中考作文之立意篇.ppt

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1、NanJing Shuren International Shool课件：康旭中考作文之立意篇中考作文之立意篇NanJing Shuren International Shool 立意就是根据题目要求来确定立意就是根据题目要求来确定主题主题，而主题就，而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。因此，主题也叫主题思想或中心思想的思想。因此，主题也叫主题思想或中心思想(主主旨旨)。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材。作文有了主题思想，文章才有灵魂

2、，选择材料，安排结构，运用语言，也才有依据。料，安排结构，运用语言，也才有依据。什么是立意什么是立意NanJing Shuren International Shool古古人人云云“文文以以意意为为主主，辞辞以以达达意意而而已已。”意意思思是是说说文文章章以以思思想想内内容容为为统统率率，“辞辞”即即语语言言形形式式只只是是更更好好地地表表达达思思想想内内容容的的一一种种形形式式罢罢了了。王王夫夫之之也也说说“无无论论诗诗歌歌与与长长行行文文字字，俱俱以以意意为为主主。意意犹犹帅帅也也。无无帅帅之之兵兵，谓谓之之乌乌合合。”说说的的是是文文章章立立意意与与选选材材的的关关系系。由由此此可可见见

3、，如如果果一一篇篇文文章章没没有有确确立立正正确确、明明晰晰而而有有积积极极意意义义的的中中心心思思想想，即即使使审审题题再再准准确确，材材料料再典型，语言再生动，也不是一篇出色的文章。再典型，语言再生动，也不是一篇出色的文章。立意的重要性立意的重要性NanJing Shuren International Shool一一篇篇文文章章的的质质量量高高低低主主要要看看它它的的立立意意如如何何。正正因因如如此此，它它在在中中考考作作文文中中所所占占的的分分值值比比重重是是很很大大的的。比比如如是是50分分的的作作文文，该该项项的的分分值值通通常常有有如如下下四四个个等等次次：一一等等，主主题题集集

4、中中突突出出明明确确，立立意意鲜鲜明明深深刻刻正正确确，2016分分；二二等等，主主题题比比较较集集中中突突出出明明确确，立立意意比比较较鲜鲜明明正正确确，1511分分；三三等等，主主题题不不够够集集中中突突出出，立立意意基基本本明明确确基基本本正正确确，106分分；四四等等，无主题，立意不明也不正确，无主题，立意不明也不正确，50分。分。NanJing Shuren International Shool上篇上篇立意失败析例立意失败析例NanJing Shuren International Shool立意失败析例立意失败析例一、一、帅帅之不存，之不存，文文将焉附？将焉附？不准确不准确二、画

5、龙而不点睛二、画龙而不点睛不深刻不深刻三、文主于意而意多乱文三、文主于意而意多乱文 不鲜明不集中不鲜明不集中四、两耳不闻窗外事四、两耳不闻窗外事不合时宜不合时宜五、除却巫山还是云五、除却巫山还是云不新颖不新颖 NanJing Shuren International Shool一、一、帅帅之不存，之不存，文文将焉附？将焉附？不不准确准确 文章的主题就犹如守关镇寨的文章的主题就犹如守关镇寨的“帅帅”，如果，如果文章立意不准确，那么应试作文这一战必败无疑。文章立意不准确，那么应试作文这一战必败无疑。立意不准确主要表现在立意不准确主要表现在误以文题为主题、主误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题

6、过大题错位、主题不健康、主题过大四个方面。四个方面。NanJing Shuren International Shool误以文题为主题误以文题为主题 文题是文章标题，有些文题与主题是一致的，文题是文章标题，有些文题与主题是一致的，但文题不等于主题，同一个题目往往可以表现不但文题不等于主题，同一个题目往往可以表现不同的主题。同的主题。对策对策 要克服误以文题为主题的毛病，就必要克服误以文题为主题的毛病，就必须深入领悟文题提供的信息。须深入领悟文题提供的信息。NanJing Shuren International Shool主题错位主题错位 即立意积极，而选用的材料却与立意无关或即立意积极，而选

