大学生就业难问题研究.ppt

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1、大学生就业问题班级：班级：61111P61111P组长：瞿凯 组员：宋伟 李茂 李红兵 尚克平大学生就业难问题大学生就业难问题先看几张图片：随着高等教育大众化的发展，大学生就业难已经成为社会关注的焦点和面临的严峻挑战。大学生就业难是由多种因素造成的。大学生就业的重要性及现状：就业是民生之本。就业是民生之本。“就业就业”成为今年政府工作报成为今年政府工作报告出现频率最高的词汇之一。无论是告出现频率最高的词汇之一。无论是“保持经济保持经济平稳较快发展平稳较快发展”还是还是“实施更加积极的就业政策实施更加积极的就业政策”，就业无疑已成为今年政府着力保障和改善民，就业无疑已成为今年政府着力保障和改善民

2、生的重要任务。高校毕业生是宝贵的人力资源，生的重要任务。高校毕业生是宝贵的人力资源，是现代化建设中高素质的生力军，其就业问题有是现代化建设中高素质的生力军，其就业问题有没有解决关系到社会主义和谐社会的构建。虽然没有解决关系到社会主义和谐社会的构建。虽然我国大学毕业生数量与各行业人才需求总量相比我国大学毕业生数量与各行业人才需求总量相比仍然不足，但受到多种因素影响和制约，大学毕仍然不足，但受到多种因素影响和制约，大学毕业生业生“就业难就业难”的现象日益凸显，引起社会各界的现象日益凸显，引起社会各界的关注。的关注。主要有哪些因素影响大学生就业呢？第一、大学生就业日益走向“买方市场”，同层次间挤占岗

3、位的效应仍将呈增强趋势。随着近几年我国高校扩招规模大幅度提高，高等教育随着近几年我国高校扩招规模大幅度提高，高等教育已经由精英教育转向大众教育，大学生就业也由过去的已经由精英教育转向大众教育，大学生就业也由过去的“卖方市场卖方市场”转变为转变为“买方市场买方市场”。全国政协委员、中国科。全国政协委员、中国科技大学校长朱清时说，现在在校学生人数跟技大学校长朱清时说，现在在校学生人数跟19981998年比，已年比，已经增加了经增加了4 4倍还多，但现在高等教育的专业设置跟倍还多，但现在高等教育的专业设置跟19981998年年几乎差不多。从岗位来说，这就意味着现在有几乎差不多。从岗位来说，这就意味着

4、现在有4 4个同样专个同样专业的毕业生要去竞争同一个工作位置。同层次、专业相似业的毕业生要去竞争同一个工作位置。同层次、专业相似但来自不同学校的毕业生在就业过程中同质竞争，导致研但来自不同学校的毕业生在就业过程中同质竞争，导致研究生不断挤占本科生岗位、本科生挤占专科生岗位。究生不断挤占本科生岗位、本科生挤占专科生岗位。第二、大学毕业生人数倍增期与全国性就业高峰期重叠。第二、大学毕业生人数倍增期与全国性就业高峰期重叠。我国高校连续大规模的扩招，导致历年的大学生毕业人数我国高校连续大规模的扩招，导致历年的大学生毕业人数我国高校连续大规模的扩招，导致历年的大学生毕业人数我国高校连续大规模的扩招，导致

5、历年的大学生毕业人数呈增长趋势，呈增长趋势，呈增长趋势，呈增长趋势，高校毕业生人数连年攀升，再加上往年积压未就业毕业生的高校毕业生人数连年攀升，再加上往年积压未就业毕业生的高校毕业生人数连年攀升，再加上往年积压未就业毕业生的高校毕业生人数连年攀升，再加上往年积压未就业毕业生的存在等因素，今年大学毕业生供需矛盾更加突出。同时，我国正存在等因素，今年大学毕业生供需矛盾更加突出。同时，我国正存在等因素，今年大学毕业生供需矛盾更加突出。同时，我国正存在等因素，今年大学毕业生供需矛盾更加突出。同时，我国正处于全国性就业高峰期，农民工、城镇待岗人员、留学回国人员处于全国性就业高峰期，农民工、城镇待岗人员、

