2014届中考物理第一轮夯实基础《第19课时电流电压》（课本回归+考点聚焦+典例题解析）课件苏科版(教育精品).ppt

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1、第第19课时课时 电流电流 电压电压第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 电流和电流表电流和电流表电流强度电流强度 A A mAmA AA 1000 1000 1000 1000 电源负极电源负极 电流表电流表 第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 电压和电压表电压和电压表电压电压 电压电压 伏特伏特 V V MV MV KV KV mV mV VV 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1.5 1.5 2 2 36 36 220 220 2.2.自制水果电池自制水果电池自制水果电池的电压取决于水果的块数，水果电

2、池产生自制水果电池的电压取决于水果的块数，水果电池产生的电流的方向是从金属活动性较差的电流的方向是从金属活动性较差(正极正极)的金属经导线流的金属经导线流向金属活动性较强的金属向金属活动性较强的金属(负极负极)说明说明 水果电池的极性可以根据金属活动性顺序水果电池的极性可以根据金属活动性顺序(按从按从强到弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、强到弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金铜、汞、银、铂、金)来进行判断，排在前面的是电源的负来进行判断，排在前面的是电源的负极，排在后面的是电源的正极极，排在后面的是电源的正极 注意注意 从能量转化的角度看，电源是把

3、从能量转化的角度看，电源是把_能转化为能转化为_能的装置能的装置其他形式的其他形式的 电电 第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦3.3.电路中获得持续电流的条件电路中获得持续电流的条件(1)(1)电路中有电路中有_；(2)(2)电路是电路是_4.4.电压的测量电压的测量工具是工具是_，符号是，符号是_电源电源 通路通路 电压表电压表 第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦电流表与电压表的比较：电流表与电压表的比较：电流电流 电压电压 串串 并并 第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦短路短路 开路开路 第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 本单元用到了典型的获取新知识的方法：本单元用到了典型的获

4、取新知识的方法：(1)(1)类比法，如：类比法，如：用电流类比水流；用电流类比水流；用电压类用电压类比水压比水压(2)(2)比较法，如：比较法，如：电流表与电压表使用电流表与电压表使用方法的比较；方法的比较；串并联电路电流、电压规律的比串并联电路电流、电压规律的比较较第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 串、并联电路的电流、电压规律串、并联电路的电流、电压规律电电流流电压电压串串联电联电路路电电流流处处处处相等相等I I_总电压总电压等于各用等于各用电电器器两端两端电压电压之和之和U U_并并联电联电路路干路干路电电流等于各支路流等于各支路电电流之和流之和I I_各用各用电电器两端

5、器两端电压电压相相等等U U_第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦直流直流电电与交流与交流电电知识纵横知识纵横直流直流电电交流交流电电方向方向从从电电源正极到源正极到电电源源负负极极电电流方向按一定流方向按一定规规律改律改变变大小大小一般不一般不变变时时刻在改刻在改变变应应用用范范围围轻轻小小电电器或者可移器或者可移动动的的电电器器单单位、家庭中不便位、家庭中不便移移动动的用的用电电器器第第19课时课时 考点聚焦考点聚焦第第19课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例类型一类型一 电流和电流表电流和电流表命题角度：命题角度：(1)(1)电流表的正确使用和读数电流表的正确使用和读数(2)(2)探

6、究探究“串、并联电路电流特点串、并联电路电流特点”(3)(3)通过实例考查串、并联电路中电流的特点通过实例考查串、并联电路中电流的特点例例1 1 20132013广安广安 在如图在如图19191 1甲所示的电路中，甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转的情况均如图乙当闭合开关后，两个电流表指针偏转的情况均如图乙所示，则电阻所示，则电阻R R1 1和和R R2 2中的电流分别为中的电流分别为()图图19191 1甲甲乙乙A A1.2 A,0.24 A1.2 A,0.24 A B B0.98 A,0.24 A0.98 A,0.24 AC C0.96 A,0.24 A D0.96 A,0.

7、24 A D0.24 A,1.2 A0.24 A,1.2 AC C 第第19课时课时 归类示例归类示例第第19课时课时 归类示例归类示例 本题考查并联电路电流特点和电流表的读数本题考查并联电路电流特点和电流表的读数问题问题 类型二类型二 电压和电压表电压和电压表命题角度：命题角度：(1)(1)电压表的正确使用和读数电压表的正确使用和读数(2)(2)探究探究“串、并联电路电压特点串、并联电路电压特点”(3)(3)通过实例考查串、并联电路中电压的特点通过实例考查串、并联电路中电压的特点第第19课时课时 归类示例归类示例例例2 2 20132013南京南京 在探究电路的电压规律实验时用了如在探究电路

8、的电压规律实验时用了如图图19192 2所示的某个电路，已知所示的某个电路，已知R R1 1R R2 2R R3 3，电压表，电压表V V1 1、V V2 2和和V V3 3的读数分别为的读数分别为1.0 V1.0 V、1.5 V1.5 V和和2.5 V2.5 V实验时的电路图实验时的电路图应是应是()图图19192 2B B 第第19课时课时 归类示例归类示例 本题重点考查通过实验探究，理解串、并联电路本题重点考查通过实验探究，理解串、并联电路中电压的规律的知识试题难度适中中电压的规律的知识试题难度适中第第19课时课时 归类示例归类示例类型三类型三 电路故障分析电路故障分析命题角度：命题角度

9、：(1)(1)通过电流表、电压表示数变化检测电路故障通过电流表、电压表示数变化检测电路故障(2)(2)利用电流表、电压表示数的有无推断电路的利用电流表、电压表示数的有无推断电路的故障原因故障原因第第19课时课时 归类示例归类示例例例3 3 20122012宿迁宿迁 如图如图19193 3所示，电源电压不所示，电源电压不变，两只电表均完好，开关变，两只电表均完好，开关S S闭合后，发现只有一只闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是了故障，则可能是()图图19193 3A A电压表指针发生偏转，灯泡电压表指针发生

10、偏转，灯泡L L1 1短路短路B B电压表指针发生偏转，灯泡电压表指针发生偏转，灯泡L L1 1断路断路C C电流表指针发生偏转，灯泡电流表指针发生偏转，灯泡L L2 2短路短路D D电流表指针发生偏转，灯泡电流表指针发生偏转，灯泡L L2 2断路断路B B 第第19课时课时 归类示例归类示例 本题考查了解决电路故障的知识电压表有示数本题考查了解决电路故障的知识电压表有示数必须具备两个必要条件：一、电压表正负接线柱必须与电必须具备两个必要条件：一、电压表正负接线柱必须与电源的正负极相连，并为通路；二、电压表所测电路的电阻源的正负极相连，并为通路；二、电压表所测电路的电阻不能为零不能为零 第第1

11、9课时课时 归类示例归类示例式题式题 20122012扬州扬州 如图如图19194 4所所示电路中，闭合开关示电路中，闭合开关S S，灯，灯L L不亮，电不亮，电压表有示数，已知电路中各处均接触压表有示数，已知电路中各处均接触良好良好图图19194 4请写出发生上述现象的三个可能原因：请写出发生上述现象的三个可能原因：(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_电阻电阻R R1 1断路断路 灯泡灯泡L L短路短路 灯泡灯泡L L两端实际电压远小于额定电压两端实际电压远小于额定电压第第19课时课时 归类示例归类示例方法集锦方法集锦串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流”第第19课时课时 归类示例归类示例