（浙江专用）高考生物二轮复习 专题十 细胞的分化、衰老与凋亡课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、专题十细胞的分化、衰老 与凋亡内容索引考点一细胞的分化与细胞的全能性考点二细胞的衰老、凋亡和癌变探高考 练模拟考点一细胞的分化与细胞的全能性1.细胞的分化细胞的分化答案差异生命活动中不可逆性增加细胞的种类个体发育 知识回扣12.细胞的全能性细胞的全能性答案发育成完整个体的潜能植物细胞动物体细胞核答案思考诊断提示1.下图所示可表明胚胎干细胞具分化潜能 ()2.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 ()提提示示细胞分裂增加同类细胞数目，细胞分化增加细胞的种类，趋向专门化。3.不同分化细胞的遗传信息相同 ()答案提示4.断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 ()5.玉米种子萌发长成新

2、植株体现了细胞的全能性 ()提提示示玉米种子本身就是已经分化的胚，长成新植株属于自然生长过程，没有体现出细胞分化的过程。6.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 ()1.细胞分化的机理细胞分化的机理(1)实质：是基因的选择性表达。即在个体发育中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质，如下图所示：重难突破2(2)分化细胞表达的基因管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素

3、基因。2.细胞分化与细胞的全能性比较细胞分化与细胞的全能性比较项目细胞分化细胞的全能性原理 细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传物质特点持久性普遍性不可逆性稳定性高度分化的植物体细胞具有全能性动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性全能性的体现要进行诱导和离体培养结果形成形态、结构、功能不同的细胞群形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分，如：体细胞生殖细胞受精卵细胞全能性表达的难易程度不同，如：受精卵生殖细胞体细胞关系两者的遗传物质都未发生改变已分化的植物细胞仍然保持全能性一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低题型一解读细胞分化和细胞的全能性题型一解读细胞分化和细胞的全能

4、性解析12341.(2016温州十校联考)下列从不同水平对细胞分化的分析，错误的是()A.从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B.从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C.从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果D.从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这 是细胞分化的根本原因 题型探究3解析2.取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图。已知四种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因和血红蛋白基因，则基因a、c和基因d最可能分别是()A.B.C.D.1234题型二细胞分化和细胞的全能性相关应用题型二细胞分化和细

5、胞的全能性相关应用细胞实现全能性的判断确认细胞是否实现全能性必须关注“两点”“起点”与“终点”：起点离体的 细胞、组织或器官终点“完整个体”，若不产生完整个体，则不能体现 全能性解题技巧解题技巧12343.下列过程中，不存在细胞分化的是()A.蜥蜴的断尾再生B.精原细胞经减数分裂形成精子C.胚胎干细胞的自我复制D.由种子萌发长成幼苗的过程解解析析胚胎干细胞的自我复制，细胞未发生形态、结构和生理功能的差异，不是细胞分化。解析1234解析4.有关细胞全能性的叙述，正确的是()A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物

6、体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了 改变D.紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性返回1234考点二细胞的衰老、凋亡和癌变1.衰老细胞的特征衰老细胞的特征答案酶活性 知识回扣1呼吸速率细胞体积线粒体数目增大核膜巧记巧记细胞衰老特征之“五字”记忆法“低”是指多种酶的活性降低。“慢”是指细胞呼吸变慢。“少”是指线粒体数量减少。“大”是指细胞核及线粒体体积增大。“折”是指核膜不断向内折叠。2.细胞的凋亡细胞的凋亡基因自动结束生命细胞编程性死亡细胞的自动更新答案3.细胞的癌变细胞的癌变射线物质病毒异常分化无限增殖粘连蛋白答案答案思考诊断提示1.病毒癌基因可整合到宿主基

7、因组诱发癌变()2.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡()提示提示细胞凋亡是基因控制的，不是不利因素引起的。3.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录()4.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小()提示提示细胞衰老时细胞核体积变大。5.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育()提示提示细胞凋亡属于正常的生命现象，对机体是有意义的。6.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达()题型一解读衰老细胞、癌细胞的主要特征题型一解读衰老细胞、癌细胞的主要特征1.(2016浙江月考)下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是()A.癌细胞容易转移B.植物细胞不具有全能性C.衰老的动物细胞呼吸

8、变快D.蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的 题型探究2解析1234562.(2015衢州一中高二期末)下列不属于癌细胞主要特征的是()A.细胞表面发生变化，容易转移B.细胞水分减少，酶活性降低C.在适宜条件下，能够无限增殖D.细胞形态、结构发生显著变化解析123456题型二分析细胞衰老和凋亡与人体健康的关系题型二分析细胞衰老和凋亡与人体健康的关系3.关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是()A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C.细胞凋亡的根本原因是病原体感染D.细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程解解析析衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大；青蛙发育过程中

9、尾的消失属于细胞凋亡现象；细胞凋亡是受基因控制的主动性死亡过程。解析1234564.(2015海南，5)关于细胞凋亡的叙述，错误的是()A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除解析123456(1)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。(2)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。(3)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个体的衰老。归纳总结归纳总结123456题型三分析引起细胞癌变的因素及癌

10、症的防治题型三分析引起细胞癌变的因素及癌症的防治(加试加试)5.(2016湖北八市月考)我国珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是()A.鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞的分裂间期B.珠江三角洲地区的居民中含有的原癌基因较其他地区多C.细胞癌变后，癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长D.细胞癌变属于细胞的正常分化，其本质是基因的选择性表达解析1234566.(2015舟山高二期末)下列有关癌细胞的特征及原因描述，错误的是()A.细胞周期变短，因为分裂旺盛B.细胞中DNA含量增加，因为细胞分裂需复制C.易扩散转移，因为粘连蛋白减少D.核糖体增多

11、，因为分裂时合成蛋白质的需要解析返回123456探高考 练模拟1.(2015浙江10月学考)受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为()A.细胞分化 B.细胞癌变C.细胞衰老 D.细胞凋亡解解析析细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程，称为细胞分化。解析123452.(2016浙江10月选考)在实验条件下，矮牵牛叶片细胞能发育成完整的植株。这说明该细胞具有()A.普遍性 B.统一性C.全能性 D.特异性解解析析叶片细胞经组织培养可发育成完整的植株，这体现了植物细胞的全能性，故选C。解析123453.(2015温州学业水平测试)下列有关细胞生命历程的叙述，

12、错误的是()A.细胞衰老与个体衰老是完全同步的B.细胞的癌变是细胞异常分化的结果C.蝌蚪尾巴的消失是通过细胞凋亡实现的D.人体的各种细胞都是由受精卵分化形成的解解析析对于单细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老是同步的，但是对于多细胞生物而言，两者不同步，A错误。解析123454.(2014浙江7月学业水平测试)下列叙述中，不符合细胞衰老过程的变化是()A.呼吸变慢 B.细胞核体积变小C.酶的活性降低 D.线粒体数量减少解析解析衰老细胞的呼吸速率变慢，A正确；细胞核体积增大，B错误；许多种酶的活性降低，C正确；线粒体的数量减少，体积增大，D正确。解析123455.(2016温州十校联考)在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类。下列相关说法正确的是()A.细胞分化过程中，细胞除形态、结构、生理功能改变外，其细胞器、蛋白质、mRNA等均有差异B.人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整通过细胞逐 步坏死实现C.克隆羊“多莉”的产生说明已分化的动物体细胞具有全能性D.细胞出现分化的根本原因是不同细胞的蛋白质有差异解析返回12345