6、留学回国人员处于全国性就业高峰期，农民工、城镇待岗人员、留学回国人员处于全国性就业高峰期，农民工、城镇待岗人员、留学回国人员三股劳动大军几乎同时涌入劳动力市场。如此多的就业人员同时三股劳动大军几乎同时涌入劳动力市场。如此多的就业人员同时三股劳动大军几乎同时涌入劳动力市场。如此多的就业人员同时三股劳动大军几乎同时涌入劳动力市场。如此多的就业人员同时涌向一个有限的就业市场，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。这涌向一个有限的就业市场，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。这涌向一个有限的就业市场，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。这涌向一个有限的就业市场，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。这样一来，劳动力供给严重大于岗

7、位需求，大学毕业生的就业空间样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生的就业空间样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生的就业空间样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生的就业空间也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。第三、金融危机下的就业压力成为当前影响和制约大学生就业形势的重要原因之一。在在全球经济一体化的时代，全球金融危机肯定要影响全球经济一体化的时代，全球金融危机肯定要影响到中国实体经济的发展。迅速蔓延

8、的国际金融危机导致我到中国实体经济的发展。迅速蔓延的国际金融危机导致我国经济增速趋缓、出口下滑，对就业造成了很大影响。这国经济增速趋缓、出口下滑，对就业造成了很大影响。这表现为：企业现有的岗位流失，企业用工需求出现下滑，表现为：企业现有的岗位流失，企业用工需求出现下滑，城镇新增就业人数增速下降。在劳动力市场上则表现为，城镇新增就业人数增速下降。在劳动力市场上则表现为，20082008年第四季度的用人需求同比下降年第四季度的用人需求同比下降9.39.3个百分点，用人个百分点，用人单位通过劳动力市场招聘人员的数量与进入劳动力市场的单位通过劳动力市场招聘人员的数量与进入劳动力市场的求职者的比例下降到

9、求职者的比例下降到0.850.85的低点，城镇登记失业率也同比的低点，城镇登记失业率也同比增加了增加了0.20.2个百分点。今年五百强企业高校招聘会岗位减个百分点。今年五百强企业高校招聘会岗位减少少40%40%。90%90%的经济学家认为经济面临的最大担忧是就业。的经济学家认为经济面临的最大担忧是就业。当前国际金融危机本身尚未见底，对实体经济的影响还在当前国际金融危机本身尚未见底，对实体经济的影响还在进一步加深，中国劳动力市场已经并将继续遭遇就业冲击。进一步加深，中国劳动力市场已经并将继续遭遇就业冲击。受金融危机的影响，本来就已经压力重重的大学毕业生们，受金融危机的影响，本来就已经压力重重的大

10、学毕业生们，更是了遭遇雪上加霜般的就业更是了遭遇雪上加霜般的就业“寒冬寒冬”，“一毕业就失业一毕业就失业”正成为他们面临的困境。正成为他们面临的困境。第四、高校专业、课程设置和培养模式与社会需求变化错位是另一个重第四、高校专业、课程设置和培养模式与社会需求变化错位是另一个重要因素要因素 。上完大学接着到技校上完大学接着到技校上完大学接着到技校上完大学接着到技校“回炉回炉回炉回炉”学手艺，最近变得普遍起来，如陕西学手艺，最近变得普遍起来，如陕西学手艺，最近变得普遍起来，如陕西学手艺，最近变得普遍起来，如陕西省技校在校生省技校在校生省技校在校生省技校在校生14141414万人，其中大中专学生万人，

11、其中大中专学生万人，其中大中专学生万人，其中大中专学生“回炉回炉回炉回炉”的人数达到近万人。的人数达到近万人。的人数达到近万人。的人数达到近万人。大学生为什么纷纷大学生为什么纷纷大学生为什么纷纷大学生为什么纷纷“回炉回炉回炉回炉”上技校，直接原因就是找不到工作，为什么上技校，直接原因就是找不到工作，为什么上技校，直接原因就是找不到工作，为什么上技校，直接原因就是找不到工作，为什么找不到工作，大学教育内容与社会需要有很大差距。我国很多高校的专找不到工作，大学教育内容与社会需要有很大差距。我国很多高校的专找不到工作，大学教育内容与社会需要有很大差距。我国很多高校的专找不到工作，大学教育内容与社会需

