（新课标）高考生物一轮复习 专题6 光合作用课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、专题6光合作用高考生物高考生物考点一考点一光合色素和叶绿体光合色素和叶绿体知识清单知识清单 一一捕获光能的色素及提取和分离捕获光能的色素及提取和分离1.捕获光能的色素捕获光能的色素(1)分布:主要分布在叶绿体类囊体薄膜上。(2)功能:吸收、传递和转换光能,其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。2.实验方法及原理实验方法及原理方法原理提取用无水乙醇或丙酮提取叶绿体中的色素不溶于水,溶于有机溶剂分离纸层析法叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同3.实验流程实验流程4.实验结果分析实验结果分析(如图所示如图所示)(1)在滤纸条上会

2、呈现四条色素带,从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b(记忆口诀:胡黄ab),它们的颜色自上而下依次 是橙黄色、黄 色、蓝绿色、黄绿色。(2)四种色素中色素带最宽的色素呈现蓝绿色;在层析液中溶解度最大的色素是胡萝卜素。二二捕获光能的结构捕获光能的结构叶绿体叶绿体1.结构结构:2.功能功能:进行光合作用的场所。3.与功能相适应的结构特点与功能相适应的结构特点:吸收光能的色素分布于类囊体薄膜上;与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中。1.绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析(1)滤纸条色素带颜色均较浅未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分;一

3、次性加入无水酒精的量过多,提取液浓度太低;划滤液细线时次数太少。(2)滤纸条下面两条色素带较浅(叶绿素较少)未加碳酸钙或加入过少,叶绿素被破坏;实验材料中叶绿素的含量较少(如泛黄的叶片)。(3)滤纸条色素带重叠:滤液细线过粗。忘记画滤液细线;滤液细线浸入层析液,色素全部溶解到层析液中。(4)滤纸条看不见色素带例例1(2017黑龙江虎林一中上学期期末,20)如图横轴表示色素的相对含 量,纵 轴 表 示 与 滤 液 细 线 的 相 对 距 离,下 列 说 法 正 确 的 是()A.分离色素时滤液细线需浸没在层析液中B.乙醇是水溶性有机溶剂,四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中C.四种色素中含量最大的是

4、乙D.发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁解析解析用纸层析法分离色素时,滤液细线一定不能浸没在层析液中,否则色素会溶解在层析液中,A错误;乙醇和丙酮是有机溶剂,四种色素均易溶于乙醇或丙酮,但不易溶于水,B错误;四种色素中含量最大的是乙(叶绿素a),C正确;发黄的菠菜叶中含量显著减少的两种色素是叶绿素b和叶绿素a,即甲和乙,D错误。答案答案C2.光合色素光合色素知能拓展知能拓展影响叶绿素合成的“三大”重要外界因素(1)光:光是影响叶绿素合成的主要条件,一般情况下,植物在黑暗中不能合成叶绿素,叶片会发黄。(2)温度:温度可影响与叶绿素合成有关酶的活性,影响叶绿素的合成,低温时叶绿素容易被破坏,叶片显

5、示出类胡萝卜素的颜色,叶片变黄。(3)矿质元素:矿质元素对叶绿素的合成也有很大影响。氮和镁是叶绿素合成的必需元素,铁、镁、铜、锌是叶绿素形成过程中某些酶的活化剂,缺失这些矿质元素,叶绿素无法合成,叶片会变黄。例例2(2016课标全国,4,6分)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的 是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的解析解析叶绿体中的色素是有机物,可溶于无水乙醇,A正确;Mg2+是构成叶绿素的成分,可由植物的根从土壤中吸收

6、,B正确;一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光,叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光用于光合作用,C错误;叶绿素的合成需要光照,黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是叶绿素合成受阻引起的,D正确。答案答案C知识归纳知识归纳叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光等可见光。叶绿素的形成除需要有正常基因外,还需要有光、水、适宜的温度以及N、Mg等矿质元素。考点二考点二光合作用的原理及应用光合作用的原理及应用 一一光合作用的过程光合作用的过程1.填充过程图解填充过程图解2.过程分析过程分析(1)光反应为暗反应提供了H和ATP,其转移方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。(2)能量变化:光能ATP中活跃的化学能有机物

