢方向方向可以双向可以双向单向传递单向传递2.膜电位变化曲线分段解读膜电位变化曲线分段

28、解读1.真题重组与判断真题重组与判断(1)神神经经细细胞胞处处于于静静息息状状态态时时，细细胞胞外外K和和Na浓浓度度均均高高于于细细胞胞内内。(2018全全国国卷卷，3)()(2)给给实实验验小小鼠鼠注注射射一一定定量量的的乙乙酰酰胆胆碱碱，使使小小鼠鼠骨骨骼骼肌肌活活动动减减弱弱(2017全全国国卷卷，4B)()(3)突突触触小小泡泡中中的的神神经经递递质质释释放放到到突突触触间间隙隙的的过过程程属属于于胞胞吐吐(2015全全国国卷卷，3D)()(4)当当人人看看到到酸酸梅梅时时唾唾液液分分泌泌会会大大量量增增加加，这这一一过过程程中中有有“电电化化学学电电信信号号的的转转化化”(2012

29、全国卷全国卷，4D)()提示提示(1)神神经细胞内胞内K浓度高，胞外度高，胞外Na浓度高。度高。(2)乙乙酰胆碱是胆碱是兴奋性性递质，使小鼠骨骼肌活，使小鼠骨骼肌活动增增强。(3)(4)2.深挖教材深挖教材(1)(人人教教版版必必修修3 P18图22拓拓展展)在在生生物物体体内内，兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上也也是是双双向向传传导导的的吗？为什么？吗？为什么？提提示示不不是是。在在生生物物体体内内，神神经纤维上上的的神神经冲冲动只只能能来来自自感感受受器器或或神神经中中枢枢，故故在在生生物物体体内内兴奋是是由由兴奋产生生端端向向接接受受兴奋的的一一端端单向向传导的的，而而离离体体的的神神经

30、纤维上上兴奋的的传导是双向的。是双向的。(2)(人教版必修人教版必修3 P18“小字内容小字内容”)兴奋产生和传导中兴奋产生和传导中K、Na的运输方式相同吗？的运输方式相同吗？提提示示不不同同。静静息息电位位产生生时，K由由高高浓度度向向低低浓度度运运输，需需要要载体体蛋蛋白白的的协助助，不消耗能量，属于不消耗能量，属于协助助扩散。散。动作作电位位产生生时，Na的的内内流流需需要要载体体蛋蛋白白，不不消消耗耗能能量量，同同时从从高高浓度度向向低低浓度度运运输，属于，属于协助助扩散。散。恢恢复复静静息息电位位时，起起初初的的K外外流流是是协助助扩散散；但但随随后后的的NaK泵排排Na吸吸K是是逆

31、逆浓度梯度运度梯度运输的，的，为消耗能量的主消耗能量的主动运运输。围绕静息电位和动作电位的特点，考查科学思维能力围绕静息电位和动作电位的特点，考查科学思维能力1.(2018江江苏卷，卷，11)如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是()A.K的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.BC段段Na大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C.CD段段Na通道多处于关闭状态，通道多处于关闭状态，K通道多处于开放状态通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺

32、激的增强而不断加大动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大解解析析神神经纤维形形成成静静息息电位位的的主主要要原原因因是是K的的大大量量外外流流，A错误；BC段段Na通通过协助助扩散散的的方方式式大大量量内内流流，需需要要载体体蛋蛋白白的的协助助，不不消消耗耗能能量量，B错误；CD段段K外外流流，此此时细胞胞膜膜对K的的通通透透性性大大，对Na的的通通透透性性小小，K通通道道多多处于于开开放放状状态，Na通通道道多多处于于关关闭状状态，C正正确确；动作作电位位的的大大小小与与有有效效刺刺激激的的强弱弱无无关关，只只要要达达到到了了有有效效刺刺激激强度度动作作电位位就就会会产生生，其其电位位变化化

33、情情况况是是相相对固固定定的的，但但其其最最大大值会会受受细胞胞外液中外液中Na浓度的影响，度的影响，D错误。答案答案C2.(2019河河北北衡衡水水调研研)图图1为为神神经经纤纤维维某某点点受受到到刺刺激激后后膜膜电电位位的的变变化化曲曲线线图图，图图2和和图图3分分别别是是刺刺激激强强度度与与神神经经纤纤维维上上的的兴兴奋奋强强度度和和膜膜电电位位的的变变化化曲曲线线图图。据据图图分分析析，下下列列相关叙述正确的是相关叙述正确的是()A.图图1中中BC段由钠离子内流所致，钠离子的内流消耗段由钠离子内流所致，钠离子的内流消耗ATPB.图图1中中C点表示动作电位，其大小取决于钾离子的外流量点表

