（山东专用）高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第11讲 减数分裂与受精作用课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、细胞的生命历程细胞的生命历程第四单元第四单元第第11讲减数分裂与受精作用讲减数分裂与受精作用等级考等级考(2017级级)课标要求课标要求内容标准内容标准活动要求活动要求1阐明减数分裂产生染色体数量减半的精阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。细胞或卵细胞。2说明进行有性生殖的生物体，其遗传信说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。息通过配子传递给子代。3举例说明受精过程。举例说明受精过程。运用实验、模型或视频观运用实验、模型或视频观察模拟减数分裂过程中染察模拟减数分裂过程中染色体的变化。色体的变化。1减数分裂的概念减数分裂的概念考点一减数分裂和受精作用考点一减数分裂和

2、受精作用2减数分裂的过程减数分裂的过程精细胞的形成过程精细胞的形成过程3精子和卵细胞形成过程的比较精子和卵细胞形成过程的比较比比较较精子形成精子形成过过程程卵卵细细胞形成胞形成过过程程细细胞胞质质分裂方式分裂方式_分裂分裂第一极体第一极体_分裂，初、分裂，初、_卵母卵母细细胞胞_分裂分裂是否是否变变形形_不不变变形形结结果果一个精原一个精原细细胞胞_个精子个精子一个卵原一个卵原细细胞胞_个卵个卵细细胞、胞、_个极体个极体均等均等 均等均等 次级次级 不均等不均等 变形变形 4 1 3 4受精作用受精作用 归纳整合归纳整合 1减数分裂重要概念的区分减数分裂重要概念的区分(1)同源染色体和非同源染

3、色体同源染色体和非同源染色体同源染色体同源染色体非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。(2)联会与四分体联会与四分体联会：是指减数第一次分裂过程中联会：是指减数第一次分裂过程中(前期前期)同源染色体两两配对的现象。同源染色体两两配对的现象。四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。一一个个四四分分体体1对对同同源源染染色色体体2条条染染色色体体4条条染染色色单单体体4个个DNA分分子子(含含8条脱氧核苷酸链条脱氧核苷酸链)。

4、2减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别3依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型 思维探究思维探究 观察下面配子形成过程图像，回答相关问题：观察下面配子形成过程图像，回答相关问题：(1)图中可能属于卵细胞形成过程中的图像是什么？图中可能属于卵细胞形成过程中的图像是什么？提示：提示：A、C、D。(2)图图C分裂后产生的子细胞可能是什么？判断的依据是什么？分裂后产生的子细胞可能是什么？判断的依据是什么？提示：提示：精细胞或极体；图精细胞或极体；图C无同源染色体，细胞质均等分裂。无同源染色体，细胞质均等分裂。(3)精

5、子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其结构基础是什么？精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其结构基础是什么？提示：提示：精卵识别体现细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性。精卵识别体现细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性。教材深挖教材深挖 1(教材必修教材必修2P18：“旁栏思考旁栏思考”)减数第二次分裂间期染色体复制吗？减数第二次分裂间期染色体复制吗？提示：提示：染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期。染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期。2(教材必修教材必修2P25：“想像空间想像空间”)双亲对子代的贡献一样吗？双亲对子代的贡献一样吗？提提

6、示示：子子代代细细胞胞核核中中的的遗遗传传物物质质一一半半来来自自父父方方，一一半半来来自自母母方方；而而细细胞胞质质中中的的遗传物质几乎全部来自母方。遗传物质几乎全部来自母方。命题点一减数分裂相关概念及过程的考查命题点一减数分裂相关概念及过程的考查1同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()A它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B它们的形状、大小一般都是相同的它们的形状、大小一般都是相同的C它们所含的基因都是相同的它们所含的基因都是相同的D一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的一对同源染色体与一对姐妹

