（人教通用）高考生物大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 第14讲 基因的分离定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx

《（人教通用）高考生物大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 第14讲 基因的分离定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教通用）高考生物大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 第14讲 基因的分离定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx（146页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第14讲基因的分离定律第五单元 基因的传递规律KAO GANG YAO QIU考纲要求1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。考点一分离定律的发现及应用01考点二分离定律的常规解题规律和方法02NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句03重温高考演练模拟04课时作业05考点一分离定律的发现及应用1.孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作为杂交实验材料的优点在传粉方面表现为 传粉，闭花受粉保证自然状态下都是 种。在性状方面表现为 。在操作方面表现为花大，便于进行人工异花授粉操作。答案知识梳理自花纯具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状人工异花传粉的步骤为 。去雄是

2、指除去未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止 ；应在_ 进行。套袋的目的是 干扰，从而保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。异花传粉时，父本是指提供花粉的植株；母本是指接受花粉的植株。(2)用豌豆做杂交实验的方法去雄套袋人工授粉套袋自花传粉开花前(花蕾期)防止外来花粉答案遗传实验常用的材料及特点(1)豌豆：自花传粉、闭花受粉；自然状态下一般都是纯种；有易于区分的相对性状；性状能够稳定遗传给后代。(2)玉米：雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长周期短，繁殖速率快；相对性状差别显著，易于区分观察；产生的后代数量多，统计更准确。(3)果蝇：易于培养，繁殖快；染色体数目少且大；产生的后代多；相对性状易于区分

3、。生命观念2.“假说演绎”法对一对相对性状杂交实验的分析答案相对显性高茎性状分离矮茎遗传因子成对成单成对的遗传因子随机结合4答案答案11113.分离定律的实质(1)细胞学基础(如下图所示)答案同源染色体等位染色单体相同(2)分离定律实质与各种比例的关系答案等位基因随同源染色体1131111111(3)发生时间：。(4)适用范围 (填“真核”或“原核”)生物 (填“无性”或“有性”)生殖的 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。对等位基因控制的 对相对性状的遗传。答案减数第一次分裂后期真核有性细胞核一一4.分离定律的应用(1)农业生产：指导杂交育种优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进

4、行连续自交，直到 为止，即可留种推广使用。优良性状为隐性性状：一旦出现就能 遗传，便可留种推广。优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止 和进行 提供理论依据。答案不再发生性状分离稳定近亲结婚遗传咨询1.判断下列有关一对相对性状杂交和测交实验的叙述：(1)豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行()(2)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交()(3)在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法()(4)因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传(

5、)(5)F1测交子代表现型及比例能直接真实的反映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案2.判断下列有关一对相对性状杂交实验的“假说演绎”的叙述：(1)F1自交后代出现性状分离现象，分离比为31属于观察现象阶段()(2)“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容()(3)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近11”属于推理演绎内容()(4)孟德尔在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染

6、色体上的遗传因子控制的假说()(5)提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的()(6)孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎 ()答案3.判断下列相关概念的辨析叙述(1)小芳的直发和小美的短发、兔的长毛与黑毛都是一对相对性状()(2)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F1出现的性状是显性性状()(3)“F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离现象()(4)两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同()(5)测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，也都可以用来判断一对相对性状的显隐性()(6)杂合

7、子不能稳定遗传，自交后代会出现性状分离现象()(7)具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状，具有显性基因的个体一定表现为显性性状()答案(4)孟德尔遗传定律不适用于肺炎双球菌()(5)基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开()4.判断下列有关基因分离定律内容及相关适用条件的叙述(1)F2的表现型比为31的结果最能说明基因分离定律的实质()(2)基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离()(3)下图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解，基因分离定律的实质发生在过程()答案1.读下图信息思考如下问题：F1 高茎(Dd)F2教材热点拓展JIAO C