7、中稳定的化学能。(3)若环境中的CO2含量减少,则叶绿体中C3的含量将降低,C5的含量将升高,H和ATP的含量将升高。3.反应式反应式CO2+H2O(CH2O)+O2。二二光合作用的影响因素光合作用的影响因素1.外界因素外界因素(1)光照的强度和光质:温室大棚适当补充光照可提高光合速率;对温室大棚用无色透明玻璃最利于进行光合作用。(2)空气中的CO2浓度:该物质是光合作用的原料之一,主要影响光合作用过程的暗反应阶段。(3)环境中温度的高低:主要影响酶的活性。(4)土壤中水分的多少:该物质是光合作用的原料之一,缺乏时首先会引起气孔关闭,会影响CO2进入叶肉细胞,从而影响光合速率。2.内部因素内部

8、因素不同植物或同一植物在不同发育期光合速率不同,其主要影响因素是叶绿 体 的 数 量 以 及 叶 绿 体 中色素和酶的含量。一、光合作用的探索历程一、光合作用的探索历程1.普利斯特利的实验普利斯特利的实验密闭玻璃罩+绿色植物+(1)没有发现光在植物更新空气中的作用,而将空气的更新归因于植物的生长。(2)受当时科学发展水平的限制,没有明确植物更新气体的成分。2.萨克斯的实验萨克斯的实验黑暗中饥饿处理的绿叶 (1)该实验设置了自身对照,自变量为光的有无,因变量是颜色变化(有无淀粉生成)。(2)该实验的关键是饥饿处理,以使叶片中的营养物质消耗掉,增强了实验的说服力。为了使实验结果更明显,在用碘蒸气处

9、理之前应用热酒精对叶片进行脱色处理。(3)本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外,还证明光是光合作用的必要条件。3.恩格尔曼实验恩格尔曼实验(1)结论:叶绿体是光合作用的场所,光合作用过程能产生氧气。(2)该实验设置极细光束和黑暗、完全曝光和黑暗两组对照。自变量为光照的有无,因变量为好氧菌聚集的部位。4.鲁宾和卡门的实验鲁宾和卡门的实验(1)该实验设置了对照,自变量是标记物质(O和C18O2),因变量是O2的放射性。(2)鲁宾和卡门的同位素标记法可以追踪CO2和H2O中的元素在光合作用中的转移途径。二、光反应与暗反应的区别与联系二、光反应与暗反应的区别与联系例例3(2015安徽理综,2,6分)下

10、图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意 图。下 列 叙 述 正 确 的 是()A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高解析解析由图解可知,光反应产生的ATP和H参与C3的还原,而不参与CO2的固定,A项、B项错误;被还原的C3在有关酶的催化作用下一部分合成了(CH2O),另一部分又形成了C5,C项正确;光照强度变弱时,光反应产生的ATP和H减少,故短时间内C5含量会降低,D项错误。答案答案C三、光合速率的影响因素三、光合速率的影

11、响因素1.单因子变量对光合速率的影响单因子变量对光合速率的影响(1)光照强度A点:光照强度为0,此时只进行细胞呼吸,CO2释放量即为细胞呼吸强度。AB段:光合作用逐渐加强,但小于细胞呼吸强度。B点:光补偿点,即光合作用强度=细胞呼吸强度。BC段:光合作用强度大于细胞呼吸强度。C点:继续增加光照强度光合速率不再增加,C点对应的光照强度称为光饱和点。知能拓展知能拓展当条件改变时,曲线中几个关键点的移动规律a点:与呼吸强度相关,呼吸强度增加或减小,a点相应下移或上移。b点:此时光合速率应等于呼吸速率。若环境改变(如光照强度降低)使光合速率低于呼吸速率,则b点应右移,通过增强光照强度以提高光合速率;反

