13春课件(教育精品).ppt

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借事说理交交 流流 平平 台台表表 达达 方方 法法课 文打比方，一连串的问句，一连串个是公正的话语，把事物人格化的写法。借 物 喻 人 写一件事、物件，从中产生感悟、受到启迪。匆 匆.桃 花 心 木学弈 两小儿辩日顶碗少年 手 指人非生而知之者，孰能无惑？(人人都有自己不懂的地方）一鼓作气，再而衰，三而竭。(做事要一气呵成）甘瓜苦蒂，天下物无全美。（任何事物都不是十全十美的）种树者必培其根，种德者必养其心。（浇树浇根，育人育心）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（多时间才能出真知）日日 积积 月月 累累 一一 邯郸学步邯郸学步讲了一件什么事？讲了一件什么事？二二 你从中明白了什么道理？你从中明白了什么道理？三三 你还读过哪些成语故事？明白了什么道理？你还读过哪些成语故事？明白了什么道理？四四 拓展欣赏拓展欣赏东施效颦东施效颦成 语 故 事作业：1 背诵第一单元五篇课文中蕴含的深刻道理。背诵第一单元五篇课文中蕴含的深刻道理。2 整理蕴含深刻道理的诗句及成语各五个。整理蕴含深刻道理的诗句及成语各五个。