8、AI RE DIAN TUO ZHAN雄配子雌配子1/2 D1/2 d1/2 D1/4 DD高1/4 Dd高1/2 d1/4 Dd高1/4 dd矮(1)若F1所产生的雄配子Dd21，雌配子Dd21,则F2中高茎矮茎 。(2)若D对d为不完全显性，杂合子表现为中等高度茎，则F2中的表现型及比例为 。(3)若F2中只得到4株豌豆，则高茎与矮茎的数量比值一定为31吗？。(4)结合上述问题分析，孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现31的分离比必须同时满足的条件包括(填序号)。F1体细胞中各基因表达的机会相等F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同雌、雄配子结合的机会相等F2不同的基因型的个体的存活率相

9、等等位基因间的显隐性关系是完全的观察的子代样本数目足够多答案81高茎中等茎矮茎121不一定(5)在基因分离定律的现代解释中决定分离比31出现的最核心的内容是_ 。提示等位基因随着同源染色体的分开而分离2.测交法可用于检测F1基因型的关键原因是什么？提示孟德尔用隐性纯合子对F1进行测交实验，隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知F1产生的配子种类及比例，从而检测出F1的基因型。提示下图是各核心概念之间的联系：重点剖析1.性状类概念辨析(1)性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多的性状。(2)相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一

10、个不同”：不同表现型。(3)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。(4)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。(5)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。2.基因类概念辨析(1)显性基因：决定显性性状的基因，如图中A、B、C和D。(2)隐性基因：决定隐性性状的基因，如图中b、c和d。(3)相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。(4)等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。(5)非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；

11、还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。3.个体类概念辨析(1)基因型与表现型基因型：与表现型有关的基因组成。表现型：生物个体表现出来的性状。二者的关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。4.交配类概念辨析(1)杂交：基因型不同的同种生物体之间相互交配。(2)自交：植物的自花(或同株异花)受粉；基因型

12、相同的动物个体间的交配。(3)测交：杂合子与隐性纯合子之间的一种特殊方式的杂交。(4)正交与反交：是相对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。(5)自由交配(或随机交配)：指在一个有性生殖的生物种群中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。命题点一孟德尔遗传实验科学方法的应用分析1.豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是A.豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄套袋授粉套袋B.豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分观察C.豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快D.豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确命题探究答案解析

13、2.(2019青州质检)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是A.豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处 理等B.杂交实验过程中运用了正反交实验，即高茎()矮茎()和矮茎()高茎 ()C.两亲本杂交所得F1表现为显性性状，这一结果既否定了融合遗传又支持了 孟德尔的遗传方式D.实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎答案解析命题点二孟德尔的豌豆杂交实验过程分析3.(2018慈溪中学测试)关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子，且具有易于区分的

14、相对性状B.杂交实验时，对母本的操作程序为去雄套袋人工授粉套袋C.孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎D.在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法答案解析4.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2(如图所示)，下列有关分析正确的是A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等B.的子叶颜色与F1子叶颜色相同C.和都是黄色子叶，是绿色子叶D.产生F1的亲本一定是YY()和yy()答案解析“假说演绎”法的基本过程观察(或进行实验)发现问题提出假说演绎推理实验检验得出结论。科学思维命题点三分离定律的实质与验证

15、5.(2018福州第一中学联考)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是A.F2的表现型比例为31 B.F1产生配子的种类的比例为11C.F2基因型的比例为121D.测交后代的比例为11答案解析解析基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期，位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，则F1(Dd)能产生D、d两种配子，且比例为11。解析基因分离定律的实质：杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因分离并分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基

16、因分别进入了两个配子中。6.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色答案解析“四法”验证分离定律(1)自交法：自交后代的性状分离比为31，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(

17、2)测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。(4)单倍体育种法：取花药进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型且比例为11，则符合基因的分离定律。科学思维命题点四分离定律的实践应用7.人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐色，其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)，甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是A.孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的B.该夫妇生一个蓝眼