12、之则b点左移。c点:与光合速率相关,若环境改变(如CO2浓度降低)使暗反应速率降低,光合作用对光照的需求降低,则c点左移、d点左下移动;反之则c点右移、d点右上移动。(2)CO2浓度图1为净光合速率曲线,A点表示CO2补偿点,即光合作用强度等于细胞呼吸强度时的CO2浓度;图2为实际光合速率曲线,A点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。两图中的B和B点都表示CO2饱和点。(3)温度最适温度条件下,酶的活性最高,光合作用最强;温度过高光合速率几乎为零。光合速率和呼吸速率的最适温度不同,与光合速率有关的酶对高温较敏感。(4)必需矿质元素在一定浓度范围内,增大必需矿质元素的供应,可提高光合作用速率,

13、但当超过一定浓度后,会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。(5)水是光合作用的原料,缺水既可直接影响光合作用,又会导致叶片气孔关闭,影响CO2进入叶肉细胞,间接影响光合作用。2.多因子变量对光合速率的影响多因子变量对光合速率的影响(1)P点:限制光合速率的因素应为横坐标表示的因子,随着该因子的不断加强,光合速率不断提高。(2)Q点:横坐标表示的因素不再是限制光合速率的因子,限制因素主要为各曲线表示的因子。例例4(2018北京海淀上学期月考,24)图甲表示某光强度和适宜温度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况,图乙表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下,某植物叶肉细胞CO

14、2释 放 量 随 光 强 度 变化的曲线。下列叙述正确的是()A.图甲中,与F点相比,E点三碳化合物的含量较高B.图甲中,与G点相比,F点植物光合速率和光饱和点均较高C.图乙中若其他条件不变,CO2浓度下降则A点将向右移动D.若图乙中的B点骤变为C点时,短时间内NADPH含量将下降解析解析与F点相比,E点CO2浓度较低,三碳化合物合成较少,所以E点三碳化合物的含量较低,A错误;图甲曲线表示某光强度和适宜温度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度的变化情况,只要光合强度增长速率为正值,植物光合速率都在不断增加,G点CO2浓度较F点高,所以G点光合速率和光饱和点均较F点高,B错误;若图乙中CO2浓

15、度下降,光补偿点将增大,所以A点将向右移动,C正确;若图乙中B点骤变为C点时,光强度增加,短时间内光反应加快,NADPH含量将上升,D错误。答案答案C方法方法1 1“模型法模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化分析光合作用过程中的物质含量变化1.方法模型方法模型当外界条件改变时,光合作用过程中C3、C5及ATP和ADP含量的变化可以采用下图分析:方法技巧方法技巧(1)光照突然停止时:ATP,ADP,C3,C5,分析如下:(2)CO2供应突然停止时:C5,C3,ATP,ADP,分析如下:2.含量变化模型含量变化模型例例5(2016天津理综,2,6分)在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体

16、一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是()A.红光,ATP下降B.红光,未被还原的C3上升C.绿光,H下降D.绿光,C5上升解析解析植物光合作用主要利用的是红光和蓝紫光,对绿光的利用很少。突然改用光照强度与白光相同的红光照射后,光反应速率加快,产物H和ATP上升,进而C3的还原过程加快,未被还原的C3下降,A、B项错误;而改用光照强度与白光相同的绿光照射后,光反应速率减慢,产物H和ATP下降,进而C3的还原过程减慢,C5下降,C项正确、D项错误。答案答案C评析评析本题考查捕获光能的色素、光反应和暗反应过程的能量变化和物质变化等相关知

