植物生长素的发现(高二生物).ppt

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1、第第3章章植物的激素调节植物的激素调节第一节第一节植物生长素的发现植物生长素的发现必修三必修三稳态与环境稳态与环境植物根的向重力性生长植物根的向重力性生长植物根的向重力性生长植物根的向重力性生长1概念：概念：植物体受到植物体受到单一方向单一方向的外界刺激的外界刺激而引起的而引起的定向运动定向运动.2意义：意义：是植物对于外界环境的是植物对于外界环境的适应性适应性一一 植物的向性运动植物的向性运动那么，植物为什么会表现出那么，植物为什么会表现出向性运动呢？向性运动呢？科学家发现植物的向性运动与科学家发现植物的向性运动与植物体内植物体内生长素的调节生长素的调节有关，生长有关，生长素是科学家在研究植

2、物的向性运动素是科学家在研究植物的向性运动时发现的。时发现的。二二 向光性的研究向光性的研究在向光性研究过程中作出重大贡献的科学家:1880年达尔文(英国)1928年温特(荷兰)1934年郭葛(荷兰)9一、达尓文的向光性实验一、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长思考在思考在黑暗、黑暗、光照、光照、单侧光下单侧光下胚芽鞘向光胚芽鞘向光弯曲生长弯曲生长生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程1、达尔文实验、达尔文实验材料：金丝雀（一种单子叶的草本植物）虉材料：金丝雀（一种单子叶的草本植物）虉草的草的胚芽鞘胚芽鞘。步骤：步骤：1、观察在

3、黑暗、光照、单侧光下中胚、观察在黑暗、光照、单侧光下中胚芽鞘的生长状况芽鞘的生长状况（黑暗和光照下的胚芽鞘均直立生长，单（黑暗和光照下的胚芽鞘均直立生长，单侧光照的胚芽鞘向光弯曲生长。）侧光照的胚芽鞘向光弯曲生长。）结论：说明胚芽鞘生长具有向光性。结论：说明胚芽鞘生长具有向光性。11不生长也不弯曲不生长也不弯曲去掉胚芽鞘的顶尖去掉胚芽鞘的顶尖胚芽鞘向光性与什么部位有关？胚芽鞘向光性与什么部位有关？2、仔细观察在黑暗、仔细观察在黑暗/光照光照/单侧光下胚芽鞘的单侧光下胚芽鞘的生长状况（保留和切除尖端的比较）生长状况（保留和切除尖端的比较）（切除尖端的胚芽鞘不论在黑暗、光照还（切除尖端的胚芽鞘不论

4、在黑暗、光照还是在单侧光照射下，均不生长也不弯曲）是在单侧光照射下，均不生长也不弯曲）思考：那么光接受刺激的部位到底是哪思考：那么光接受刺激的部位到底是哪里呢？是尖端还是尖端下方？里呢？是尖端还是尖端下方？结论：说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关结论：说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关用锡箔罩子把尖端罩上用锡箔罩子把尖端罩上生长但不弯曲生长但不弯曲罩上尖端下面一段罩上尖端下面一段（用锡箔小帽遮住尖端的胚芽鞘给予单侧光照（用锡箔小帽遮住尖端的胚芽鞘给予单侧光照后直立生长；而用锡箔纸遮住尖端下方的胚后直立生长；而用锡箔纸遮住尖端下方的胚芽鞘给予单侧光照则向光弯曲生长。）芽鞘给予单侧光照则向光弯曲生长。

5、）思考：接受光刺激的部位是尖端，那么弯曲思考：接受光刺激的部位是尖端，那么弯曲生长的部位是哪里呢？生长的部位是哪里呢？4、仔细观察在黑暗、仔细观察在黑暗/光照光照/单侧光下胚芽鞘的单侧光下胚芽鞘的生长状况（尖端横插云母片，云母片不能让胚生长状况（尖端横插云母片，云母片不能让胚芽鞘中的物质通过）芽鞘中的物质通过）（胚芽鞘既不弯曲又不生长）（胚芽鞘既不弯曲又不生长）结论：胚芽鞘接受光刺激的是尖端结论：胚芽鞘接受光刺激的是尖端结论：说明胚芽鞘生长弯曲的部位在尖端下方。结论：说明胚芽鞘生长弯曲的部位在尖端下方。16单侧光照射使胚芽鞘的尖单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种端产生某种刺激刺激,当这种刺当这种