7、用的材料却与立意无关或存在矛盾；文章虽没有偏题，中心思想却没有正存在矛盾；文章虽没有偏题，中心思想却没有正确显示出来。确显示出来。对策对策 要克服主题错位的毛病，就必须做到要克服主题错位的毛病，就必须做到紧紧围绕中心选材紧紧围绕中心选材。NanJing Shuren International Shool主题不健康主题不健康 即主题消极颓废，情绪低落，心理阴暗，不即主题消极颓废，情绪低落，心理阴暗，不认识错误等等。认识错误等等。对策对策 要克服主题不健康的毛病，就必须树要克服主题不健康的毛病，就必须树立正确的、积极的人生观。立正确的、积极的人生观。NanJing Shuren Internat

8、ional Shool主题过大主题过大一滴水珠能见一个世界，通过一件平凡小事，确一滴水珠能见一个世界，通过一件平凡小事，确能表现一个重大的主题。但这类文章，只是为窥能表现一个重大的主题。但这类文章，只是为窥视重大主题提供某一个视角而已。掌握不好，主视重大主题提供某一个视角而已。掌握不好，主题过大，则显得题过大，则显得“文文”与与“意意”不相称，只是在不相称，只是在用空洞的议论说明主题，而不是通过形象自然地用空洞的议论说明主题，而不是通过形象自然地体现主题。要克服主题过大的毛病，就要掌握好体现主题。要克服主题过大的毛病，就要掌握好“以小见大以小见大”的度，的度，“大大”的主题一定要与材料的主题一

9、定要与材料有必然的联系，不能生硬地拼装。有必然的联系，不能生硬地拼装。NanJing Shuren International Shool二、画龙而不点睛二、画龙而不点睛不深刻不深刻 不少考生在应试作文时，题材一般化，就事记不少考生在应试作文时，题材一般化，就事记事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积现象，了无新意。或者在写人叙事时，只顾及到人现象，了无新意。或者在写人叙事时，只顾及到人和事物的本身，其内在的含义，不去思考挖掘，其和事物的本身，其内在的含义，不去思考挖掘，其实质东西，往往被外在现象掩盖了，不去追根溯源，实质东西，往往被外在现象掩

10、盖了，不去追根溯源，探求深层领域。这种毛病，在应试作文中考生出现探求深层领域。这种毛病，在应试作文中考生出现得最多。得最多。NanJing Shuren International Shool对对策策 要要克克服服立立意意不不深深刻刻的的毛毛病病，最最好好用用刨刨根根问问底底的的方方法法，就就是是通通过过人人、事事、物物、景景的的外外表表，进进行行深深入入挖挖掘掘，来来发发现现内内在在的的东东西西。明明代代散散文文家家归归有有光光说说：“题题意意平平常常，若若以以此此发发挥挥文文字字，则则无无味味矣矣。”他他指指出出，“须须百百尺尺竿竿头头更更进进一一步步，如如画画上上书书画画，愈愈出出愈愈奇

11、奇，方方为为妙妙手手。”这这就就是是说说，好好文文章章不不应应当当就就事事论论事事，而而应应当当另另辟辟新新境境，升升华华主主题题，将将整整个个文文章章的思想境界提高到一个崭新的高度。的思想境界提高到一个崭新的高度。NanJing Shuren International Shool 三、文主于意而意多乱文三、文主于意而意多乱文 不鲜明不集中不鲜明不集中主题不鲜明，是指主题不鲜明，是指主题模糊主题模糊，或，或牵强附会牵强附会，或，或缺乏缺乏含蓄含蓄，这是应试作文中考生常犯的错误。，这是应试作文中考生常犯的错误。NanJing Shuren International Shool 主题模糊主题模

