（天津专用）高考生物二轮复习 第5讲 细胞的生命历程课件-人教版高三全册生物课件.pptx

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1、专题三细胞的生命历程专题三细胞的生命历程-2-第第5 5讲细胞的生命历程讲细胞的生命历程-4-一、细胞的有丝分裂和减数分裂1.细胞周期-5-2.相关物质或结构变化的“四点”原因-6-3.减数分裂与有丝分裂图像的辨析(1)细胞分裂方式的判定,常采取“两看”分辨法(以二倍体为例)。-7-(2)细胞分裂各时期图像的判定,则根据上述“两看”再加“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。下面以含4条染色体的二倍体生物为例进行分析。-8-分裂时期的判定,先看染色体的分布与行为。前期图像:染色体散乱分布,或有四分体、联会现象(图13)。中期图像:染色体着丝点或同源染色体排列在赤道板上(

2、图46);后期图像:同源染色体或姐妹染色单体分离(图711)。-9-(3)辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下,同源染色体是形状、大小相同的一对染色体,相当于数学中的两个“全等形”,其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示,如图C、D所示)。A组两条染色体大小不同;B组两条染色体的形状(着丝点位置)不同,因此A、B两组中的染色体都不是同源染色体。-10-二、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.细胞分裂、分化及全能性表达的模式图-11-(1)图中细胞特征相似:细胞核大,细胞质浓,液泡小或无,都具有较旺盛的细胞分裂能力。其中表示通过细胞分裂使细胞数目增加;表示通过细胞生长使细胞体积增

3、大。(2)图中的细胞形态特征与有较大区别,所以和均表示细胞分化过程。(3)图中表示的某些细胞发生了癌变,失去了最高分裂次数的限制,能无限增殖。(4)图中表示从中取出的一个细胞,经过植物组织培养,获得了完整的植株,体现了植物细胞的全能性。-12-2.正确理解细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞正常的生命历程,而癌变则是细胞畸形分化的结果。细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础,是细胞分化的基础。细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞分裂而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育。经细胞分化,多细胞生物形成不同的组织和器官。-13-(2)有丝分裂

4、、细胞分化不改变细胞的遗传物质;而减数分裂过程中发生的基因重组和癌变时发生的基因突变,都会导致遗传物质发生改变。-14-3.细胞生命历程各过程易错点辨析(1)并非所有分裂后的干细胞都要发生细胞分化。干细胞分裂后数目增加,其中一部分细胞发生细胞分化,成为具有特定功能的组织细胞,还有一部分继续保持分裂能力,用于干细胞本身的自我更新。如造血干细胞分裂后,一部分细胞分化为具有各种功能的细胞,另一部分增殖为造血干细胞。(2)具有细胞全能性不等同于实现细胞全能性。理论上,具有细胞核的活细胞都具有全能性,但只有发育成完整个体后才实现了细胞的全能性。(3)细胞衰老而导致的细胞自然更新是细胞凋亡的一个方面。除此

5、之外,被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的。(4)判断细胞凋亡和细胞坏死的主要依据是细胞的死亡对机体是否有利。若细胞的死亡对机体是有利的,则为细胞凋亡;反之,则为细胞坏死。-15-考点一考点二细胞的有丝分裂和减数分裂 1.(2019山东烟台栖霞检测)研究表明,细胞周期依赖性蛋白激酶(CDK)是细胞周期调控的核心物质,各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活,驱使细胞完成细胞周期。其中CDK1(CDK的一种)在分裂间期活性高,分裂期活性迅速下降,以顺利完成分裂。下列说法错误的是()A.温度的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短B.CDK1可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成有关C.CDK

6、1抑制剂可干扰细胞周期,控制癌细胞的增殖D.CDK1持续保持较高活性的细胞,细胞周期会缩短D-16-考点一考点二2.(2017全国理综)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题。(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的期,以达到细胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞(

7、填“会”或“不会”)被阻断在间期。(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是(答出1点即可)。-17-考点一考点二答案答案:(1)分裂间(或答S)(2)纺锤体形成不会(3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质-18-考点一考点二3.下图表示某二倍体生物体内两个处在不同分裂时期的细胞,下列有关叙述错误的是()A.甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBbB.乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA数目依次是2,4,4D.甲细胞正在进行减数分裂,乙细胞正在进行有丝分裂A-19-考点一考点二4.右图为人体