12、要有很大差距。我国很多高校的专业、课程设置和培养方案不是市场需求引导供给，而是各方利益驱动、业、课程设置和培养方案不是市场需求引导供给，而是各方利益驱动、业、课程设置和培养方案不是市场需求引导供给，而是各方利益驱动、业、课程设置和培养方案不是市场需求引导供给，而是各方利益驱动、片面的社会心理预期引导供给，结果导致一方面热门专业超常规发展，片面的社会心理预期引导供给，结果导致一方面热门专业超常规发展，片面的社会心理预期引导供给，结果导致一方面热门专业超常规发展，片面的社会心理预期引导供给，结果导致一方面热门专业超常规发展，专业点过多过滥，比如目前全国开设新闻传播专业的院校有专业点过多过滥，比如目

13、前全国开设新闻传播专业的院校有专业点过多过滥，比如目前全国开设新闻传播专业的院校有专业点过多过滥，比如目前全国开设新闻传播专业的院校有661661661661所，一年所，一年所，一年所，一年内增加了约内增加了约内增加了约内增加了约200200200200所。其他专业也有类似情况。而大学培养又存在一个滞后所。其他专业也有类似情况。而大学培养又存在一个滞后所。其他专业也有类似情况。而大学培养又存在一个滞后所。其他专业也有类似情况。而大学培养又存在一个滞后期，可能今年就业形势好的专业，期，可能今年就业形势好的专业，期，可能今年就业形势好的专业，期，可能今年就业形势好的专业，4 4 4 4年后就成为了

14、供大于求的专业。另一年后就成为了供大于求的专业。另一年后就成为了供大于求的专业。另一年后就成为了供大于求的专业。另一方面，受商业化和利益驱使以及学校师资条件限制等，不少高校更愿意方面，受商业化和利益驱使以及学校师资条件限制等，不少高校更愿意方面，受商业化和利益驱使以及学校师资条件限制等，不少高校更愿意方面，受商业化和利益驱使以及学校师资条件限制等，不少高校更愿意设置培养成本相对较低的专业，如数学、会计等专业，而那些培养成本设置培养成本相对较低的专业，如数学、会计等专业，而那些培养成本设置培养成本相对较低的专业，如数学、会计等专业，而那些培养成本设置培养成本相对较低的专业，如数学、会计等专业，而

15、那些培养成本较高的专业，不少高校却不愿设置。还有一些学校对一些冷门专业、社较高的专业，不少高校却不愿设置。还有一些学校对一些冷门专业、社较高的专业，不少高校却不愿设置。还有一些学校对一些冷门专业、社较高的专业，不少高校却不愿设置。还有一些学校对一些冷门专业、社会需求少的专业，不及时减少招生人数。在高校招生和专业设置上不是会需求少的专业，不及时减少招生人数。在高校招生和专业设置上不是会需求少的专业，不及时减少招生人数。在高校招生和专业设置上不是会需求少的专业，不及时减少招生人数。在高校招生和专业设置上不是以社会需求为本，不是以学生就业和发展为本，结果导致大学生就业过以社会需求为本，不是以学生就业

16、和发展为本，结果导致大学生就业过以社会需求为本，不是以学生就业和发展为本，结果导致大学生就业过以社会需求为本，不是以学生就业和发展为本，结果导致大学生就业过程中出现结构性矛盾。一方面是大量的大学毕业生难以找到学以致用的程中出现结构性矛盾。一方面是大量的大学毕业生难以找到学以致用的程中出现结构性矛盾。一方面是大量的大学毕业生难以找到学以致用的程中出现结构性矛盾。一方面是大量的大学毕业生难以找到学以致用的工作岗位，另一方面却是用人单位招不到适合的专业人才。工作岗位，另一方面却是用人单位招不到适合的专业人才。工作岗位，另一方面却是用人单位招不到适合的专业人才。工作岗位，另一方面却是用人单位招不到适合

