（江苏专版）高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第二讲 通过神经系统的调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、01课前抓双基别样设计第二讲 通过神经系统的调节02课堂研考点以案说法03课后测能力双级测评04调研试题重点研究明趋势Part01课前抓双基 别样设计KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI(一)神经调节的基本方式及结构基础反射与反射弧(一)完成情况感性认知01完成情况理性归纳02(二)兴奋在神经纤维上的传导(二)完成情况感性认知01完成情况理性归纳02Na内流内流内正外内正外负负动动作作电电位位K外流外流内内负负外正外正静息静息电电位位产产生原因生原因膜膜电电位表位表现现双向双向传导传导与膜内局部与膜内局部电电流的方向一致，流的方向一致，与膜外局部与膜外局部电电流的方

2、向相反流的方向相反兴奋传导兴奋传导的方向的方向膜外：未膜外：未兴奋兴奋部位部位兴奋兴奋部位部位膜内：膜内：兴奋兴奋部位部位未未兴奋兴奋部位部位局部局部电电流的方向流的方向(三)兴奋在神经元之间的传递(三)完成情况感性认知01完成情况理性归纳02(四)中枢神经系统的功能(四)完成情况感性认知01完成情况理性归纳02调节调节躯体运躯体运动动的低的低级级中枢中枢脊髓脊髓有体温有体温调节调节中枢、水平衡的中枢、水平衡的调节调节中枢，中枢，还还与与生物生物节节律等的控制有关律等的控制有关下丘下丘脑脑有有许许多多维维持生命必要的中枢，如呼吸中枢持生命必要的中枢，如呼吸中枢脑脑干干有有维维持身体平衡的中枢持

3、身体平衡的中枢小小脑脑调节调节机体活机体活动动的最高的最高级级中枢中枢大大脑脑皮皮层层功能功能神神经经中枢中枢Part02课堂研考点 以案说法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA01高频考点讲练悟通终生存在，不消退终生存在，不消退非条件反射可消退、非条件反射可消退、可建立可建立条件反射条件反射三看存在三看存在大脑皮层不参与大脑皮层不参与非条件反射大脑皮层参非条件反射大脑皮层参与与条件反射条件反射二看中枢二看中枢遗传获得，先天性遗传获得，先天性非条件反射后天生活非条件反射后天生活中训练形成中训练形成条件反射条件反射一看形成一看形成单单向向传递传递可以双向可以双向方向方向慢慢快

4、快速度速度电电信号信号化学信号化学信号 电电信号信号电电信号信号信号形式信号形式(或变化或变化)突触突触神神经经元元(神经纤维神经纤维)结结构基构基础础兴奋兴奋在神在神经经元元间间的的传递传递兴奋兴奋在神在神经纤维经纤维上的上的传导传导比比较项较项目目解析解析解析解析解析解析电电表表两两极极均均置置于于神神经经纤纤维维膜膜的的外外侧侧电电表表两两极极分分别别置置于于神神经经纤纤维维膜膜的的内侧和外侧内侧和外侧结果结果图解图解方法方法解析解析解析解析02专题微课重点培优解析解析Part03课后测能力 双级测评KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING03高考真题集中研究找规律成分成分NaClKClCaCl2NaHCO3NaH2PO4葡萄糖葡萄糖含量含量6.50.140.120.20.012.0谢 谢 观 看