34、示动作电位，其大小取决于钾离子的外流量C.只要神经纤维受到刺激，就能产生兴奋且传导具有双向性只要神经纤维受到刺激，就能产生兴奋且传导具有双向性D.图图3中的中的CD段膜电位不为零段膜电位不为零解解析析钠离离子子内内流流是是顺浓度度梯梯度度进行行的的跨跨膜膜运运输，不不消消耗耗ATP，A错误；动作作电位位的的大大小小取取决决于于钠离离子子的的内内流流量量，B错误；从从图2信信息息可可知知，当当刺刺激激强度度达达到到一一定定值时，兴奋才才能能产生生，C错误；图3中中CD段段的的膜膜电位位为静静息息电位位，但但静静息息电位位并并不不是是零零电位位，D正确。正确。答案答案D围绕兴奋的传导与传递，考查推

35、理分析能力围绕兴奋的传导与传递，考查推理分析能力3.(2017江江苏卷，卷，8)下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是()A.结构结构为神经递质与受体结合提供能量为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正时，膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经递质经的转运和的转运和的主动运输释放至突触间隙的主动运输释放至突触间隙D.结构结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关膜电位的变化与其选择透过性密切相关解解析析由由图可可知知，为线粒粒体体，为突突触触小小泡泡，为突突触触前前膜膜，为突突触触后后膜膜。结构构在在突突

36、触触小小体体中中，而而神神经递质与与受受体体的的结合合发生生在在突突触触后后膜膜，结构构产生生的的能能量量不不可可能能为神神经递质与与受受体体结合合提提供供能能量量，A错误；当当兴奋传导到到时，膜膜电位位由由外外正正内内负的的静静息息电位位转变为外外负内内正正的的动作作电位位，B错误；神神经递质被被突突触触小小泡泡包包裹裹运运输至至突突触触前前膜膜，发生生膜膜融融合合后后通通过胞胞吐吐将将神神经递质释放放至至突突触触间隙隙，C错误；神神经递质与与突突触触后后膜膜上上的的特特异异性性受受体体结合合后后，突突触触后后膜膜离离子子通通道道开开放放，产生生膜膜电位位变化化，D正确。正确。答案答案D4.

37、(2019河河北北石石家家庄庄重重点点高高中中摸摸底底考考试)大大鼠鼠SCN神神经经元元白白天天胞胞内内氯氯离离子子浓浓度度高高于于胞胞外外，夜夜晚晚则则相相反反。SCN神神经经元元主主要要受受递递质质氨氨基基丁丁酸酸(GABA)的的调调节节。GABA与与受受体体结结合合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是()A.SCN神经元兴奋时膜内电位由正变负神经元兴奋时膜内电位由正变负B.GABA是通过主动运输方式由突触前膜释放的是通过主动运输方式由突触前膜释放的C.夜晚夜晚GABA使突触后膜氯离子通道开放，氯离子外流使突触后膜氯离子通道开

38、放，氯离子外流D.白天白天GABA提高提高SCN神经元的兴奋性，夜晚则相反神经元的兴奋性，夜晚则相反解解析析SCN神神经元元兴奋时膜膜内内电位位由由负变正正，A错误；GABA通通过胞胞吐吐方方式式由由突突触触前前膜膜释放放，B错误；可可将将白白天天与与夜夜晚晚SCN神神经元元膜膜内内外外的的氯离离子子浓度度表表示示为下下图，由由图可可知知，夜夜晚晚GABA与与受受体体结合合，氯离离子子顺浓度度梯梯度度内内流流，使使SCN神神经元元受受抑抑制制；白白天天GABA与与受受体体结合合，氯离离子子顺浓度度梯梯度度外外流流，使使得得SCN神神经元元膜膜内内电位位由由负变正正，神神经元元兴奋，C错误、D正

39、确。正确。答案答案D突触中神经冲动传递的影响因素的分析突触中神经冲动传递的影响因素的分析(1)正常情况下，神正常情况下，神经递质与突触后膜上受体与突触后膜上受体结合引起突触后膜合引起突触后膜兴奋或抑制后，立或抑制后，立即被相即被相应酶分解而失活或分解而失活或转移走。移走。(2)药物或有毒有害物物或有毒有害物质作用于突触从而阻断神作用于突触从而阻断神经冲冲动的的传递的三大原因：的三大原因：巧借创新实验考查科学探究能力巧借创新实验考查科学探究能力5.(201811月浙江月浙江选考考)以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。(要求与说明：简