7、染色单体所包含的DNA分子数都是相同的分子数都是相同的B 解解析析姐姐妹妹染染色色单单体体是是复复制制而而来来的的，而而同同源源染染色色体体一一条条来来自自父父方方，一一条条来来自自母母方方，A A项项错错误误；同同源源染染色色体体上上所所含含基基因因不不一一定定相相同同，C C项项错错误误；一一对对同同源源染染色色体体上上有有4 4个个DNADNA分子，而一对姐妹染色单体上有分子，而一对姐妹染色单体上有2 2个个DNADNA分子，分子，D D项错误。项错误。2(2017海海南南卷卷，T21)若若要要表表示示某某动动物物细细胞胞(2n)减减数数第第一一次次分分裂裂结结束束时时形形成成的的细胞，

8、下列示意图中正确的是细胞，下列示意图中正确的是()D 解解析析减减数数分分裂裂第第一一次次分分裂裂结结束束形形成成的的细细胞胞无无同同源源染染色色体体，每每条条染染色色体体含含2 2条条单体，单体，D D正确。正确。3如图为高等动物细胞分裂的示意图，下列叙述正确的是如图为高等动物细胞分裂的示意图，下列叙述正确的是()A图甲一定为次级精母细胞图甲一定为次级精母细胞B图乙一定为初级精母细胞图乙一定为初级精母细胞C图丙为次级卵母细胞或极体图丙为次级卵母细胞或极体D图丙中的图丙中的M、m为一对同源染色体为一对同源染色体B 解解析析图图甲甲处处于于减减数数第第二二次次分分裂裂后后期期，其其细细胞胞质质是

9、是均均等等分分裂裂的的，可可能能为为次次级级精精母母细细胞胞或或第第一一极极体体，A A错错误误；图图乙乙处处于于减减数数第第一一次次分分裂裂后后期期，其其细细胞胞质质是是均均等等分分裂裂的的，所所以以应应是是初初级级精精母母细细胞胞，B B正正确确；图图丙丙处处于于减减数数第第二二次次分分裂裂后后期期，其其细细胞胞质质是是不不均均等等分分裂裂的的，应应是是次次级级卵卵母母细细胞胞，不不可可能能为为极极体体，C C错错误误；图图丙丙中中的的MM、m m不不是是同同源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，D D错误。错误。命题点二减

10、数分裂中相关数量变化的分析命题点二减数分裂中相关数量变化的分析4(2019山山东东莱莱芜芜模模拟拟)如如图图表表示示细细胞胞分分裂裂过过程程中中染染色色体体、核核DNA变变化化相相对对值值。有关有关ac段段(不含不含a、c点点)的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A细胞中始终存在染色单体细胞中始终存在染色单体B细胞中始终存在同源染色体细胞中始终存在同源染色体C细胞中染色体和核细胞中染色体和核DNA数之比由数之比由12变为变为11D此段中染色体行为是生物变异的根本来源此段中染色体行为是生物变异的根本来源A 解解析析据据图图可可知知，图图中中虚虚线线数数目目加加倍倍一一次次，但但连连续续减减半半两

11、两次次，因因此此表表示示减减数数分分裂裂过过程程中中DNADNA的的变变化化相相对对值值，实实线线表表示示染染色色体体的的变变化化相相对对值值，其其中中O Oa a段段表表示示减减数数第第一一次次分分裂裂前前的的间间期期，a ac c段段中中b b为为减减数数第第一一次次分分裂裂末末期期的的终终点点，同同源源染染色色体体彼彼此此分分离离进进入入两两个个子子细细胞胞中中，b bc c段段无无同同源源染染色色体体；c c点点为为染染色色单单体体彼彼此此分分离离形形成成子子染染色色体体的的过过程程，a ac c段段(不不含含a a、c c点点)细细胞胞中中始始终终存存在在染染色色单单体体；细细胞胞中

