（江苏专用）高考生物一轮复习 专题14 生物的进化课件-人教版高三全册生物课件.pptx

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1、专题专题1414生物的进化生物的进化考点考点1 1现代生物进化理论现代生物进化理论考点考点清单清单一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说主要观点2.达尔文的自然选择学说二、现代生物进化理论的内容1.种群是生物进化的基本单位(1)种群:生活在一定地域的同种生物的全部个体。(2)基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。(3)基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。(4)基因型频率:指某种基因型的个体在种群中所占的比率。(5)生物进化的实质:种群基因频率的改变。2.突变和基因重组产生进化的原材料(1)可遗传变异的来源(2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于环

2、境。(3)生物的变异是不定向的,只是产生了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。3.自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。4.隔离导致物种的形成(1)隔离(2)物种形成(3)物种形成的三种模式a.渐变式经长期地理隔离产生b.骤变式主要是通过染色体变异的方式形成异源多倍体从而产生新物种,此种方式多见于植物。杂种植物异源多倍体c.人工创造新物种通过植物体细胞杂交(如番茄马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式可以创造新物种。(4)新物种形成的标志产生生殖隔离。(5)物种形成与生

3、物进化的比较项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物的关系出现了生物隔离,二者属于不同物种基因频率改变,但没有出现生殖隔离,属于同一物种二者联系(1)只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种(2)进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在进化三、自然选择学说与现代生物进化理论的比较四、生物进化理论在发展1.中性学说:大量的基因突变是中性的,生物进化的主导因素是中性突变的随机固定,而不是自然选择。2.随着生物科学和其他相关科学的发展,现代生物进化理论还在不断地发展。考点考点2 2共同进化与生物多样性共同进化与生物多样性一、共同进化1.概念:不同物种之间

4、、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。2.原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。共同进化类型包含类型实例不同物种之间种间互助一种蛾与兰花种间斗争捕食猎豹和斑马寄生黏液瘤病毒和兔子竞争作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境,环境影响生物地球早期无氧环境厌氧生物光合生物出现空气中有氧气出现好氧生物3.共同进化的实例二、生物多样性的形成1.生物多样性(1)内容:包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。(2)三个层次之间的联系2.形成原因:生物的进化。3.研究生物进化历程的主要依据:化石。知能拓展知能拓展提升基因频率的计算提升基因频率的计算1.“定义法”求解基

5、因频率某基因频率=100%(1)若等位基因位于常染色体上,则某基因频率=100%(2)若等位基因仅位于X染色体上,则某基因频率=100%2.“公式法”求解基因频率(以常染色体上一对等位基因A、a为例)A基因频率=AA基因型频率+1/2Aa基因型频率a基因频率=aa基因型频率+1/2Aa基因型频率3.运用遗传平衡定律求解基因频率(1)适用条件:种群非常大;所有雌雄个体之间自由交配并产生后代;没有迁出和迁入;没有自然选择;没有基因突变。(2)计算方法当等位基因只有两个(A、a)时,设p表示A的基因频率,q表示a的基因频率,则基因型AA的频率为p2,Aa的频率为2pq,aa的频率为q2。逆推计算:已

6、知隐性纯合子的概率,求种群的基因频率和基因型频率。若aa=X%实践探究实践探究应用生物进化的实例分析应用生物进化的实例分析情境材料狮子鱼多分布于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内,但在马里亚纳海沟7000米以下的深海环境(该环境具有高压、终年无光等特殊极端条件)生存着通体透明的一个新物种超深渊狮子鱼。我国科学家研究发现,超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失,从而出现了这一物种的奇特表现型和对超深渊极端环境的适应力。问题探讨(1)自然条件下,超深渊狮子鱼与温带靠海岸分布的狮子鱼能否交配?能否产生可育后代?(2)导致超深渊狮子鱼形成的因素有哪些?要点点拨(1)根据背景资料中的信息可知,超深渊狮子鱼是一个新物种,故超深渊狮子鱼与温带靠海岸分布的狮子鱼存在生殖隔离,不能交配或交配也不能产生可育后代。(2)自然选择决定进化的方向,深海高压、终年无光等特殊极端条件是进化形成超深渊狮子鱼的直接原因;可遗传变异(资料中所述的“超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失”)为超深渊狮子鱼的形成提供了原材料;隔离。