6、刺激传递到下部的伸长区时激传递到下部的伸长区时,会造成背光面生长快会造成背光面生长快,因而因而出现向光性弯曲。出现向光性弯曲。胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论：结论：17二、二、詹森的实验詹森的实验结论：结论：“刺激刺激”可以透过琼脂块传递给下部可以透过琼脂块传递给下部这种刺激是什么这种刺激是什么?会不会是一种物质？会不会是一种物质？18三、拜尔的实验三、拜尔的实验结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的19根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实根据达尔文、詹森

7、、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一是一种化学物质种化学物质,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？（1）、温特在实验中把切下的胚芽鞘的尖端放在琼）、温特在实验中把切下的胚芽鞘的尖端放在琼脂上，几小时后，移去胚芽鞘，并将这块琼脂切脂上，几小时后，移去胚芽鞘，并将这块琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。（2）、把没有接

8、触过胚芽鞘尖端的琼脂放在切去尖）、把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂放在切去尖端的胚芽鞘侧面的一侧。端的胚芽鞘侧面的一侧。学生活动学生活动如果真是像达尔文推测的那样，如果真是像达尔文推测的那样，那么温特实验的结果应该是怎样的？那么温特实验的结果应该是怎样的？21朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不不生长也不弯曲弯曲22结论：结论：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端确实确实产生了某种物质，这种物质从产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。的生长。单侧光照射导致生长素单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧在向光侧和背光侧分布不均

9、分布不均匀匀造成的。生长素在背光侧造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀两侧的生长不均匀,从而造成从而造成向光弯曲。向光弯曲。植物向光性的原因植物向光性的原因23思考：思考：1、温特提出植物体内存在生长素时、温特提出植物体内存在生长素时,有没有提取出有没有提取出这种物质这种物质?植物体内具有生长素效应的物质就这一植物体内具有生长素效应的物质就这一种吗种吗?对实验结果进行严密的逻辑推理对实验结果进行严密的逻辑推理事实事实严密的逻辑推理严密的逻辑推理想象力想象力2、温特是在、温特是在_的的基础上作出这一推测的。要得出这一结论，既要以基础上作出这一推测

10、的。要得出这一结论，既要以_为依据进行为依据进行_,还要有还要有一定的一定的_。3、郭葛分离出生长素、郭葛分离出生长素1934年，荷兰科学家郭葛从一些植物中分年，荷兰科学家郭葛从一些植物中分离出了这种物质，它是吲哚乙酸，有促进离出了这种物质，它是吲哚乙酸，有促进生长的作用，所以取名为生长素。后来科生长的作用，所以取名为生长素。后来科学家又发现了其他一些由植物体某一部位学家又发现了其他一些由植物体某一部位合成，并对植物体生命活动具有调节作用合成，并对植物体生命活动具有调节作用的有机物。的有机物。【学生活动学生活动】总结上述科学家的实验总结上述科学家的实验结果，可以得出什么结论？结果，可以得出什么

11、结论？重要提示：重要提示：1、感受光刺激的部位是尖端；、感受光刺激的部位是尖端；2、弯曲生长的部位是尖端以下；、弯曲生长的部位是尖端以下；3、植物向光性的外因是光照分布不均，内因、植物向光性的外因是光照分布不均，内因是生长素分布不均。是生长素分布不均。学生活动学生活动如何完整的解释植物茎生长的向光如何完整的解释植物茎生长的向光性现象？性现象？生长素的产生：生长素的产生：生长素的分布：生长素的分布：生长素的运输：生长素的运输：分生组织（叶原基、嫩叶、发育中的种子分生组织（叶原基、嫩叶、发育中的种子根尖分生区等）根尖分生区等）大多集中在生长旺盛的部位（如芽和根尖大多集中在生长旺盛的部位（如芽和根尖

12、的分生组织、形成层细胞和幼嫩的种子等）的分生组织、形成层细胞和幼嫩的种子等）背光一侧和近地一侧分布较多；衰老的组织、背光一侧和近地一侧分布较多；衰老的组织、向光一侧和远地一侧分布较少。向光一侧和远地一侧分布较少。极性运输（从形态学的上端向下端运输）极性运输（从形态学的上端向下端运输）横向运输（只发生在单侧光或重力等刺激横向运输（只发生在单侧光或重力等刺激时，使茎的背光侧或近地侧生长素多）时，使茎的背光侧或近地侧生长素多）运输方式：主动运输运输方式：主动运输三、生长素的产生、分布和运输三、生长素的产生、分布和运输 有人设计一实验，试图证明生长素有人设计一实验，试图证明生长素(IAA)(IAA)在