12、中染染色色体体和和核核DNADNA数数之之比比一一直直为为1 12 2；a ac c段段中中，一一般般不不会会发发生生基基因因突突变变，可可进进行行基基因因重重组组与与染染色色体体变变异，而生物变异的根本来源为基因突变。异，而生物变异的根本来源为基因突变。5(2019山山东东实实验验中中学学模模拟拟)如如图图表表示示雄雄果果蝇蝇进进行行某某种种细细胞胞分分裂裂时时，处处于于四四个个不不同同阶阶段段的的细细胞胞()中中遗遗传传物物质质或或其其载载体体()的的数数量量。下下列列表表述述与与图图中中信信息息相符的是相符的是()A阶段处可发生基因自由组合阶段处可发生基因自由组合B代表初级精母细胞代表初

13、级精母细胞C代表染色体代表染色体D中中的数量比是的数量比是2441A 解解析析分分析析图图示示可可知知：为为精精原原细细胞胞或或次次级级精精母母细细胞胞(减减后后期期)，为为初初级级精精母母细细胞胞，在在减减后后期期可可发发生生基基因因自自由由组组合合，A A项项正正确确；为为次次级级精精母母细细胞胞，为为精精细细胞胞，表表示示染染色色体体，表表示示染染色色单单体体，表表示示DNADNA，中中DNADNA的的数数量量比比是是2 2 4 42 21 1，故，故B B、C C、D D项错误。项错误。命题点三减数分裂过程中配子类型及其来源命题点三减数分裂过程中配子类型及其来源6(2019山山东东青青

14、岛岛模模拟拟)某某种种生生物物三三对对等等位位基基因因分分布布在在三三对对同同源源染染色色体体上上，如如图图表表示示该该生生物物的的精精细细胞胞，试试根根据据细细胞胞内内基基因因的的类类型型，判判断断这这些些精精细细胞胞至至少少来来自自几几个个精原细胞精原细胞(不考虑交叉互换不考虑交叉互换)()A2个个B3个个C4个个D5个个C 解解析析来来自自一一个个精精原原细细胞胞的的精精细细胞胞基基因因组组成成相相同同或或“互互补补”，根根据据这这一一点点可可以以判判断断可可来来自自一一个个精精原原细细胞胞，可可来来自自一一个个精精原原细细胞胞，来来自自一一个个精精原原细细胞胞，来自一个精原细胞，因此这

15、些精细胞至少来自来自一个精原细胞，因此这些精细胞至少来自4 4个精原细胞。个精原细胞。7(2019山山东东泰泰安安模模拟拟)图图中中甲甲是是某某生生物物的的一一个个精精细细胞胞，根根据据染染色色体体的的类类型型和和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有()ABCDC 解解析析分分析析甲甲图图可可知知形形成成该该精精细细胞胞的的过过程程发发生生了了染染色色体体的的交交叉叉互互换换，甲甲和和可可能能是是由由同同一一个个次次级级精精母母细细胞胞形形成成两两个个精精细细胞胞，甲甲和和是是由由同同一一个个精精原原细细胞胞形形成成两两个个次级精母细胞。次级精母

16、细胞。“口诀法口诀法”判断配子来源判断配子来源1“两结合法两结合法”图析细胞分裂的方式及特点图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期考点二减数分裂与有丝分裂的比较考点二减数分裂与有丝分裂的比较(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式图像判断中应注意的几点：图像判断中应注意的几点：处处于于减减数数第第二二次次分分裂裂过过程程中中的的细细胞胞，可可能能含含有有同同源源染染色色体体，如如多多倍倍体体(四四倍倍体体的减数分裂的减数分裂)。处处于于有有丝丝分分裂裂过过程程中中的的细细胞胞可可能

