英语五官说课PPT原创(教育精品).ppt

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1、 1111级英语教育级英语教育1 1班班 吴竞、李伟、涂丹、彭娜吴竞、李伟、涂丹、彭娜 1、说教材、说教材2 2、说教学目标、说教学目标3 3、说教学对象、说教学对象4 4、说教学内容、说教学内容6 6、说教学过程、说教学过程5 5、说教学方法、说教学方法（一）本教材特点、地位跟作用（一）本教材特点、地位跟作用1 1、选自、选自Hello TeddyHello Teddy洪恩幼儿英语洪恩幼儿英语之认五官。之认五官。2 2、贴近幼儿的生活展开主题故事式教学符合儿童的认知心、贴近幼儿的生活展开主题故事式教学符合儿童的认知心理和学习特点。理和学习特点。3 3、可以更好的锻炼幼儿的英语思维、使幼儿发音

2、更标准、可以更好的锻炼幼儿的英语思维、使幼儿发音更标准、让幼儿在游戏中掌握知识。让幼儿在游戏中掌握知识。1 1、知识目标：幼儿能够正确认识、知识目标：幼儿能够正确认识nosenose、eye(seye(s)、ear(sear(s)、mouthmouth、toothtooth五个单词。学会用五个单词。学会用This is This is 句型句型2 2、能力目标：通过本课的学习，幼儿能够认出五、能力目标：通过本课的学习，幼儿能够认出五个单词所代表的意思并且能够熟练的读出这五个个单词所代表的意思并且能够熟练的读出这五个单词。单词。3 3、情感目标：希望通过本课的学习能够使幼、情感目标：希望通过本课

3、的学习能够使幼儿增加对英语的兴趣儿增加对英语的兴趣1 1、符合教学大纲的要求。、符合教学大纲的要求。2 2、符合培养幼儿英语兴趣的需要。、符合培养幼儿英语兴趣的需要。教学对象是中班幼儿教学对象是中班幼儿知识准备：经过之前的英语学习对英语知识准备：经过之前的英语学习对英语有一定的兴趣，已掌握一定的英语发音有一定的兴趣，已掌握一定的英语发音基础。基础。（一）主要内容本课的教学内容是让幼儿学会如何用英语说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿，并且能够辨别这些单词（二）教学重点（二）教学重点熟练掌握眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、熟练掌握眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齿的英语单词的读法，学会运用牙齿的英语单词的读法，学会

4、运用This isThis is句型句型。（三）教学难点（三）教学难点对于眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙对于眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齿的英语单词的辨别齿的英语单词的辨别1 1、讲授法：采用教师教读幼儿跟读、讲授法：采用教师教读幼儿跟读2 2、视听法：播放动画视频，幼儿边听边学、视听法：播放动画视频，幼儿边听边学3 3、情景法与活动教学法：采用分组形式进、情景法与活动教学法：采用分组形式进行游戏，在游戏中让幼儿更好的学习五个单行游戏，在游戏中让幼儿更好的学习五个单词。词。游戏导入游戏导入学新单词学新单词学新句型学新句型分组卡片辨认游戏分组卡片辨认游戏看视频学英文歌看视频学英文歌教学流程课后任务课后

5、任务（5 5分钟）分钟）（7 7分钟）分钟）根据游戏的导入，引出五个英语单根据游戏的导入，引出五个英语单词，采用跟读与图片相结合的形式，词，采用跟读与图片相结合的形式，教会幼儿五个英语单词的发音。教会幼儿五个英语单词的发音。教会了新单词的发音后，采用自己教会了新单词的发音后，采用自己的五官来学习的五官来学习This is This is 的句型，的句型，并且让幼儿能够理解并熟练运用。并且让幼儿能够理解并熟练运用。（6 6分钟）分钟）（8分钟）分钟）根据头套上相同的单词为一组的规则将幼儿进行分根据头套上相同的单词为一组的规则将幼儿进行分组进行游戏，可以让幼儿更加熟记五个英文单词的组进行游戏，可以让幼儿更加熟记五个英文单词的意思及发音。意思及发音。（4分钟）分钟）放一首关于五官的英文歌，让幼儿学放一首关于五官的英文歌，让幼儿学唱，加强幼儿对这五个单词的熟练程唱，加强幼儿对这五个单词的熟练程度。度。让家长帮助幼儿在家中进行复习，下让家长帮助幼儿在家中进行复习，下次课幼儿能够看到卡片熟练的辨认并次课幼儿能够看到卡片熟练的辨认并且发音该单词。且发音该单词。