18、男孩的概率为C.控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子是纯合的D.控制双亲眼睛颜色的遗传因子是杂合的答案解析8.小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代(P)的基因型是TTtt，则：(1)子一代(F1)的基因型是_，表现型是_。(2)子二代(F2)的表现型是_，这种现象称为_。(3)F2中抗锈病的小麦的基因型是_。其中基因型为_的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做？_。答案Tt抗锈病抗锈病和不抗锈病性状分离TT或TtTt从F2开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病个体，直到抗锈病性状不再发生分离解析鉴定一只具有显性性状的动物是否是纯合子可用测交法

19、，A项正确；区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交法，B项正确；用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合子自交后代能出现显性纯合子，并淘汰隐性个体，C项正确；测定杂种豌豆F1的遗传因子组成宜用测交法，D项错误。命题点五不同交配类型的判断9.下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是A.鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交D.测定杂种豌豆F1的遗传因子组成宜用杂交答案解析(1)实验甲中正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型的基因位于_染色体上，为_性遗传。(2)实验乙中正交与反交结果不相同，请分别写出实验乙中正交与反交

20、两亲本的基因型(基因用A、a表示)。正交：_；反交：_。10.下表为果蝇、两个不同的突变品系与野生型正交、反交的结果：答案解析组别正交反交甲野生型突变型野生型突变型野生型野生型乙野生型突变型野生型突变型野生型野生型、突变型常隐XAXAXaYXaXaXAY不同交配类型的应用科学思维项目应用杂交探索控制生物性状的基因的传递规律；将不同优良性状集中到一起，得到新品种；显隐性性状判断自交可不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交验证遗传基本规律理论解释的正确性；可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；检验是常染色体遗传还是性染色体遗传考点二分离

21、定律的常规解题规律和方法题型1显、隐性性状的判断1.根据子代性状判断(1)不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。(2)相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新性状为隐性性状。2.根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为31分离比为“3”的性状为显性性状。3.根据遗传系谱图进行判断系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状。系谱图中“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。4.合理设计杂交实

22、验进行判断1.已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一牛群中，A与a基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于该性状遗传的研究方法及推断，不正确的是A.选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛，则有角为显性 性状；反之，则无角为显性性状B.自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性 性状C.选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性性状D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则 无角为显性性状题型突破答案答案解析2.某学校生物小组在一块较为封闭的低

23、洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型杂交组合F1表现型A：30对亲本红花红花 36红花1白花 D：绿茎紫茎绿茎紫茎11B：30对亲本红花白花 5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡解析由题干信息可知，在第二组实验中只取了绿茎和紫茎的植株各1株，可判定D组为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子，又由E组结果可知紫茎亲本为隐性纯合子。(1)从

24、第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。答案解析白色A解析由题干A组实验所显示的信息为“红花杂交的后代分离出白花现象”，由此可判断白花为隐性性状。(2)从第二组茎色遗传的结果来看，茎色隐性性状为_，判断依据是_组。紫茎D、E3.图甲和图乙分别表示两个家系中不同遗传病的表现情况，据图回答下列问题：答案解析(1)由图甲可知，该遗传病的致病基因为_性基因，判断依据是_。显5号个体和6号个体均为患者，而其子代9号个体表现正常解析图甲中5号个体和6号个体均为患者，而其子代9号个体表现正常，则该遗传病的致病基因为显性。(2)由图乙可知，该遗传病的致病基因为_性基因，判断依据是_

25、。答案解析隐7号个体和8号个体均为正常，而其子代11号个体表现为患者(其他答案合理也可)解析图乙中7号个体和8号个体均为正常，而其子代11号个体表现为患者，则该遗传病的致病基因为隐性。题型2纯合子与杂合子的判断1.测交法(在已确定显隐性性状的条件下)待测个体隐性纯合子 子代结果分析若子代只有一种性状，则待测个体为纯合子若子代有两种性状，则待测个体为杂合子2.自交法待测个体 子代结果分析若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子3.花粉鉴定法待测个体 花粉结果分析若产生2种花粉，则待测个体为杂合子若只产生1种花粉，则待测个体为纯合子4.单倍体育种法待测个体花粉幼苗秋