17、能没没有有同同源源染染色色体体，如如二二倍倍体体的的单单倍倍体体的的体体细细胞进行的有丝分裂。胞进行的有丝分裂。如如果果题题干干中中明明确确为为二二倍倍体体生生物物，则则没没有有必必要要考考虑虑其其他他类类型型的的生生物物；若若题题干干中中出出现现“如如图图为为某某高高等等动动物物的的细细胞胞分分裂裂图图”或或“假假设设只只含含某某(几几)对对同同源源染染色色体体的的体体细细胞胞”等等，可可确确定定为为二二倍倍体体生生物物；若若没没有有特特殊殊说说明明，还还要要考考虑虑多多倍倍体体或或单单倍倍体体生生物物的的细胞分裂。细胞分裂。2“模型法模型法”分析细胞分裂过程中染色体、分析细胞分裂过程中染色

18、体、DNA等的变化规律等的变化规律(1)“三看法三看法”判断有丝分裂与减数分裂判断有丝分裂与减数分裂模型：模型：判断方法：判断方法：思维探究思维探究 图示为减数分裂中染色体、图示为减数分裂中染色体、DNA数量变化曲线，据图回答相关问题：数量变化曲线，据图回答相关问题：初级性母细胞初级性母细胞 次级性母细胞次级性母细胞 性细胞性细胞 DNA 染色单体染色单体 染色体染色体 M末期末期 n2nn 同源染色体同源染色体 1 2 1 1 命题点一减数分裂与有丝分裂相关细胞图像分析命题点一减数分裂与有丝分裂相关细胞图像分析1(2019山师附中模拟山师附中模拟)下图是果蝇细胞增殖的示意图，下列叙述错误的是

19、下图是果蝇细胞增殖的示意图，下列叙述错误的是()A图中两个细胞分别来自不同的个体图中两个细胞分别来自不同的个体B图甲细胞内有两条性染色体图甲细胞内有两条性染色体C图乙细胞分裂后能形成一个配子图乙细胞分裂后能形成一个配子D图乙细胞可发生交叉互换图乙细胞可发生交叉互换D 解解析析图图甲甲细细胞胞中中同同源源染染色色体体分分离离，且且细细胞胞质质均均等等分分裂裂，为为初初级级精精母母细细胞胞；图图乙乙细细胞胞中中不不含含同同源源染染色色体体，着着丝丝点点分分裂裂，且且细细胞胞质质不不均均等等分分裂裂，为为次次级级卵卵母母细细胞胞。因因此此图图中中两两个个细细胞胞分分别别来来自自不不同同的的个个体体，

20、A A正正确确；图图甲甲处处于于减减数数第第一一次次分分裂裂后后期期，细细胞胞内内含含有有2 2条条性性染染色色体体，B B正正确确；图图乙乙细细胞胞分分裂裂后后可可形形成成一一个个配配子子(卵卵细细胞胞)和和一一个个极极体体，C C正正确确；交交叉叉互互换换发发生生在在减减数数第第一一次次分分裂裂的的四四分分体体时时期期，图图乙乙处处于于减减数数第第二二次分裂后期，细胞不能发生交叉互换，次分裂后期，细胞不能发生交叉互换，D D错误。错误。2(2019山山东东淄淄博博模模拟拟)下下列列有有关关如如图图所所示示的的某某二二倍倍体体(体体细细胞胞中中染染色色体体数数为为2N)动物细胞的叙述，正确的

21、是动物细胞的叙述，正确的是()A该细胞中有该细胞中有6条染色体条染色体B该细胞可能是初级精母细胞该细胞可能是初级精母细胞C形成该细胞时细胞质均等分裂形成该细胞时细胞质均等分裂D该细胞的染色体可能全部来自父方该细胞的染色体可能全部来自父方D 解解析析据据图图分分析析，图图中中含含有有3 3条条染染色色体体，6 6条条染染色色单单体体，A A错错误误；该该细细胞胞中中没没有有同同源源染染色色体体，可可以以表表示示次次级级精精母母细细胞胞、次次级级卵卵母母细细胞胞、第第一一极极体体，但但是是不不可可能能表表示示初初级级精精母母细细胞胞，B B错错误误；若若该该细细胞胞表表示示次次级级卵卵母母细细胞胞