13、植物体内的运输，主要是从植物形在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端态学上端(顶端顶端)向下端向下端(基端基端)运输，而不能运输，而不能倒过来运输。倒过来运输。顶端基端顶端基端空白琼脂块琼脂块a琼脂块a过一段时间后过一段时间后含IAA的琼脂块(一一)(二二)要证明生长素要证明生长素在植物体内的在植物体内的运输，主要是运输，主要是从植物形态学从植物形态学上端上端(顶端顶端)向向下端下端(基端基端)运运输，而不能倒输，而不能倒过来运输过来运输。此。此设计是否严密设计是否严密?若不严密，该若不严密，该怎么办？怎么办？基端顶端琼脂块b琼脂块b过一段时间后琼脂块b基端顶端空白琼脂块含IAA的琼脂块过一

14、段时间后(三三)(四四)A B C D E F1.如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘向光源弯曲生长C图胚芽鞘背光源弯曲生长D图胚芽鞘不弯曲不生长E图胚芽鞘直立生长F图胚芽鞘向光源弯曲生长【思考练习：思考练习：】1、下列（均左侧照光）能向光弯曲生长的是（）解析：解析：A A的右侧切去了一部分，生长素不能运输到下部，因此的右侧切去了一部分，生长素不能运输到下部，因此向右弯曲生长。向右弯曲生长。B B中的生长素不能透过载玻片运输，尖端下部中的生长

15、素不能透过载玻片运输，尖端下部得不到生长素，所以既不生长也不弯曲。得不到生长素，所以既不生长也不弯曲。C C的尖端产生的生长的尖端产生的生长素能通过琼脂片发生横向运输到背光处，因此向光弯曲。素能通过琼脂片发生横向运输到背光处，因此向光弯曲。D D中中由于云母片的阻挡，右侧的生长素不能向下运输，所以向右由于云母片的阻挡，右侧的生长素不能向下运输，所以向右弯曲。弯曲。答案：答案：ACAC。AC2 2、右图是表示关于生长素的研究实验，以、右图是表示关于生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（）A A M M长得比长得比N N长长 B B N N长得

16、比长得比M M长长C C M M弯向一侧而弯向一侧而N N不弯曲不弯曲D D N N弯向一侧而弯向一侧而M M不弯曲不弯曲A3、下图的4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（）A B C DB4、右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段 时间后,胚芽鞘的生长情况将是（）A甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲A 5、假设右图中两个含生长素的琼脂块和七个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白

17、琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）Afa=b=d=egcBa=fd=ed=gcCca=fd=eb=gDcf=da=be=gA有问题，待解决CPD2012.10.16.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为()解析解析：由于幼苗朝向暗箱开口的方向相对固定，暗箱转动时，幼苗受光方向总是固定的，即光线总是从小窗进入暗箱。因而导致向光面生长素分布少于背光面，使背光面生长快，而弯向窗口。答案答案：BB7.将附有琼脂块A和B的胚芽鞘顶端放在旋转器上（如图甲所示）。旋转器以适宜的速度匀速旋转数小时后

18、，将琼脂块A和B取下，分别放在已除去顶端的胚芽鞘切口上（如图乙所示），经数小时后，胚芽鞘的生长方向是（）A.向左 B向右 C直立生长 D不生长解析解析：琼脂块A、B在旋转器上的位置不一样，B在外，A在内，所以胚芽鞘与B接触的部位受到的离心力大，生长素就多，因此乙向右弯曲生长。答案答案：B。B8、AC花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。回答下列问题：（1）A花盆中的植株的根将向什么方向生长?。（2）若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：。（3）若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的

19、小苗生长情况将是：。（4）若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是：。根将向受到的离心力和重力的合力方向生长根将向受到的离心力和重力的合力方向生长 弯向小窗弯向小窗 弯向单侧光源弯向单侧光源 直立生长直立生长 9 9、把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为（）解析：由于离心作用，小麦幼苗顶端和根的生长素较多地分布在外侧，根对生长素较茎敏感，所以茎向转盘圆心方向弯曲生长，根背向圆心方向弯曲生长。答案：B。B10、如右图，取正在萌发的植物种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育。五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向将是（）A B C DD