26、水仙素处理获得植株结果分析若有两种类型的植株，则亲本能产生两种类型的花粉，为杂合子若只得到一种类型的植株,则亲本只能产生一种类型的花粉,为纯合子鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中自交法较简单。特别提醒A.白色为显性性状，一定为白色B.子一代中，黑色白色一定为13C.若为aa，则一定为白色D.若为aa，则中黑色白色很可能为114.已知羊的毛色由一对常染色体上的基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色羊。判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子的实验方案有如图所示的两种，已知方案一中母羊的基因型为Aa，下列判断

27、错误的是答案解析题型突破解析分析题意可知，第一步是让紫花植株自交，根据后代是否出现性状分离来判断紫花植株是否为纯合子。如果出现性状分离，则紫花植株为杂合子，如果未出现性状分离，则紫花植株的基因型为DD或dd。第二步是将紫花植株与红花植株杂交，如果后代全表现为紫花，则紫花植株的基因型为DD；如果全表现为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd。5.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的基因型。(1)完善下列实验设计：第一步：_(填选择的亲本及交配方式);第

28、二步：紫花植株红花植株。答案解析紫花植株自交(2)实验结果预测：若第一步出现性状分离，说明紫花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为_。若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为_。答案杂合子DD或ddDDdd题型3一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断1.由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性2.由子代推断亲代的基

29、因型(逆推型)(1)基因填充法：根据亲代表现型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示，隐性性状的基因型为aa)，根据子代一对基因分别来自两个亲本，推知亲代未知基因。(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个基因a，然后再根据亲代的表现型作出进一步判断。(3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)后代显隐性关系双亲类型组合方式显性隐性31都是杂合子BbBb3B_1bb显性隐性11测交类型Bbbb1Bb1bb只有显性性状至少一方为显性纯合子BBBB或BBBb或BBbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbbbb6.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛

30、腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿也有光腿，数量比为11；乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的基因型依次是A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB答案解析题型突破解析根据题意可知，毛腿(B)对光腿(b)为显性。毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡丙交配，后代有毛腿，也有光腿，比例为11，故基因型组合为Bbbb，甲的基因型为Bb，丙的基因型为bb；毛腿雌鸡乙与光腿雄鸡丙交配，后代全部是毛腿，故基因型组合为BBbb，乙的基因型为BB。7.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。答案解析实验亲本表现型F1的表现型和

31、植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1 511508(1)写出亲本的基因型：实验1：_；实验2：_；实验3：_。AaaaAAaaAaAa解析由以上分析可知，实验3的F1中红果的基因型为AA或Aa，实验2的F1中红果的基因型为Aa，则其自交后代的表现型及其比例为红果黄果31。(2)实验2的F1中红果自交后代的表现型及其比例为_，实验3的后代中红果的基因型为_。答案解析实验亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1 511508红果黄果31AA或Aa题型4分离定律的概率计算(含自交与自由交配)1.用经典公式或分离比计算

32、(1)概率 100%。(2)根据分离比计算如AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。2.根据配子概率计算(1)先计算亲本产生每种配子的概率。(2)根据题目要求用相关的两种(、)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。(3)计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。3.自交的概率计算(1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子比例为()n，纯合子比例为1()n，显性纯合子比例隐性纯合子比例1()n 。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图所示：(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性

33、个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为 。4.自由交配的概率计算(2)自由交配问题的两种分析方法：如某种生物基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中AA的比例。棋盘法：在表格的第一行和第一列列出雌雄个体可能的基因型，分别分析每种杂交类型后代的基因型，然后综合分析所有后代中基因型和表现型的比例。1/3AA2/3Aa1/3AA1/9AA1/9AA、1/9Aa2/3Aa1/9AA、1/9Aa1/9AA、2/9Aa、1/9aa由表可知，杂交类型有AAAA、AaAa、AAAa、AaAA共4种，后代中AA的比例为1/31/32/32/31/421/32/31/24/