22、，则则其其细细胞胞质质是是不不均均等等分分裂裂的的，C C错错误误；减减数数分分裂裂过过程程，非非同同源源染染色色体体是是自自由由组组合合的的，因因此此该该细细胞胞的的染染色色体体可可能能全全部来自父方，部来自父方，D D正确。正确。命题点二减数分裂和有丝分裂相关数量变化分析命题点二减数分裂和有丝分裂相关数量变化分析3(全全国国卷卷，T2)关关于于同同一一个个体体中中细细胞胞有有丝丝分分裂裂和和减减数数第第一一次次分分裂裂的的叙叙述述，正正确的是确的是()A两者前期染色体数目相同，染色体行为和两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为

23、和两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同，两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同，两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同分子数目不同C 解解析析有有丝丝分分裂裂的的分分裂裂期期和和减减数数第第一一次次分分裂裂都都发发生生在在DNADNA复复制制后后且且还还没没减减半半，两两者者的的DNADNA分分子子数数目目相相同同。减减数数第第一一次次分分裂裂过过程程中中发发生生了了同同源源染染色色体体的的联联会会和和分分离离，有有丝丝分分裂裂过过程程中中无无此此现现象象发发生生；有有丝丝

24、分分裂裂后后期期，染染色色体体着着丝丝点点断断裂裂，染染色色体体数数目目加加倍，而减数第一次分裂过程中无此现象发生。倍，而减数第一次分裂过程中无此现象发生。4下图表示雄果蝇细胞分裂过程中下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是含量的变化。下列叙述正确的是()A若图若图1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1的的CD段表示同源染色体分开段表示同源染色体分开B若图若图1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1的的BC段一个细胞中可能含有段一个细胞中可能含有0个或个或1个个Y染色体染色体C若两图均表示有丝分裂，则两图的若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的

25、末期段均表示该细胞处于有丝分裂的末期D若图若图1表示减数分裂、图表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂段都发生着丝点分裂B 解解析析若若图图1表表示示减减数数分分裂裂，则则CD段段表表示示减减数数第第二二次次分分裂裂后后期期着着丝丝点点分分裂裂，A错错误误；若若图图1表表示示减减数数分分裂裂，则则BC段段表表示示整整个个减减数数第第一一次次分分裂裂和和减减数数第第二二次次分分裂裂的的前前、中中期期，减减数数第第一一次次分分裂裂的的初初级级精精母母细细胞胞含含有有1条条Y染染色色体体，处处于于减减数数第第二二次次分分裂裂前前、中中期期的的次次级级精精

26、母母细细胞胞中中可可能能含含有有1条条或或0条条Y染染色色体体，B正正确确；若若两两图图均均表表示示有有丝丝分分裂裂，则则图图甲甲中中DE段段表表示示有有丝丝分分裂裂后后期期和和末末期期，图图乙乙中中DE段段表表示示有有丝丝分分裂裂末末期期，C错错误误；若若图图1表表示示减减数数分分裂裂，则则CD段段表表示示着着丝丝点点分分裂裂；图图2表表示示有有丝丝分分裂裂，则则CD段表示细胞分裂末期产生段表示细胞分裂末期产生2个子细胞，个子细胞，D错误。错误。5下下图图为为某某动动物物(体体细细胞胞染染色色体体为为2N)细细胞胞分分裂裂过过程程中中不不同同时时期期每每个个细细胞胞DNA、染色体和染色单体的

27、数量关系图。下列有关说法错误的是、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法错误的是()A乙乙丙和戊丙和戊丁所发生的主要变化均为着丝点分裂丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B基因重组发生在戊时期，基因突变主要发生在丙基因重组发生在戊时期，基因突变主要发生在丙戊过程中戊过程中C丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞D处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体C 解解析析乙乙丙丙和和戊戊丁丁所所发发生生的的主主要要变变化化均均为为着着丝丝点点分分裂裂，染染色色体体数数目目加加倍倍；在在动动物物细细胞胞内内，基基因因重重组组发

