《女娲造人》课件（23页）(教育精品).ppt

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1、盘盘古古开开天天夸夸父父追追日日常常娥娥奔奔月月吴吴刚刚伐伐树树女女娲娲补补天天哪哪吒吒闹闹海海后后羿羿射射日日女女娲娲造造人人神话的产生神话的产生 神话是神话是远古人民表现对自然及文化现象远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。的理解与想象的故事。由于远古时代生产力的水平很低，人们由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助经验为基础，借助想象和幻想想象和幻想把自然力和客把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古观世界拟

2、人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。奇特的想象也创造了古代的神话故事。想象想象幻想幻想神话神话合理合理现实生活现实生活 通通常常说说天天地地开开辟辟以以后后，还还没没有有人人类类。女女娲娲揉揉团团黄黄土土造造成成人人。这这项项工工作作太太费费力力了了，女女娲娲忙忙不不过过来来，就就把把一一根根绳绳子子放放到到泥泥浆浆中中，拉拉出出来来，溅溅出出的的泥泥点点子子就就成成了了人人。女女娲娲在在神神祠祠里里祷祷告告，祈祈求求神神任任命命她她做做女女媒媒。于于是是女女娲娲就就安安排排男男女女婚婚配配

3、。风风俗俗通通 我根据风俗通里的有关资料改编了一个女娲补天的故事，请你们翻开课文读一读，切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？作者 袁珂 如果喜欢，请把它推荐给你的朋友。作者 袁珂推荐准备：自由朗读课文绘声绘色的讲述女娲造人，这篇课文是根据风俗通里的两则短文改编这篇课文是根据风俗通里的两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作的，看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。者的想像力。明确：课文在原来的基础上增加了：明确：课文在原来的基础上增加了：女娲造人的动机、造人的具体过程；女娲造人的动机、造人的具体过程；人造出来之后欢欣喜悦场面；人造出来之后欢欣喜悦场面；女娲像人一样具

4、有心理活动和喜怒哀乐女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；等情绪；作者的评述。作者的评述。研讨练习一研讨练习一结合文中想象的情节结合文中想象的情节,体会女娲形象。体会女娲形象。完成句式完成句式：女娲是一个：女娲是一个 。参考：勤劳、慈祥、聪明、活泼、参考：勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富、有伟大的神力情感丰富、有伟大的神力 女娲是现实生活中没有的，她是借助什女娲是现实生活中没有的，她是借助什么创造的？么创造的？结合女娲形象，体会想象的特点结合女娲形象，体会想象的特点 作者运用怎样的想象，才塑造了这个既有着奇异作者运用怎样的想象，才塑造了这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神？神力，又有着

5、丰富情感的女神？想象想象大胆奇特大胆奇特 合情合理合情合理 女娲女娲造人造人欣赏下一张里的图片后羿欣赏下一张里的图片后羿射日，展开大胆奇特而又射日，展开大胆奇特而又合情合理的想象，联成一个合情合理的想象，联成一个趣味横生的故事。趣味横生的故事。试试你的想象力试试你的想象力-情景一情景一1234根据图片，展开想象，讲根据图片，展开想象，讲述故事述故事试试你的想象力试试你的想象力-情景二情景二运用创造性想象扩写运用创造性想象扩写运用创造性想象扩写运用创造性想象扩写夸父追日夸父追日夸父追日夸父追日神话，神话，神话，神话，选择一处情选择一处情选择一处情选择一处情节，写片断。节，写片断。节，写片断。节，

6、写片断。夸父拄着杖，去追赶太阳。当他到达夸父拄着杖，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的山谷之际，觉得口干太阳将要落入的山谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍没有止住。他想被他喝干后，口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽里的水，还没有走到，去喝北方大泽里的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林，这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴为后来追求光明的人解除口渴。放飞你的想放飞你的想象，象，借想借想象象的翅膀发的翅膀发挥一下你的创造力，对女娲造人挥

7、一下你的创造力，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，再的动机、经过做另一种推测，再编一则女娲造人的故事，去编一则女娲造人的故事，去和袁珂比一比。和袁珂比一比。试试你的想象力试试你的想象力-情景三情景三 本文记述了女娲造人的全本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。的喜悦之情。想想象象力力是是发发明明、发发现现及及其其他他创创造造活活动动的的源源泉泉。亚亚里里士士多多德德 想想象象力力是是人人类类能能力力的的试试金金石石，人人们们正正是是依依靠靠想想象象力力征征服服世世界界！奥奥斯斯本本格格 言言 共共 勉勉课外阅读中外神话故事，体会其中的想象课外阅读中外神话故事，体会其中的想象