17、的专业人才。第五、相当比例大学毕业生的择业预期与用人单位实际需求存在巨第五、相当比例大学毕业生的择业预期与用人单位实际需求存在巨大落差是一个重要内因大落差是一个重要内因 。目前我国高等教育已经由精英教育转向大众教育，就业机制也目前我国高等教育已经由精英教育转向大众教育，就业机制也目前我国高等教育已经由精英教育转向大众教育，就业机制也目前我国高等教育已经由精英教育转向大众教育，就业机制也相应由传统的相应由传统的相应由传统的相应由传统的“统包统分统包统分统包统分统包统分”逐渐过渡到了当前以逐渐过渡到了当前以逐渐过渡到了当前以逐渐过渡到了当前以“市场为导向、政市场为导向、政市场为导向、政市场为导向、

18、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”的就业机制。很的就业机制。很的就业机制。很的就业机制。很多大学毕业生的择业观仍然停留在不切实际的旧思维中，就业期望多大学毕业生的择业观仍然停留在不切实际的旧思维中，就业期望多大学毕业生的择业观仍然停留在不切实际的旧思维中，就业期望多大学毕业生的择业观仍然停留在不切实际的旧思维中，就业期望值偏高，把目光盯在大城市、党政机关、国有企业等，而对于非公值偏高，把目光盯在大城市、党政机关、国有企业等，而对于非公值偏高，把目光盯在大城市

19、、党政机关、国有企业等，而对于非公值偏高，把目光盯在大城市、党政机关、国有企业等，而对于非公有制企业、尤其是农牧区基层却鲜有兴趣。不少人瞅着公务员的有制企业、尤其是农牧区基层却鲜有兴趣。不少人瞅着公务员的有制企业、尤其是农牧区基层却鲜有兴趣。不少人瞅着公务员的有制企业、尤其是农牧区基层却鲜有兴趣。不少人瞅着公务员的“金饭碗金饭碗金饭碗金饭碗”而趋之若鹜，宁愿去做而趋之若鹜，宁愿去做而趋之若鹜，宁愿去做而趋之若鹜，宁愿去做“国考炮灰国考炮灰国考炮灰国考炮灰”也不愿理性选择其他也不愿理性选择其他也不愿理性选择其他也不愿理性选择其他职业。而中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕职业。而中

20、西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕职业。而中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕职业。而中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕业生的窘境，从而存在着业生的窘境，从而存在着业生的窘境，从而存在着业生的窘境，从而存在着“无业可就无业可就无业可就无业可就”和和和和“有业不就有业不就有业不就有业不就”的矛盾。另的矛盾。另的矛盾。另的矛盾。另外许多毕业生仍然存在外许多毕业生仍然存在外许多毕业生仍然存在外许多毕业生仍然存在“等、靠、要等、靠、要等、靠、要等、靠、要”的被动就业观念，就业主动的被动就业观念，就业主动的被动就业观念，就业主动的被动就业观念，就业主动性、积极

21、性差，导致性、积极性差，导致性、积极性差，导致性、积极性差，导致“错失良机错失良机错失良机错失良机”现象屡有发生。有的大学生宁愿现象屡有发生。有的大学生宁愿现象屡有发生。有的大学生宁愿现象屡有发生。有的大学生宁愿做做做做“啃老族啃老族啃老族啃老族”，也不愿意选择高端就业。由于这种不恰当的自我定，也不愿意选择高端就业。由于这种不恰当的自我定，也不愿意选择高端就业。由于这种不恰当的自我定，也不愿意选择高端就业。由于这种不恰当的自我定位，导致毕业生择业预期与用人单位实际需求的错位现普遍存在，位，导致毕业生择业预期与用人单位实际需求的错位现普遍存在，位，导致毕业生择业预期与用人单位实际需求的错位现普遍