28、发生生在在减减数数第第一一次次分分裂裂时时期期，即即戊戊时时期期，此此时时每每条条染染色色体体含含有有两两条条染染色色单单体体，基基因因突突变变发发生生在在丙丙戊戊过过程程(DNA(DNA复复制制)中中；丙丙可可以以代代表表体体细细胞胞，甲甲中中染染色色体体只只有有丙丙的的一一半半，可可能能代代表表精精子子、卵卵细细胞胞或或极极体体；丁丁和和戊戊时时期期分分别别是是有有丝丝分裂后期和减数第一次分裂，处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体。分裂后期和减数第一次分裂，处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体。常考易混的相关物质或结构变化的原因常考易混的相关物质或结构变化的原因相关物质或结构变化相关物

29、质或结构变化原因原因DNA加倍加倍染色单体形成染色单体形成(由由04N)染色体与染色体与DNA数目之比由数目之比由1112DNA分子复制分子复制染色单体消失染色单体消失(变为零变为零)染色体数目加倍染色体数目加倍(2N4N或或N2N)染色体与染色体与DNA数目之比由数目之比由1211着丝点分裂着丝点分裂染色体数目减半染色体数目减半同源染色体分离分同源染色体分离分别进入别进入2个子细胞个子细胞染色体或染色体或DNA分别进入分别进入2个子细胞个子细胞数量减半数量减半(4N2N或或2NN)细胞一分为二细胞一分为二1实验原理实验原理(1)蝗蝗虫虫的的_细细胞胞进进行行减减数数分分裂裂形形成成精精细细胞

30、胞，再再形形成成精精子子。此此过过程程要要经经过过两两次连续的细胞分裂。次连续的细胞分裂。(2)在在此此过过程程中中，细细胞胞中中的的染染色色体体_都都在在不不断断地地发发生生变变化化，因因而可据此识别减数分裂的各个时期。而可据此识别减数分裂的各个时期。考点三考点三(实验实验)观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂精母精母 形态、位置和数目形态、位置和数目 2实验流程实验流程(1)装片制作装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同与有丝分裂装片制作过程相同)解离解离_。(2)显微观察显微观察漂洗漂洗 染色染色 制片制片 延伸思考延伸思考 1本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？本实验宜选用雄性个

31、体生殖器官，其原因是什么？提提示示：(1)雄雄性性个个体体产产生生的的精精子子数数多多于于雌雌性性个个体体产产生生卵卵细细胞胞数数；(2)在在大大多多数数动动物物卵卵巢巢内内的的减减数数分分裂裂没没有有进进行行彻彻底底，排排卵卵时时排排出出的的仅仅仅仅是是次次级级卵卵母母细细胞胞，只只有有和和精精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。2制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？提提示示：精精巢巢内内精精原原细细胞胞既既进进行行有有丝丝分分裂裂，又又进进行行减减数数分分裂裂

32、，因因此此可可以以观观察察到到的的染色体数为染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。等不同的细胞分裂图像。3视视野野中中减减数数第第一一次次分分裂裂中中期期的的细细胞胞内内，染染色色体体一一定定位位于于“一一条条线线”的的位位置置吗？吗？提提示示：从从细细胞胞侧侧面面看看，中中期期时时染染色色体体排排列列在在细细胞胞“一一条条线线”的的位位置置，从从细细胞胞极极面看，染色体分布在细胞各处。面看，染色体分布在细胞各处。归纳提炼归纳提炼 临时装片制作时应特别注意的几个关键环节临时装片制作时应特别注意的几个关键环节(1)为为了了更更加加清清晰晰地地观观察察染染色色体体形形态态，在在解解离离前前

