教学课件第一节地文景观类旅游资源.ppt
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1、第第一节一节 地文景观类旅游资源地文景观类旅游资源思考思考同学们,你知道什么叫地文景观吗?我国同学们,你知道什么叫地文景观吗?我国的地文景观有哪些呢?(欣赏图片并思考)的地文景观有哪些呢?(欣赏图片并思考)地地文文景景观观地质地貌类旅游资源统称为地文景观。地质地貌类旅游资源统称为地文景观。丹霞地貌丹霞地貌海岸地貌海岸地貌花岗岩花岗岩地貌地貌岩溶地貌岩溶地貌 一、旅游功能一、旅游功能请大家思考这些地文景观请大家思考这些地文景观有哪些旅游功能呢?有哪些旅游功能呢?一、旅游功能一、旅游功能(一)具有形态美,可开展观赏性旅游活动(一)具有形态美,可开展观赏性旅游活动雄伟美雄伟美幽静美幽静美险峻美险峻美
2、敞旷美敞旷美奇特美奇特美一、旅游功能一、旅游功能(二)具有科学文化属性,可开展求(二)具有科学文化属性,可开展求知、科学考察旅游知、科学考察旅游学习科学知识,满足求知需求学习科学知识,满足求知需求举例举例一、旅游功能一、旅游功能(三)具有一定的空间载体特征,可(三)具有一定的空间载体特征,可开展休闲、游乐、体育活动开展休闲、游乐、体育活动 相对高度的山地,可开展?相对高度的山地,可开展?一定起伏的地形,可开展?一定起伏的地形,可开展?大的喀斯特溶洞,可开展?大的喀斯特溶洞,可开展?思考思考二、丹霞地貌二、丹霞地貌丹霞丹霞地貌地貌其属于红层地貌,是其属于红层地貌,是“发育于侏罗纪至第三纪的水平发
3、育于侏罗纪至第三纪的水平或缓倾的厚层红色砂砾之一,沿岩层的垂直节理受水或缓倾的厚层红色砂砾之一,沿岩层的垂直节理受水流侵蚀及风化剥落和崩塌后退,形成顶平、身陡、麓流侵蚀及风化剥落和崩塌后退,形成顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的丹崖赤壁地貌缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的丹崖赤壁地貌”“假岩溶假岩溶”同学们同学们,你知你知道丹霞地貌是道丹霞地貌是怎样形成的吗怎样形成的吗?三、海岸地貌三、海岸地貌基岩海岸基岩海岸沙岸海沙岸海滩地带滩地带生物海岸生物海岸最适宜开展“三S”工程包括红树林海岸和珊瑚礁海岸包括红树林海岸和珊瑚礁海岸基岩海岸基岩海岸沙岩海岸沙岩海岸生物海岸生物海岸四、岩溶
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- 教学 课件 第一节 景观 旅游资源
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