8、细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线。下列分析错误的是()A.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46(条)B.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1(个)C.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2(个)D.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23(个)D-20-考点一考点二5.图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目的比值的变化。请分析并回答下列问题。-21-考点一考点二(1)图1中到染色体数目加倍的原因是,同源染色体分离发生在(填数字

9、标号)阶段。(2)图2中AB段对应时期的细胞中,很活跃的细胞器有、。(3)若图2表示减数分裂,则BC段对应的时期是;若图2表示有丝分裂,则CD段对应的时期是。(4)图2中DE段表示的含义是。答案答案:(1)受精作用(2)核糖体线粒体(3)减数第一次分裂前的间期前期和中期(4)着丝点分裂-22-考点一考点二通技法依据坐标曲线判断细胞分裂方式的方法以二倍体生物细胞中染色体数(2n)为例(1)变化曲线-23-考点一考点二(2)判断方法判断曲线种类判断细胞分裂方式-24-考点一考点二6.某二倍体动物的1个精原细胞经减数分裂后形成4个精细胞,其中1个如下图所示。下列解释合理的是()A.通过减数分裂形成的

10、4个精细胞中有1个不含A和a的精细胞B.减数第二次分裂中,有1对染色单体没有相互分离C.通过减数分裂形成的4个精细胞中有2个基因型为Aa的精细胞D.减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换C-25-考点一考点二7.(2019四川成都检测)遗传学家将白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交,所产生的两千多只子代中有1只白眼雌果蝇和1只红眼雄果蝇。进一步研究表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时2条X染色体未分离。已知含1条X染色体的果蝇(XY、XO)为雄性,含2条X染色体的果蝇(XX、XXY)为雌性,含3条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死。下列分析错误的是()A.子代红眼雄果蝇的

11、精原细胞中不存在Y染色体B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4条X染色体C.母本2条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中D.与异常卵细胞同时产生的3个极体染色体数目都不正常D-26-考点一考点二通规律异常精子、卵细胞产生的原因在正常减数分裂过程中,会产生含X染色体或Y染色体的精子,以及含X染色体的卵细胞。但有时也会出现异常精子和异常卵细胞,各种情况及其出现的原因大致如下。-27-考点一考点二细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 1.研究人员发现有一种非编码RNA在小鼠胚胎干细胞中含量非常丰富。这种RNA起到重要的调控作用,当其含量低于正常水平时,小鼠胚胎干细胞无法正常分化。关于该非编码RNA,下列叙述

12、正确的是()A.在所有细胞中含量都高B.翻译为蛋白质起作用C.一定在细胞核中形成D.参与干细胞分化过程D-28-考点一考点二2.下图表示在离体条件下,人体造血干细胞经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是()A.该图说明造血干细胞具有全能性B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C.过程可发生遗传信息从DNA到DNA的传递D.过程的实质是基因数量的变化C-29-考点一考点二通规律细胞分化过程中的“变”与“不变”(1)不变:DNA、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂,体细胞中的遗传物质相同,细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。(2)变:mRNA、蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择

13、性表达,它导致同一生物个体不同种类的细胞中的mRNA存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。-30-考点一考点二3.(2019天津和平模拟)下图表示细胞的生命历程,其中表示相关生理过程。下列描述正确的是()A.过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B.过程的发生是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C.过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中D.过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小A-31-考点一考点二4.(2019全国理综)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更

14、新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死B-32-考点一考点二5.科学家利用逆转录病毒将c-Myc、Klf4、Sox2和Oct-3/4这四种转录因子(一些多能遗传基因)导入皮肤纤维母细胞,可产生与胚胎干细胞极为相似的多功能ips细胞。据图分析,下列说法错误的是()A.携带关键基因的逆转录病毒以协助扩散的方式进入皮肤纤维母细胞B.当纤维母细胞高度分化后,可推测Oct-3/4基因不会表达C.细胞凋亡是c-Myc、Klf4、Fas等基因控制下的细胞程序性死亡D.多功能ips细胞的分化程度比皮肤纤维母细胞的分化程度低A-33-考点一考点二通易错与细胞衰老、凋亡、癌变有关的5个易错点(1)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的,幼年个体中有衰老的细胞,老年个体中有新生的细胞,但细胞总体衰老会导致个体的衰老。(2)细胞凋亡与基因的选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。(3)细胞的生命历程中,只有“癌变”与“坏死”是对机体不利的,其余历程(含衰老、凋亡)均是有“积极意义”的。(4)原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的几乎所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。(5)单独一个基因突变尚不足以引发细胞癌变,只有至少56个基因发生突变后,才能赋予细胞癌变所具有的特征。