33、，一一般般要要对对动动物物组组织织进进行行低低渗渗处处理理，其其目目的的是是凭凭借借渗渗透透作作用用使使细细胞胞膨膨胀胀，染染色色体体铺铺展展，同同时时可可使使黏黏附附于于染染色色体体的的核核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。(2)低低渗渗处处理理后后再再进进行行解解离离固固定定，将将细细胞胞杀杀死死并并去去除除细细胞胞之之间间的的粘粘连连物物，使使细细胞胞彼彼此此分分开开，经经压压片片，细细胞胞会会彼彼此此分分散散开开，解解离离后后进进行行漂漂洗洗，去去除除解解离离液液对对染染色色效效果果的的影影响响，染染色色体体容容易易被被

34、醋醋酸酸洋洋红红(染染)液液或或龙龙胆胆紫紫溶溶液液染染色色，染染色色完完成成后后进进行行制制片片并并压片。压片。命题点一实验基础命题点一实验基础1下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是()A可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D用洋葱根尖制成装片，能观察到同源

35、染色体联会现象用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象D 解解析析蝗蝗虫虫的的精精母母细细胞胞能能进进行行减减数数分分裂裂，可可用用来来作作为为观观察察减减数数分分裂裂的的材材料料；观观察察减减数数分分裂裂时时选选择择植植物物雄雄蕊蕊较较雌雌蕊蕊易易观观察察到到减减数数分分裂裂现现象象；联联会会现现象象发发生生在在减减数数分分裂裂过过程程中中，因因此此能能观观察察到到减减数数分分裂裂现现象象的的装装片片中中，可可能能观观察察到到同同源源染染色色体体联联会会现现象象；洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。2一

36、个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用一个视野中，用10物镜看到物镜看到8个细胞，用个细胞，用40物镜则可看到物镜则可看到32个细胞个细胞A 解解析析由由于于高高倍倍镜镜头头与与玻玻片片的的间间距距很很小小，故故换换用

37、用高高倍倍镜镜时时，应应从从侧侧面面观观察察以以避避免免镜镜头头受受损损，A A正正确确；视视野野是是否否需需要要调调亮亮的的依依据据是是观观察察结结构构的的清清晰晰与与否否，而而不不是是细细胞胞的的多多少少和和大大小小，B B错错误误；观观察察不不同同层层次次的的结结构构时时，需需要要调调节节的的物物距距变变化化范范围围很很小小，因因此此应应调调节节细细准准焦焦螺螺旋旋，C C错错误误；显显微微镜镜观观察察时时，放放大大倍倍数数越越大大，看看到到的的细细胞胞数数越越少，少，D D错误。错误。命题点二实验拓展命题点二实验拓展3某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题：某研究者

38、用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题：(1)对对非非洲洲爪爪蟾蟾的的精精巢巢切切片片进进行行显显微微观观察察，绘绘制制了了以以下下示示意意图图。上上图图中中甲甲、乙乙、丙丙、丁丁细细胞胞含含有有同同源源染染色色体体的的有有_；称称为为初初级级精精母母细细胞胞的的有有_。丁丁细细胞胞中中染染色色体体的的互互换换区区段段内内同同一一位位点点上上的的基基因因_(填填“相同相同”“不相同不相同”或或“不一定相同不一定相同”)。(2)卵细胞的形成过程中，卵细胞的形成过程中，_(填填“能能”或或“不能不能”)出现乙细胞图像。出现乙细胞图像。甲、丙、丁甲、丙、丁 甲、丁甲、丁 不一定相同不一定

39、相同 能能 由由实实验验一一可可得得出出推推论论：_含含有有可可以以诱诱导导卵卵母母细细胞胞成熟的物质。成熟的物质。由由实实验验二二可可得得出出推推论论：这这种种诱诱导导早早期期卵卵母母细细胞胞成成熟熟的的“促促成成熟熟因因子子”的的化化学学成成分是分是_；孕酮在实验二中的作用是孕酮在实验二中的作用是_。成熟卵母细胞的细胞质成熟卵母细胞的细胞质 蛋白质蛋白质 诱导早期卵母细胞合成诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子促成熟因子”解解析析(1)图图1中中甲甲、乙乙、丙丙、丁丁细细胞胞含含有有同同源源染染色色体体的的有有甲甲、丙丙、丁丁三三个个细细胞胞；称称为为初初级级精精母母细细胞胞的的有有处处于于减