12、糊 即没有明确的中心思想，材料散乱，不能贯穿即没有明确的中心思想，材料散乱，不能贯穿一致，前后有矛盾。有的考生由于一开始构思就不一致，前后有矛盾。有的考生由于一开始构思就不严密，在写作的时候，面对一个命题或一则材料，严密，在写作的时候，面对一个命题或一则材料，立意时觉得这也好，那也切题，出现了立意时觉得这也好，那也切题，出现了“两难两难”心心理。这对写好作文是十分不利的，因为在这种心理理。这对写好作文是十分不利的，因为在这种心理支配下而确定的中心，不是不着边际，就是失之肤支配下而确定的中心，不是不着边际，就是失之肤浅；不是无主题无中心，就是主题模糊；或是时隐浅；不是无主题无中心，就是主题模糊；

13、或是时隐时现，令阅卷者如入迷宫。时现，令阅卷者如入迷宫。NanJing Shuren International Shool 牵强联系牵强联系 即议论或描写牵强附会，以乱贴标签来显示主即议论或描写牵强附会，以乱贴标签来显示主题，不看对象，行文极不自然。题，不看对象，行文极不自然。缺乏含蓄缺乏含蓄 即句句点破，泛泛议论，不给人以思考余地。即句句点破，泛泛议论，不给人以思考余地。NanJing Shuren International Shool 主题不集中主题不集中 是指有的考生由于思想认识不集中，使主题分散，是指有的考生由于思想认识不集中，使主题分散，缺乏专一明确的分折。这种毛病，主要体现在写

14、多缺乏专一明确的分折。这种毛病，主要体现在写多个人、事、物上，写一个人、事、物一般不会有误。个人、事、物上，写一个人、事、物一般不会有误。要克服这种毛病，采取的最好办法是分类法，就是要克服这种毛病，采取的最好办法是分类法，就是把所写人、事、物、景，从对象、表达感情倾向和把所写人、事、物、景，从对象、表达感情倾向和表现角度等方面进行分类，合到一起很贴切，主题表现角度等方面进行分类，合到一起很贴切，主题自然就集中凝练，合不到一起的，主题就不可能集自然就集中凝练，合不到一起的，主题就不可能集中。中。NanJing Shuren International Shool 四、两耳不闻窗外事四、两耳不闻窗

15、外事不合时宜不合时宜 有的应试作文虽然也有主题，但主题思想消极，有的应试作文虽然也有主题，但主题思想消极，没有时代气息，不合时代生活的主流，对学生思想没有时代气息，不合时代生活的主流，对学生思想行为导向起不良的影响，这样的主题，形同虚设，行为导向起不良的影响，这样的主题，形同虚设，或老调重谈，读来索然无味。或老调重谈，读来索然无味。NanJing Shuren International Shool 对策对策要把握时代的脉搏，把思维的触角伸向广阔的社会要把握时代的脉搏，把思维的触角伸向广阔的社会实际。每个考生都是社会中人，社会生活无不在他实际。每个考生都是社会中人，社会生活无不在他们的头脑里打

16、下深深的烙印。所写的社会生活，可们的头脑里打下深深的烙印。所写的社会生活，可以包罗万象广至国际国内大事，小到鸡毛蒜皮琐以包罗万象广至国际国内大事，小到鸡毛蒜皮琐事，上至天文宇宙，下至地理海河，无不可及。但事，上至天文宇宙，下至地理海河，无不可及。但无论写什么，都要把对象放到时代的大背景中去，无论写什么，都要把对象放到时代的大背景中去，所写的内容虽不是时代的全部，但至少应有那个时所写的内容虽不是时代的全部，但至少应有那个时代特点和风尚的折射。代特点和风尚的折射。NanJing Shuren International Shool 五、除却巫山还是云五、除却巫山还是云不新颖不新颖 在应试作文中，拿

17、到题目，审完题，立意时怎在应试作文中，拿到题目，审完题，立意时怎样才能与众不同呢样才能与众不同呢?不少考生绞尽脑汁想立意不凡，不少考生绞尽脑汁想立意不凡，可思来想去之后又还得按常规的思路去立意，立意可思来想去之后又还得按常规的思路去立意，立意当然不新颖。主要表现在立意陈旧无新意，导向不当然不新颖。主要表现在立意陈旧无新意，导向不正确，不能给人以启迪。正确，不能给人以启迪。NanJing Shuren International Shool 对策对策 要克服立意不新颖的毛病，就要求有一种求异要克服立意不新颖的毛病，就要求有一种求异思维，做到思维，做到“人无我有，人有我优。人无我有，人有我优。应试