34、9。配子比例法：1/3AA个体产生一种配子A；2/3Aa个体产生两种数量相等的配子A和a，所占比例均为1/3，则A配子所占比例为2/3，a配子所占比例为1/3。(配子)(配子)2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa由表可知：F1基因型的比例为AAAaaa(4/9)(4/9)(1/9)441；F1表现型的比例为A_aa(8/9)(1/9)81。8.已知某植物的紫花(A)与红花(a)是一对相对性状，杂合的紫花植株自交得到F1，F1中紫花植株自交得到F2。下列相关叙述错误的是A.F1中紫花的基因型有2种B.F2中的性状分离比为31C.F2紫花植株中杂合子占2/5D.

35、F2中红花植株占1/6答案解析题型突破解析F1中紫花植株的基因型及比例为AAAa12，则F1中紫花植株自交得到F2的基因型及比例为AAAaaa321，由此可得F2紫花植株中杂合子占2/5，红花植株占1/6。9.如图是白化病的系谱图，分析以下问题。答案解析(1)7号和8号再生一个孩子患白化病的概率是_。(2)10号个体携带白化病致病基因的概率是_。1/63/510.已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其基因型为AA的个体为红褐色，aa为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为12，且雌雄11。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相

36、同的个体交配)和自由交配，则子代的表现型及比例分别是A.自交红褐色红色51；自由交配红褐色红色81B.自交红褐色红色31；自由交配红褐色红色41C.自交红褐色红色21；自由交配红褐色红色21D.自交红褐色红色11；自由交配红褐色红色45答案解析矫正易错强记长句命题探究易错警示突破选择题1.对分离定律理解的两个易错点(1)杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即Aa11或产生的雄配子有两种，即Aa11，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。原因如下：F2中3

37、1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。2.不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离”性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花红花子代中有红花与白花(或子代出现不同于亲本的“白花”)，若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花白花子代有红花与白花，此不属于“性状分离”。命题探究长句应答突破简答题1.选用豌豆作为实验材料易成功的原因：(1)在传粉方面：表现为两性花，自花传粉，闭花受粉保证自然状态下都是纯种。(2)在性状方面：表现为具有易于区分且

38、能稳定地遗传给后代的性状。(3)在操作方面：表现为花大，便于进行人工异花授粉操作。2.黄瓜果皮颜色受一对等位基因控制，若选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。这一方案不能判断显隐性，原因是如果显性性状是杂合子，后代也会同时出现黄色和绿色。3.测交的原理是隐性纯合子只产生一种带隐性基因的配子，不能掩盖F1配子中显、隐性基因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生的配子的基因型及分离比，从而得知F1的基因型。4.基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离

39、，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。重温高考演练模拟1.(2013新课标，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案1234562.(2017全国，6)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮

40、茎，说明该相对性状是由环境决定的答案解析1234563.(2018江苏，6)一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合31性状分离比的情况是A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案解析12345解析子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，会使2种类型配子比例偏离11，从而导致子二代不符合31的性状分离比。6解析判断性状的显隐性关系的方法有：定义法具有相对性状的纯合子进行正反交，子代表现出的性状就是显性性状，未表现出的性状为隐性性

41、状；相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性性状，亲代为显性性状。4.(2014海南，25)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A.抗病株感病株B.抗病纯合子感病纯合子C.抗病株抗病株或感病株感病株D.抗病纯合子抗病纯合子或感病纯合子感病纯合子答案解析123456A.2和4必须是纯合子B.1、1和4必须是纯合子C.2、3、2和3必须是 杂合子D.4、5、1和2必须是 杂合子5.(2014新课标，5)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。

42、近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48。那么，得出此概率值需要的限定条件是12345答案解析6眼性别灰体长翅灰体残翅黑檀体长翅黑檀体残翅1/2有眼1/2雌93311/2雄93311/2无眼1/2雌93311/2雄9331123456.(2018全国，32节选)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：6回答下列问题：若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上