17、识。难度适中。方法方法2 2“对比法对比法”分析光合速率变化曲线和物质含量变化曲线分析光合速率变化曲线和物质含量变化曲线说明:甲图代表24小时内植物净光合速率的变化曲线,乙图代表24小时内密闭环境中的CO2含量变化曲线,曲线甲中ai与曲线乙中的AI一一对应。曲线甲变化原因对应曲线乙的变化ab黑暗时仅进行细胞呼吸细胞呼吸产生CO2,曲线上升bc出现光照且逐渐增强,此时光合速率小于呼吸速率CO2释放速率减小,曲线上升缓慢cd光照增强且光合速率大于呼吸速率植物吸收CO2,曲线下降de中午光照逐渐增强,气孔部分关闭,CO2供应不足光合速率仍大于呼吸速率,曲线下降缓慢ef气孔张开,CO2吸收速率增加曲线

18、下降较快fg光照逐渐减弱曲线下降较慢gh光照较弱,光合速率小于呼吸速率曲线上升hi黑暗时仅进行细胞呼吸细胞呼吸产生CO2,曲线上升1.曲线甲、乙各段变化的原因曲线甲、乙各段变化的原因2.曲线甲、乙分析要点的对比曲线甲、乙分析要点的对比曲线甲曲线乙光合速率与呼吸速率相等净光合速率等于0,c点和g点曲线的最高点(C)和最低点(G)能积累有机物的时间(光合速率大于呼吸速率)净光合速率大于0,即cg(不含c、g点)曲线下降时,即CG(不含C、G点)有机物积累最少和最多的点c点和g点C点和G点开始进行光合作用的时间b点C点之前(B点)一昼夜后能否积累有机物计算:-(+)是否大于0比较I点时CO2浓度是否

19、比A点时低例例6(2018吉林实验中学月考,15)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是()A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B.绿色植物吸收CO2速率达到最大的时刻是第45小时C.实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D.实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体解析解析图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸收速率,当吸收速率为零时,表示植物不从外界吸收二氧化碳,此时光合作用所需的二氧化碳全由呼吸作用提供,即此时呼吸速率与光合速率

20、相等。根据图解可知呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,分别在第6、18、30、42小时,A错误;据曲线分析,CO2吸收速率最大时对应的时刻是第36小时,B错误;由曲线图看出,前24小时比后24小时的平均CO2吸收速率低,因此,前24小时比后24小时的平均光照强度弱,C正确;实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体,D错误。答案答案C考点三考点三光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系 一一光合作用和有氧呼吸的区别光合作用和有氧呼吸的区别光合作用有氧呼吸发生场所叶绿体细胞质基质、线粒体发生条件只能在光下进行时时刻刻都进行实质合成有机物、储存能量分解有机物、释放

21、能量ATP产生场所叶绿体类囊体薄膜细胞质基质、线粒体用途为暗反应阶段C3的还原供能为生物体各项生命活动供能二二光合作用和细胞呼吸的联系光合作用和细胞呼吸的联系1.过程联系过程联系上图表示叶肉细胞内部分代谢过程,表示物质,甲戊表示过程,请写出相应的物质和过程名称。ATP、丙酮酸、CO2、O2;甲光反应;乙有氧呼吸第二阶段。2.物质联系物质联系3.能量联系能量联系1.光合作用与有氧呼吸过程中光合作用与有氧呼吸过程中H和和ATP来源、去路的比较来源、去路的比较比较项目来源去路H光合作用光反应中水的光解作为暗反应阶段的还原剂,用于还原C3有氧呼吸第一阶段、第二阶段产生用于第三阶段还原氧气产生水,同时释

22、放大量能量ATP光合作用在光反应阶段合成,其合成所需能量来自色素吸收转化的太阳能用于暗反应阶段C3还原,其中活跃的化学能以稳定的化学能形式储存在有机物中有氧呼吸第一、二、三阶段均产生,其中第三阶段产生最多,其合成所需能量来自有机物的分解水解释放的能量直接用于各项生命活动 2.光合作用和细胞呼吸综合曲线解读光合作用和细胞呼吸综合曲线解读(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用,测得的数值为呼吸速率(A点)。(2)绿色组织在有光条件下,光合作用与细胞呼吸同时进行,测得的数据为净光合速率。(3)各点(段)的光合作用和呼吸作用分析曲线对应点细胞生理活动ATP产生场所植物组织外观表现图示A点