18、作文立应试作文立意时一定要先想一想，别人会怎样立意意时一定要先想一想，别人会怎样立意?我应该怎我应该怎样立意才新颖深刻呢样立意才新颖深刻呢?也就是说，看到题目以后，也就是说，看到题目以后，不妨围绕题目不妨围绕题目(材料材料)先多角度地思考，然后逐一比先多角度地思考，然后逐一比较，找到最好最新的立意。较，找到最好最新的立意。NanJing Shuren International Shool下篇下篇立意成功析例立意成功析例NanJing Shuren International Shool文章要有新意。人云亦云，千篇一律是作文之大忌。文章要有新意。人云亦云，千篇一律是作文之大忌。而考场作文，求异

19、创新更为重要。同一题目，同一而考场作文，求异创新更为重要。同一题目，同一材料和要求，而考生知识水平、年龄阅历、思想感材料和要求，而考生知识水平、年龄阅历、思想感情等又都相差不太大，因此写出的作文立意难免有情等又都相差不太大，因此写出的作文立意难免有相似之处。而中考正值炎炎酷暑，阅卷者每天面对相似之处。而中考正值炎炎酷暑，阅卷者每天面对上百份作文，倘若千篇一律，大同小异，阅卷者一上百份作文，倘若千篇一律，大同小异，阅卷者一定会觉得单调乏味，评分自然就不高，倘若此时突定会觉得单调乏味，评分自然就不高，倘若此时突然出现一篇标新立异之作，定会给阅卷者以如沐春然出现一篇标新立异之作，定会给阅卷者以如沐春

20、风的感觉，评分一定不低。风的感觉，评分一定不低。NanJing Shuren International Shool立意成功析例立意成功析例一、咬定青山不放松一、咬定青山不放松 要准确无误要准确无误二、文章合为时而著二、文章合为时而著”具时代特征具时代特征 三、集中优势兵力击破一个三、集中优势兵力击破一个要鲜明集中要鲜明集中四、桃花潭水深千尺四、桃花潭水深千尺 要深刻透彻要深刻透彻五、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝五、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝-要新颖要新颖 别致别致NanJing Shuren International Shool中考作文中立意如何出新呢？要有中考作文中立意如何出新呢？

21、要有鲜明的时代特征，鲜明的时代特征，主题要鲜明集中，新颖深刻，主题要鲜明集中，新颖深刻，当然这一切是建立在当然这一切是建立在准确的基础上的，中考作文中立意成功之作概莫能准确的基础上的，中考作文中立意成功之作概莫能外。外。一句话，一句话，立意准、精、深、新立意准、精、深、新的文章，在应试中必的文章，在应试中必能大获成功。能大获成功。NanJing Shuren International Shool一、咬定青山不放松一、咬定青山不放松 要准确无误要准确无误主题是文章的统率和灵魂，而主题又是通过立意确主题是文章的统率和灵魂，而主题又是通过立意确定并体现出来的。因此立意准确与否，关系到文章定并体现出

22、来的。因此立意准确与否，关系到文章的成败得失。的成败得失。命题作文的立意命题作文的立意可通过分析题目来进行，据题目立可通过分析题目来进行，据题目立意，方能准确无误。意，方能准确无误。材料作文的立意材料作文的立意要求考生能敏锐地感悟到材料语言要求考生能敏锐地感悟到材料语言明显的信息，还要能洞察隐含的信息，方能准确理明显的信息，还要能洞察隐含的信息，方能准确理解材料内涵，准确立意。解材料内涵，准确立意。NanJing Shuren International Shool例如下面这则材料例如下面这则材料 一位老和尚有两个徒弟一位老和尚有两个徒弟-大和尚和小和尚。大和尚和小和尚。一日，大和尚向老和尚打