40、要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜)回答下列问题：回答下列问题：(1)关关于于反反射射弧弧分分析析的的实实验验及及有有关关问问题题如如下下：为为验验证证脊脊蛙蛙屈屈腿腿反反射射(属属于于屈屈反反射射)的的反反射射弧弧是是完完整整的的，实实验验思思路路是是用用1%H2SO4溶溶液液刺刺激激蛙蛙一一侧侧后后肢肢的的趾趾尖尖，出出现现屈屈腿腿，说说明明反反射射弧弧完完整整。验验证证刺刺激激感感受受器器与与产产生生屈屈腿腿不不是是同同时时发发生生的的实实验验思思路路是是_。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因

41、有刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有_、_。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是_。若若用用5%H2SO4溶溶液液刺刺激激蛙蛙一一侧侧后后肢肢的的趾趾尖尖后后，再再用用1%H2SO4溶溶液液刺刺激激该该趾趾尖尖，没没有有观观察到屈腿，其原因是察到屈腿，其原因是。(2)神神经经细细胞胞和和肌肌肉肉细细胞胞的的细细胞胞内内Na浓浓度度均均低低于于细细胞胞外外，K浓浓度度均均高高于于细细胞胞外外，但但这这两两种种细细胞胞内内的的Na浓浓度度不不同同，K浓浓度度也也不不同同。实实验验证证明

42、明蛙蛙下下肢肢的的一一条条肌肌肉肉直直接接与与该该肌肌肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是_。若若取取上上述述一一段段神神经经，用用某某种种药药物物处处理理阻阻断断了了Na通通道道，然然后后刺刺激激该该神神经经，其其动动作作电电位位将将。(3)将将蛙蛙坐坐骨骨神神经经纤纤维维置置于于生生理理溶溶液液中中，测测得得其其静静息息膜膜电电位位为为70 mV。若若在在一一定定范范围围内内增增加加溶溶液液中中的的K浓浓度度，并并测测量量膜膜电电位位变变化化。预预测测实实验验结结果果(以以坐坐标标曲曲线线图图形形式式表表示示实验结果实验结果)。解解析

43、析(1)由由题干干信信息息可可知知，有有效效刺刺激激是是用用1%H2SO4溶溶液液剌剌激激该蛙蛙一一侧后后肢肢的的趾趾尖尖。因因此此验证刺刺激激感感受受器器与与产生生屈屈腿腿不不是是同同时发生生的的实验思思路路是是用用1%H2SO4溶溶液液剌剌激激该蛙蛙一一侧后后肢肢的的趾趾尖尖，测定定刺刺激激感感受受器器开开始始到到出出现屈屈腿腿的的时间，有有时间差差，说明明不不是是同同时发生生的的。兴奋通通过突突触触的的传递需需要要时间、兴奋在在神神经元元上上的的传导也也需需要要时间，故故刺刺激激感感受受器器与与产生生屈屈腿腿不不会会同同时发生生。兴奋在在神神经纤维上上的的传导速速度度远大大于于在在神神经

44、元元间的的传递速速度度，因因此此若若某某反反射射从从刺刺激激感感受受器器到到效效应器器出出现反反应的的时间比比屈屈腿腿反反射射的的长，其其主要原因是主要原因是组成成该反射弧的神反射弧的神经元元级数比屈腿反射的多，反射弧中的突触数比屈腿反射的多，反射弧中的突触较多。若用多。若用5%H2SO4溶溶液液刺刺激激蛙蛙一一侧后后肢肢的的趾趾尖尖后后，再再用用1%H2SO4溶溶液液刺刺激激该趾趾尖尖，没没有有观察察到到屈屈腿腿，说明明5%H2SO4溶溶液液会会损伤感感受受器器。(2)静静息息状状态下下，同同一一细胞胞表表面面各各处的的电位位相相等等，但但由由于于题干干所所述述两两种种细胞胞内内的的Na浓度