23、只进行细胞呼吸,不进行光合作用只有细胞质基质和线粒体从外界吸收O2,向外界排出CO2AB段(不含A、B点)呼吸速率光合速率细胞质基质、线粒体、叶绿体从外界吸收O2,向外界排出CO2B点光合速率=呼吸速率与外界不发生气体交换B点之后光合速率呼吸速率从外界吸收CO2,向外界释放O2此时植物可更新空气例例7(2017四川成都五校期初联考,11)如图所示为甘蔗叶肉细胞内的系 列 反 应 过 程,下 列 有 关 说 法 正 确 的 是()A.过程产生H,过程消耗H,过程既产生也消耗HB.过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体基质C.过程消耗CO2释放O2,过程消耗O2释放CO2D.若叶肉细胞内过程的

24、速率大于过程的速率,则甘蔗的干重必然增加解析解析过程分别为光反应、暗反应和呼吸作用,光反应中水的光解产生H,暗反应中消耗H和ATP,呼吸作用中第一、二阶段产生H,第三阶段消耗H,A正确;甘蔗叶肉细胞的暗反应只发生在叶绿体基质,过程发生在细胞质基质和线粒体,B错误;光反应不消耗CO2,只是释放O2,C错误;叶肉细胞内过程的速率大于过程的速率,甘蔗的干重不一定增加,因为甘蔗干重增加的条件是整个植株的有机物合成量大于消耗量,而图示仅为叶肉细胞中的能量代谢,D错误。答案答案A方法方法1 1光合作用和呼吸作用过程中光合作用和呼吸作用过程中“三率三率”的判断和计算的判断和计算1.“三率三率”的概念及内在关

25、系的概念及内在关系(1)呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值单位时间内一定组织的CO2释放量或O2吸收量。(2)真正(总)光合速率:表示植物绿色组织在有光条件下进行光合作用消耗的CO2或产生O2的量。(3)净光合速率:植物绿色组织在有光条件下,光合作用与细胞呼吸同时进行时,测得的数据为净光合速率。从数值关系上:净光合速率=光合速率呼吸速率。方法技巧方法技巧(1)根据坐标曲线判定:当光照强度为0时,若CO2吸收值为负值,该值代表呼吸速率,该曲线则代表净光合速率;若CO2吸收值为0,该曲线代表真正光合速率。(2)根据实验条件判定:实验结果所给数值若为黑暗条件下绿

26、色植物的测定值,则为呼吸速率;若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值,则为净光合速率。(3)根据代谢过程图解进行判定:2.“三率三率”的判断的判断图中和分别表示从外界吸收的CO2和释放到外界中的O2,两者均表示净光合速率;图中和分别表示线粒体进行细胞呼吸产生的CO2和消耗的O2,两者均表示呼吸速率;图中和分别表示叶绿体进行光合作用利用的CO2和产生的O2,两者均表示真正光合速率。故:=+;=+。(4)根据关键词判定:(单位时间内的变化量)呼吸速率真正光合速率净光合速率主体线粒体叶绿体植物体或细胞O2吸收量(黑暗)产生量释放量有机物消耗量(黑暗)制造量积累量CO2释放量(黑暗)利用量、固定量、消

27、耗量 吸收量提示提示表中“CO2吸收量”是指植物体或植物细胞吸收的CO2量,代表净光合速率;若有文字表述为“光合作用CO2吸收量”则代表真正光合速率。3.植物有机物积累量的计算方法植物有机物积累量的计算方法(1)计算方法:常见以下两种情况持续光照条件下:有机物积累量=V净t。有时光照有时黑暗条件下,有两种计算方法:方法一:有机物积累量=光合作用产生量-呼吸作用消耗量=(V净+V呼)t光V呼(t光+t暗)方法二:有机物积累量=光照时的积累量-黑暗时的消耗量=V净t光V呼t暗(2)注意事项:判断植物体能否正常生长,即判断植物有机物积累量是否大于0。注意所求与已知的物质是否一致,如已知CO2的量求葡