23、小报告，说二和尚洗碗一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时打破了一个饭碗。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，时打破了一个饭碗。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：说道：“我相信你永远也不会打破碗我相信你永远也不会打破碗”。NanJing Shuren International Shool 要根据这则材料写一篇议论文，立意（提炼要根据这则材料写一篇议论文，立意（提炼论点）时就应抓住老和尚的那句话：论点）时就应抓住老和尚的那句话：“我相信你我相信你永远也不会打破碗。永远也不会打破碗。”在这特定的语境中，可以在这特定的语境中，可以看出老和尚这句话的潜台词：你不动手洗碗当然看出老和尚这句话的潜台词：你不动

24、手洗碗当然不会打破碗。再联系不会打破碗。再联系“打小报告打小报告”这一现象，不这一现象，不难看出材料隐含的信息是：干事的难免出错，出难看出材料隐含的信息是：干事的难免出错，出错易遭非议，不干事的常指斥干事的。据此立意错易遭非议，不干事的常指斥干事的。据此立意提炼论点，就不会出现偏差提炼论点，就不会出现偏差NanJing Shuren International Shool二、文章合为时而著二、文章合为时而著”具时代特征具时代特征即便是考场作文也应该把握时代的脉搏，反映即便是考场作文也应该把握时代的脉搏，反映时代的最强音。时代的最强音。在应试作文中，具有鲜明时代特征的立意的文在应试作文中，具有鲜

25、明时代特征的立意的文章往往能高人一等。章往往能高人一等。对生活的理解认识的深刻感受，是立意具有鲜对生活的理解认识的深刻感受，是立意具有鲜明的时代特征的主观因素和前提条件。明的时代特征的主观因素和前提条件。NanJing Shuren International Shool三、集中优势兵力击破一个三、集中优势兵力击破一个要鲜明集中要鲜明集中立意时要达到使主题鲜明的目的，通常都会在开头立意时要达到使主题鲜明的目的，通常都会在开头和结尾上下功夫。古人对开头和结尾有和结尾上下功夫。古人对开头和结尾有“豹头凤尾豹头凤尾”之说，立意时着意在这两个地方体现主题，往往之说，立意时着意在这两个地方体现主题，往往

26、给人以鲜明的印象。给人以鲜明的印象。应试作文立意除鲜明外，还要集中，就是表达的主应试作文立意除鲜明外，还要集中，就是表达的主题不能分散。一般来说，应试作文短短几百字，只题不能分散。一般来说，应试作文短短几百字，只要求确立一个主题，所选材料都紧紧围绕这个主题，要求确立一个主题，所选材料都紧紧围绕这个主题，抓住自己感触最深的一点不能游离于主题外。抓住自己感触最深的一点不能游离于主题外。NanJing Shuren International Shool四、桃花潭水深千尺四、桃花潭水深千尺 要深刻透彻要深刻透彻 哲学家有句话说：哲学家有句话说：“只有深邃的思想才是永恒只有深邃的思想才是永恒的真理。的

27、真理。”应试作文也是如此，立意深刻的文章才应试作文也是如此，立意深刻的文章才是好文章。是好文章。深刻的立意应做到两点：一是文章必须揭示事物或深刻的立意应做到两点：一是文章必须揭示事物或现象的本质含义，给人以启迪；二是文章所揭示的现象的本质含义，给人以启迪；二是文章所揭示的事件的含义，即文章的中心必须是积极健康的，能事件的含义，即文章的中心必须是积极健康的，能鼓舞人们正确地看待周围的事物，鼓舞人们奋发进鼓舞人们正确地看待周围的事物，鼓舞人们奋发进取。取。NanJing Shuren International Shool要使文章立意深刻，就必须挖掘出事件或现象的本要使文章立意深刻，就必须挖掘出事