40、减数数第第一一次次分分裂裂中中期期的的甲甲细细胞胞和和处处于于减减数数第第一一次次分分裂裂后后期期的的丁丁细细胞胞。丁丁细细胞胞中中染染色色体体的的互互换换区区段段内内同同一一位位点点上上的的基基因因不不一一定定相相同同，可可能能是是等等位位基基因因。(2)卵卵细细胞胞的的形形成成过过程程中中，能能出出现现乙乙细细胞胞图图像像。(3)由由实实验验一一可可知知：成成熟熟卵卵细细胞胞细细胞胞质质含含有有可可以以诱诱导导卵卵母母细细胞胞成成熟熟的的物物质质，由由实实验验二二可可知知：孕孕酮酮可可诱诱导导早早期期卵卵母母细细胞胞合合成成“促促成成熟熟因因子子”，进进而而诱诱导导早早期期卵卵母母细细胞胞

41、成成熟熟；蛋蛋白白质质合合成成抑抑制制剂剂能能抑抑制这种制这种“促成熟因子促成熟因子”的合成，说明的合成，说明“促成熟因子促成熟因子”的化学成分是蛋白质。的化学成分是蛋白质。1形态、大小相同的染色体一定是同源染色体形态、大小相同的染色体一定是同源染色体()2减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体()3同源染色体携带的遗传信息一定相同同源染色体携带的遗传信息一定相同()4哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体()5有丝分裂的前期不存在同源染色体有丝分裂的前期不存在同源染色体()6减数分裂中

42、发生均等分裂的细胞有可能是极体减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体()课堂小结内化体系 7高高等等动动物物产产生生精精子子或或卵卵细细胞胞的的过过程程中中，只只有有非非同同源源染染色色体体上上基基因因之之间间发发生生的自由组合属于基因重组的自由组合属于基因重组()8正正常常情情况况下下，在在人人的的初初级级卵卵母母细细胞胞经经减减数数分分裂裂形形成成卵卵细细胞胞的的过过程程中中，一一个个细胞中含有的细胞中含有的X染色体条数最多为染色体条数最多为4条条()9减减数数第第二二次次分分裂裂后后期期彼彼此此分分离离的的染染色色体体大大小小、形形态态一一样样，但但不不是是同同源源染染色色体体()10

43、受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性()1同同源源染染色色体体的的形形态态、大大小小一一般般都都相相同同，但但也也有有大大小小不不同同的的，如如男男性性体体细细胞胞中的中的X染色体和染色体和Y染色体是同源染色体，染色体是同源染色体，X染色体较大，染色体较大，Y染色体较小。染色体较小。2形形态态、大大小小相相同同的的两两条条染染色色体体不不一一定定是是同同源源染染色色体体。如如着着丝丝点点分分裂裂后后，染染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。3有丝分裂中同源染色

44、体不联会，也就不形成四分体。有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。4同同源源染染色色体体之之间间的的交交叉叉互互换换不不一一定定导导致致基基因因重重组组，交交换换的的片片段段所所含含基基因因也也可能相同。可能相同。5精精(卵卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞卵细胞)。6第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。7同源染色体间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。同源染色体间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。8精精细细胞胞不不是是精精子子，精精细细胞胞变变形形后后成成为为精精子子，精精子子头头部部只只有有细细胞胞核核，无无细细胞胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。9精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜结构的流动性。精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜结构的流动性。10受受精精卵卵中中的的染染色色体体一一半半来来自自父父方方，一一半半来来自自母母方方；受受精精卵卵细细胞胞质质中中的的DNA(即遗传物质即遗传物质)几乎全部来自母方。几乎全部来自母方。