45、度不不同同，K浓度度也也不不同同，因因此此上上述述两两种种细胞胞表表面面的的电位位并并不不相相等等，相相互互之之间存存在在电位位差差。故故一一条条肌肌肉肉直直接接与与该肌肌肉肉相相连的的神神经接接触触，将将引引起起该肌肌肉肉收收缩。动作作电位位产生生的的机机理理是是Na通通道道开开放放，Na内内流流，若若用用某某种种药物物处理理阻阻断断了了Na通通道道，其其动作作电位位将将无无法法产生生。(3)静静息息电位位产生生的的机机理理是是K通通道道开开放放导致致K外外流流，而而K外外流流量量与与膜膜内内外外K的的浓度度差差有有关关。因因此此若若在在一一定定范范围内增加溶液中的内增加溶液中的K浓度，静息

46、度，静息电位位绝对值将减小。具体曲将减小。具体曲线图见答案。答案。答答案案(1)用用1%H2SO4溶溶液液刺刺激激该该蛙蛙一一侧侧后后肢肢的的趾趾尖尖，测测定定刺刺激激感感受受器器开开始始到到出出现现屈屈腿腿的的时时间间，有有时时间间差差，说说明明不不同同时时发发生生的的兴兴奋奋通通过过突突触触的的传传递递需需要要时时间间兴兴奋奋在在神神经经元上的传导需要时间组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多感受器受损元上的传导需要时间组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多感受器受损(2)神经和肌肉是两种不同的组织，存在电位差无法产生神经和肌肉是两种不同的组织，存在电位差无法产生(3)膜电位与溶液钾离子浓

47、度的关系示意图膜电位与溶液钾离子浓度的关系示意图澄清易错易混澄清易错易混强化科学思维强化科学思维易错易混易错易混易错点易错点1神经递质的作用并非只会引起突触后神经元的兴奋神经递质的作用并非只会引起突触后神经元的兴奋点点拨拨神神经递质的的作作用用效效果果有有兴奋和和抑抑制制两两类。当当神神经递质作作用用于于突突触触后后膜膜时，若若能能使使Na通通道道打打开开，则会会引引起起突突触触后后神神经元元的的兴奋；若若不不能能打打开开Na通通道道，而而是是提提高高膜膜对K、Cl，尤尤其其是是Cl的的通通透透性性，从从而而导致致膜膜内内外外电位位外外正正内内负局局面面更更加加剧，进而而表表现为突触后神突触后

48、神经元活元活动被抑制。被抑制。易错点易错点2“形成了感觉形成了感觉”“完成了反射完成了反射”点点拨拨反反射射依依赖完完整整的的反反射射弧弧(五五部部分分)才才能能形形成成，感感觉只只需需经过感感受受器器、传入入神神经、神神经中枢中枢(大大脑皮皮层)三部分即可形成。三部分即可形成。易错点易错点3突触小体突触小体突触突触点点拨拨(1)组成成不不同同：突突触触小小体体是是上上一一个个神神经元元轴突突末末端端的的膨膨大大部部分分，其其上上的的膜膜构构成成突突触触前前膜膜，是是突突触触的的一一部部分分；突突触触由由两两个个神神经元元构构成成，包包括括突突触触前前膜膜、突突触触间隙隙和和突触后膜。突触后膜

49、。(2)信号信号转变不同：在突触小体上的信号不同：在突触小体上的信号变化化为电信号信号化学信号；在突触中完成的化学信号；在突触中完成的信号信号变化化为电信号信号化学信号化学信号电信号。信号。(2019湖湖北北武武汉模模拟)如如图图为为人人体体受受到到某某种种刺刺激激时时兴兴奋奋在在反反射射弧弧中中的的传传导导和和传传递递过过程程模式图，请据图回答下列问题：模式图，请据图回答下列问题：深度纠错深度纠错(1)图图甲甲中中的的感感受受器器受受到到一一定定强强度度的的刺刺激激后后，A和和B两两个个电电流流计计(电电极极均均置置于于膜膜外外)的的指指针针偏转次数分别是偏转次数分别是、。(2)图乙中，在静

50、息状态下，图乙中，在静息状态下，Na由神经元排出的方式为由神经元排出的方式为。(3)图图丙丙为为的的结结构构模模式式图图，在在图图中中结结构构6处处发发生生的的信信号号转转换换是是(用用文字和箭头表示文字和箭头表示)。(4)若若神神经经递递质质M和和N可可分分别别打打开开突突触触后后膜膜的的Na内内流流通通道道和和Cl内内流流通通道道，则则其其中中可可使使突突触触后后膜膜的的膜膜内内呈呈正正电电位位的的是是神神经经递递质质，另另一一种种神神经经递递质质可可使使突突触触后后膜膜内内外外的电位差的电位差(填填“变大变大”或或“变小变小”)。解解析析(1)根根据据图甲甲中中突突触触的的结构构可可以以