（全国通用版）高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第三单元 种群和群落 第1讲 种群的特征和数量的变化精准备考实用课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、第三单元种群和群落第1讲种群的特征和数量的变化考纲要求目录Contents考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法 考点二种群数量的变化及应用课堂练真题明高考规律课下练模拟试自身能力考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化种群的数量特征及种群密度的调查方法基础识记类重在识记自学能会考点一解析解析种群数量的变化及应用重难理解类教学重点师生共研考点 二现现实实状状态态：食食物物、空空间间有有限限；不不断断变变化化的的自自然然条条件件；有有种种内内斗斗争和种争和种间竞间竞争争理理想想状状态态：食食物物和和空空间间条条件件充充裕裕；气气候候适适宜宜；没没有有敌敌害害；无无迁迁入入、迁出迁出前提前提条件条

2、件增增长长模型模型“S”型曲型曲线线“J”型曲型曲线线项项目目项项目目“J”型曲型曲线线“S”型曲型曲线线增增长长率和率和增增长长速率速率K值值有无有无无无K值值有有K值值联联系系两两种种增增长长曲曲线线的的差差异异主主要要是是环环境境阻阻力力大大小小不不同同，因因而而对对种种群群数数量量增增长长的的影响不同影响不同(图示如右图示如右)解析解析解析解析图图中中t1时时间间对对应应的的种种群群数数量量为为K/2，t2时时间间对对应应的的种种群群数数量量为为K值值K值值不是一成不不是一成不变变的：的：K值值会随着会随着环环境的改境的改变变而而发发生生变变化，当化，当环环境遭到破坏境遭到破坏时时，K

3、值值会下降；当会下降；当环环境条件状况改善境条件状况改善时时，K值值会会上升上升在在环环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值值附近上下波附近上下波动动。当种群数量偏离当种群数量偏离K值值的的时时候，会通候，会通过负过负反反馈调节馈调节使种群数量回到使种群数量回到K值值K值值并不是种群数量的最大并不是种群数量的最大值值：K值值是是环环境容境容纳纳量，即在保量，即在保证证环环境不被破坏前提下所能容境不被破坏前提下所能容纳纳的最大的最大值值；种群所达到的最大；种群所达到的最大值值会超会超过过K值值，但，但这这个个值值存在的存在的时间时间很短，因很短，因为环为环境已遭到破坏境已遭到破坏探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验探究类能力考点活学活用考点 三解析解析解析解析年年龄龄0123456789101112个个体体数数92187121706962637264554239264