43、，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求：写出杂交组合和预期结果)。_。杂交组合：无眼无眼预期结果：若子代中无眼有眼31，则无眼为显性性状；若子代全部为无眼，则无眼为隐性性状答案解析123456课时作业一、选择题1.下列有关分离定律的叙述中，正确的是A.分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳 总结的B.在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互 融合C.在形成生殖细胞配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称 为分离定律D.在形成配子时，成对的遗传因子分离后进入不同的配子中，可随配子遗 传给后代答案解析123456

44、78910111213142.(2019南充模拟)下列有关孟德尔定律的叙述中，正确的是A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎，这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量，从而验证其 假说是否正确C.随着科学的不断发展，单倍体育种也可直接证明分离定律D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出 的假说答案解析12345678910111213143.(2018岳阳期末)以下有关性状的叙述正确的是A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显

45、性性状D.纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子答案解析12345678910111213144.下列有关说法不正确的是A.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离B.测交是用F1与隐性纯合子杂交，用于测定F1的遗传因子组成C.自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定D.若杂交后代出现性状分离，则一定符合31的分离比答案解析12345678910111213145.(2018茂名模拟)某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制，且具有完全显性关系，小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配，所得F1表现为小翅和长翅，下列叙述正确的是A.E对E1为

46、显性，E1对E2为显性B.E、E1、E2的遗传遵循自由组合定律C.亲本的基因型分别为E1E、E2E2D.果蝇关于翅形的基因型有5种答案解析1234567891011121314A.该遗传病由隐性基因控制B.2的基因型是Aa，4的基因型为aaC.1和2再生一个患病孩子的概率是D.3与一个患者婚配，生育患病孩子的概率是6.如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，下列说法错误的是答案解析12345678910111213147.(2018郑州二模)玉米的某一性状有野生型和突变型，由一对基因B和b控制，杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。某一个玉米群体自交，F1中出现两种表现型。下

47、列有关分析错误的是A.F1的基因频率与亲本相比不会发生改变B.亲本可均为突变型C.F1中的杂合子自交后代突变型野生型115D.F1自由交配产生的F2中，突变型与野生型的比例不会发生改变答案解析1234567891011121314A.高产为显性性状，低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/168.(2018辽宁一模)已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，某生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验，下列分析错误的是答案解析组别杂交方案杂交结果甲组高

48、产低产高产低产71乙组低产低产全为低产12345678910111213149.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号)，同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。杂交组合亲本子代雌雄灰白灰白56白灰46灰灰110白白091234567891011121314该小组同学认为，根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案A.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况B.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况C.让与杂交，与杂交，观察后代体色情况D.让与

49、杂交，与杂交，观察后代体色情况答案解析123456789101112131410.已知鸡的短腿和正常腿是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。让短腿鸡自由交配多次，发现每一次产生的后代中雌雄个体均表现为 短腿、正常腿。由此推断正确的是A.鸡的短腿是由常染色体上的隐性基因控制的B.亲本短腿鸡自由交配后代中总会出现正常腿鸡是基因突变所致C.若群体中短腿鸡与正常腿鸡杂交，后代中短腿鸡约占D.若后代中短腿鸡和正常腿鸡自由交配，则子代中短腿鸡占答案解析1234567891011121314二、非选择题11.(2018太原模拟)豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的

50、F1全是圆粒；然后让F1自交，获得的F2中圆粒与皱粒之比约为31(第一个实验)。再将F1与皱粒豌豆交配(第二个实验)。根据题意回答下列问题：(1)上述实验是由_及_构成的。答案解析杂交实验测交实验解析题干中的实验包括杂交实验(两纯种亲本杂交及F1自交)和测交实验(F1与皱粒豌豆交配)。1234567891011121314(2)观察第一个实验，由此提出的问题是_?答案解析为什么F2中出现性状分离和31的性状分离比(其他答案合理也可)解析杂交实验提出的问题是F2中为什么会出现31的性状分离比？1234567891011121314(3)第二个实验得到的结果是_。答案解析圆粒皱粒11解析测交实验是