第一单元编写故事(教育精品).ppt
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1、 大家好!大家好!你们还记你们还记得我吗?得我吗?编写故事【习作习作】神鸟中说,很多人都想得到神鸟,可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象:神鸟和那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事?从自己想到的故事中挑选一个写下来。写完后大家相互交流,看谁编得有意思。【讨论平台讨论平台】1、你编的故事中有哪些角色?他们之间发生了什么事情?2、想一想怎样把这个故事写清楚、写完整。3、通过故事,你想表达什么意思?国王国王定好角色 还有哪些人物?神鸟神鸟你想赞扬什么(或歌颂什么)?你想批评什么(或揭露什么)?你想说明一个什么道理?使人读了应该受到教育和启发?确定中心确定中心选好材料选好材料1、材料要典型,最能反映
2、中心思想的材料。2、材料要具体,一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物景等具体写生动。小组交流:神鸟和前来捉他的人还发生了神鸟和前来捉他的人还发生了哪些事情?前后四个同学把故事哪些事情?前后四个同学把故事互相说一说。互相说一说。好开头1、可汗回到家,看见一个商人坐在他门前的石头上,就上前去问:“你怎么了?”商人说:“唉!别提了,我做生意被人骗了所有的财产,您叫我怎么办呀?”可汗说:“你何必不去寻找传说中的神鸟?他就在北边的山林里,你去碰碰运气呀!”商人听了,喜出望外。他收拾好了行李,就上路了2、上次可汗捉不到神鸟,他觉得是自己太善良
3、了,于是为了把自己变得更凶残,就去马路上捉了十多人,将这些人折磨得生不如死。可汗觉得自己够凶残了,就把这些人放走了。独自向那棵万年古松进发。3、在北边山林里的一棵枝繁叶茂的万年古松上,栖息着一只聪明伶俐。会说话的神鸟。不少国王。大臣。富翁。就连乞丐都想得到它,可谁也没有得到。据说,那些捉神鸟的这件事一传十,十传千好结尾1、说完,神鸟飞走了。波特的脸霎时红得、说完,神鸟飞走了。波特的脸霎时红得像个熟透了的苹果。从此,他专心读书,像个熟透了的苹果。从此,他专心读书,不再胡思乱想。不再胡思乱想。2、此时小男孩的心里五味俱全,他终于明、此时小男孩的心里五味俱全,他终于明白做人要守信用,要诚实,答应的事
4、必须白做人要守信用,要诚实,答应的事必须要做到很重要。要做到很重要。3、回到皇宫后,灰姑娘利用神鸟的帮助造回到皇宫后,灰姑娘利用神鸟的帮助造福仪天下百姓,百姓们个个安居乐业,过福仪天下百姓,百姓们个个安居乐业,过着幸福的生活。看着这美好的一切,灰姑着幸福的生活。看着这美好的一切,灰姑娘对着戒指欣慰的笑了。娘对着戒指欣慰的笑了。神鸟的故事神鸟的故事 在北边山林里的一棵枝繁叶茂的万年古松上,栖息着一只聪明伶俐,会说话的神鸟。不少国王。大臣。富翁。就连乞丐都想得到它,可谁也没有得到。据说,捉神鸟的这件事一传十,十传千传到了灰姑娘耳边。现在的灰姑娘今非昔比,在老国王死后,她和一个王子登上了王位,一个当
5、上了皇后,可灰姑娘的心依然纯洁,依然善良。灰姑娘知道这个消息后,心想:要是我能够请神鸟协助国王的话,那百姓们的生活肯定会更加幸福的。于是,灰姑娘穿上朴素的衣裳,跋山涉水,终于来到万年古松下。突然,天空出现了一道彩虹,随着一声婉转的啼叫,从彩虹里钻出一只鸟儿,那鸟头顶五彩发光的礼帽,身披闪闪发光的羽毛,双翼两边还嵌着宝石花。灰姑娘心想:那鸟大概就是传闻中的神鸟吧!这时,神鸟轻轻落在灰姑娘的肩上说:“王后啊!你拥有数不胜数的金银财宝和尊贵的后位,为什么你还来捉我呢?”灰姑娘微微一笑说:“我捉你并不是为了自己的利益,而是想请你协助国王,造福天下苍生。”神鸟听了,对灰姑娘的话有些怀疑,便一挥翅膀把灰姑
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