22、存在，位，导致毕业生择业预期与用人单位实际需求的错位现普遍存在，使大学生就业市场中出现了使大学生就业市场中出现了使大学生就业市场中出现了使大学生就业市场中出现了“就业不难择业难就业不难择业难就业不难择业难就业不难择业难”的普遍现象。的普遍现象。的普遍现象。的普遍现象。社会工作专业的我们就业难的因素：社会工作专业的我们就业难的因素：（一）国家政策与专业发展脱节（一）国家政策与专业发展脱节（二）社会对社会工作专业的认同度低（二）社会对社会工作专业的认同度低（三）社工教育过分强调专业理念（三）社工教育过分强调专业理念（四）社会工作的本土化存在偏差（四）社会工作的本土化存在偏差（五）社会工作专业的学习

23、者存在误解（五）社会工作专业的学习者存在误解人才市场如此爆满：激烈的竞争：大学生具备的素质和企业的要求脱节：大学生具备的素质和企业的要求脱节：这是一种收入差距吗？这是一种收入差距吗？如果说大学是教育人的思想，那对于招收技术人员如果说大学是教育人的思想，那对于招收技术人员的这种状况我们该怎么应对？的这种状况我们该怎么应对？对于如下就业难原因我们如何去应对、去解决？对于如下就业难原因我们如何去应对、去解决？毕业后的特色之路：如何解决大学生的就业问题？如何解决大学生的就业问题？当前大中专毕业生“就业难”，反映出人才需求“供大于求”的表面现象。但从我国国情、西部大开发对人才的需求和我省各地人才特别是短

24、线专业人才匮乏的实际来看，大中专毕业生“供不应求”：供需失衡是由于用人政策不尽完善、用人观念不够正确、用人标准脱离实际需要、学校培养的人才不适销对路、毕业生就业观念陈旧等原因造成的。党政各级有关部门尤其是人事、教育、劳动等等职能部门、大中专院校、用人单位和毕业生都要采取措施来解决这一问题。具体措施：一、根据国家有关规定，针对我省实际，一、根据国家有关规定，针对我省实际，人事、教育、公安、劳动等部门统一制定人事、教育、公安、劳动等部门统一制定进一步深化普通高等学校毕业生就业制度进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革的相应政策措施，拓宽就业渠道，引改革的相应政策措施，拓宽就业渠道，引导毕业生面向

25、社区、农村基层、乡镇企业、导毕业生面向社区、农村基层、乡镇企业、民营企业，鼓励自主创业。民营企业，鼓励自主创业。二、事业、企业单位要深化人事制度改革，建立能二、事业、企业单位要深化人事制度改革，建立能进能出的用人机制，努力扩大吸收大中专毕业生容进能出的用人机制，努力扩大吸收大中专毕业生容量。量。三、利用人才市场疏通毕业生供需渠道，三、利用人才市场疏通毕业生供需渠道，合理配置人才资源。积极开展广泛的人事合理配置人才资源。积极开展广泛的人事代理，为毕业生排忧解难。代理，为毕业生排忧解难。四、宣传、舆论部门要协同学校做好毕业四、宣传、舆论部门要协同学校做好毕业生就业指导工作，引导毕业生树立正确的生就

26、业指导工作，引导毕业生树立正确的择业观择业观。五、学校要加强适应性教育，调整专业学五、学校要加强适应性教育，调整专业学科结构，加强高等教育的针对性、适用性，科结构，加强高等教育的针对性、适用性，培养一批培养一批“专业对口，适销对路专业对口，适销对路”的毕业的毕业生。有关方面应该采取有效措施培养急需生。有关方面应该采取有效措施培养急需短线专业人才。短线专业人才。六、有关部门联合对毕业生就业现状进行六、有关部门联合对毕业生就业现状进行调研，掌握毕业生分配机制转换过程中的调研，掌握毕业生分配机制转换过程中的新情况，研究新思路、新办法。新情况，研究新思路、新办法。思考题：1.研究生卖猪肉是对人才打的浪费吗？研究生卖猪肉是对人才打的浪费吗？2.先择业后就业？先就业后择业？先择业后就业？先就业后择业？大学生就业何去何从.flv