28、萄糖的量,则需要借助反应式运用化学计算方法进行换算。计算结果还应注意时间、面积、质量、物质的量等单位是否统一。例例8(2018湖北黄冈上学期质检,23)将大豆幼苗放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响,各组其他实验条件相同且适宜,实验以CO2的吸收量与释放量为指标,实验结果如表所示:温度()5101520253035光照下CO2吸收量(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中CO2释放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下面对该表数据分析有错误的是()A.每天光照24小时,在25时幼苗生长最快B.每天光照24小

29、时,在35时幼苗不能生长C.每天光照12小时,20时幼苗积累的有机物最多D.每天光照12小时,30时积累的有机物与5时的相等解析解析表中“黑暗中CO2释放量”代表呼吸速率,“光照下CO2吸收量”代表净光合速率。判断每天光照24小时条件下幼苗生长最快的温度,即判断净光合速率最大时对应的温度,A正确;35时净光合速率大于0,所以每天光照24小时幼苗可以生长,B错误;每天光照12小时、黑暗12小时,幼苗积累有机物的量=12净光合速率-12呼吸速率=12(净光合速率-呼吸速率),20时净光合速率与呼吸速率的差值最大,幼苗积累的有机物最多,C正确;每天光照12小时,30时积累的有机物(用CO2吸收量表示

30、)为12h3.5mg/h-12h3.0mg/h=6mg,5时积累的有机物(用CO2吸收量表示)为12h1.0mg/h-12h0.5mg/h=6mg,两者相等,D正确。答案答案B方法方法2 2“实验法实验法”测定光合速率和呼吸速率测定光合速率和呼吸速率1.常用方法常用方法:密闭装置法、黑白瓶法、半叶法等。2.测定原理测定原理:光照条件下单位时间内物质(CO2、O2、有机物)的变化量为净光合速率,黑暗条件下单位时间内物质的变化量为呼吸速率,两者之和即为真正光合速率。3.实例详解实例详解:密闭装置法。(1)装置中溶液的作用:甲装置中NaHCO3溶液(或CO2缓冲液)可为光合作用提供CO2,乙装置中N

31、aOH溶液可吸收容器中的CO2。(2)测定原理:甲、乙两装置中液滴的移动均是由O2含量的变化引起的。甲装置单位时间内红色液滴向右移动的距离为植物O2的释放速率,可代表净光合速率(若液滴向左移动,则为负值)。乙装置单位时间内红色液滴移动的距离为植物O2的吸收速率,可代表呼吸速率。(3)测定方法:将甲装置置于光照下一定时间,记录红色液滴向右移动的相对距离(m),计作净光合速率。将乙装置置于黑暗中一定时间,记录红色液滴向左移动的相对距离(n),计作呼吸速率。真正光合速率=净光合速率+呼吸速率=m+n。(4)对照实验:为防止气压、温度等因素所引起的误差,应设置对照实验,即使用死亡的绿色植物分别进行上述

32、实验,若液滴移动,则需要对实验结果进行校正。例例9(2018湖南醴陵第一次联考,23)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合速率,做如图所示实验:在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,M处的实验条件是下午16时后将整个实验装置遮光3小时,则测得叶片叶绿体的光合速率是 (单位:gc,不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶片生理活动的影响)。A.(3y-2z-x)/6B.(3y-2z-x)/3C.(2y-x-z)/6D.(2y-x-z)/3解析解析光照条件下叶片干重的变化量为光合作用积累的有机物量,所以净光合速率=(y-x)/6gc,黑暗条件下叶片干重的变化量为呼吸消耗的有机物量,呼吸速率=(y-z)/3gc,叶片叶绿体的光合速率即真正光合速率=净光合速率+呼吸速率=(y-x)/6+(y-z)/3=(3y-2z-x)/6gc,A正确。答案答案A