28、件或现象的本质和意义。也就是说，记叙文不仅要清楚地记叙事质和意义。也就是说，记叙文不仅要清楚地记叙事件的发生、发展、高潮和结局，而且要透过事物的件的发生、发展、高潮和结局，而且要透过事物的现象，挖掘出事物的本质特点；议论文不仅要高度现象，挖掘出事物的本质特点；议论文不仅要高度概括某种社会现象而且要透过现象把握其内在规律，概括某种社会现象而且要透过现象把握其内在规律，挖掘出事物的本质特点。这就要求我们将所要写的挖掘出事物的本质特点。这就要求我们将所要写的事件或要阐述的道理放在社会的大背景中去提炼，事件或要阐述的道理放在社会的大背景中去提炼，与社会、人生等重要问题放在一起去思考，这样，与社会、人生

29、等重要问题放在一起去思考，这样，才能写出立意深刻的文章。才能写出立意深刻的文章。NanJing Shuren International Shool五、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝五、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝-要新颖要新颖 别致别致 文章的立意决定着选材，立意是写好作文至关文章的立意决定着选材，立意是写好作文至关重要的一环。但是，很多题目，很多题材，很难避重要的一环。但是，很多题目，很多题材，很难避免撞车，写的故事情节往往大同小异，如何开掘新免撞车，写的故事情节往往大同小异，如何开掘新意呢？意呢？NanJing Shuren International Shool避凡脱俗。要揣测一般人

30、如何写，自己偏偏不那避凡脱俗。要揣测一般人如何写，自己偏偏不那样写。思维的触角不能停留在浅表层里，要力求比样写。思维的触角不能停留在浅表层里，要力求比他人想得深、想得新，这样才能鹤立鸡群。他人想得深、想得新，这样才能鹤立鸡群。升华提高。即通过议论、抒情将文章的主题再上升华提高。即通过议论、抒情将文章的主题再上升一个档次。升一个档次。“反弹琵琶反弹琵琶”。即对传统的、已成定论的观念、思。即对传统的、已成定论的观念、思想，大胆提出相反的观点。想，大胆提出相反的观点。NanJing Shuren International Shool逆向思维示例逆向思维示例有人说：有人说：“走自己的路，让别人去说吧

31、！走自己的路，让别人去说吧！”做一天和尚撞一天钟。做一天和尚撞一天钟。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。翻新翻新：有人拿：有人拿“走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧”作作为挡箭牌，固执己见，我行我素，听不进别人的意为挡箭牌，固执己见，我行我素，听不进别人的意见。见。翻新翻新：“做一天和尚撞一天钟做一天和尚撞一天钟”一般批评得过且一般批评得过且过混天度日的人，但既然做和尚就要干好本职工作过混天度日的人，但既然做和尚就要干好本职工作撞好钟，也就是要在其位谋其职。撞好钟，也就是要在其位谋其职。NanJing Shuren International Sho

32、ol翻新翻新：良药裹上糖衣人们更爱吃，忠言也不一定：良药裹上糖衣人们更爱吃，忠言也不一定非要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，犹如非要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，犹如春风化雨，更能让人心悦诚服春风化雨，更能让人心悦诚服。再如由再如由“王婆卖瓜，自卖自夸王婆卖瓜，自卖自夸”提出提出“自卖自夸自卖自夸”又何妨；由成语又何妨；由成语“班门弄斧班门弄斧”提出提出“弄斧不妨到班弄斧不妨到班门门”；由；由“不以规矩，不成方圆不以规矩，不成方圆”提出提出“不破规矩，不破规矩，不成方圆不成方圆”等。等。NanJing Shuren International Shool强调强调立意的基本原则就是做到切合题意，依照自己掌握立意的基本原则就是做到切合题意，依照自己掌握的材料和自己的写作习惯，拟出最易于在短时间内的材料和自己的写作习惯，拟出最易于在短时间内写好的主题，力避错误、偏激、低俗、隐讳的观点。写好的主题，力避错误、偏激、低俗、隐讳的观点。不能盲目求深、求新、求偏，以致给自己的写作造不能盲目求深、求新、求偏，以致给自己的写作造成阻碍，甚至偏离题意，弄巧成拙。成阻碍，甚至偏离题意，弄巧成拙。