（山东专用）高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 复习提升课10 变异相关实验探究课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、生物的变异、育种与进化生物的变异、育种与进化第七单元第七单元复习提升课复习提升课(10)变异相关实验探究变异相关实验探究0101典 例 感 悟(1)图图 甲甲、乙乙、丙丙 所所 示示 的的 变变 异异 类类 型型 依依 次次 是是 _、_ _、_(请具体表述请具体表述)。(2)实验步骤：实验步骤：_。观察、统计后代表现型及比例。观察、统计后代表现型及比例。(3)结果预测：结果预测：.若若_，则该宽叶红花突变体为图甲所示变异类型；则该宽叶红花突变体为图甲所示变异类型；.若若_，则该宽叶红花突变体为图乙所示变异类型；则该宽叶红花突变体为图乙所示变异类型；.若若_，则该宽叶红花突变体为图丙所示变异类

2、型。则该宽叶红花突变体为图丙所示变异类型。基因突变基因突变(染色体结构染色体结构变异中的变异中的)缺失缺失染色体数目个别增减染色体数目个别增减(变异变异)用该突变体与乙或丙植株杂交用该突变体与乙或丙植株杂交 宽叶红花与宽叶白花植株的比为宽叶红花与宽叶白花植株的比为1 1宽叶红花与宽叶白花植株的比为宽叶红花与宽叶白花植株的比为2 1宽叶红花与窄叶白花植株的比为宽叶红花与窄叶白花植株的比为2 1 解解析析(1)根根据据分分析析可可知知，图图甲甲发发生生了了基基因因突突变变，图图乙乙发发生生了了染染色色体体结结构构变变异异中中的缺失，图丙中一条染色体缺失，属于染色体数目的变异。的缺失，图丙中一条染色

3、体缺失，属于染色体数目的变异。(2)要要通通过过一一代代杂杂交交实实验验确确定定该该宽宽叶叶红红花花突突变变体体的的变变异异类类型型是是图图示示甲甲乙乙丙丙类类型型中中的的哪哪一一种种，可可以以让让该该突突变变体体与与乙乙或或丙丙植植株株杂杂交交，通通过过观观察察、统统计计后后代代表表现现型型及及比比例例进行判断。进行判断。(3).若若后后代代的的宽宽叶叶红红花花与与宽宽叶叶白白花花植植株株的的比比为为11，说说明明该该宽宽叶叶红红花花突突变变体体为为图图甲甲所所示示变变异异类类型型；.若若宽宽叶叶红红花花与与宽宽叶叶白白花花植植株株的的比比为为21(控控制制某某一一性性状状的的基基因因都都缺

4、缺失失时时，幼幼胚胚死死亡亡)，说说明明该该宽宽叶叶红红花花突突变变体体为为图图乙乙所所示示变变异异类类型型；.若若宽宽叶叶红红花与窄叶白花植株的比为花与窄叶白花植株的比为21，则该宽叶红花突变体为图丙所示变异类型。，则该宽叶红花突变体为图丙所示变异类型。0202备 考 提 炼(2)假假说说演演绎绎法法在在解解题题时时的的应应用用：用用此此法法解解答答题题目目的的流流程程是是先先作作假假设设，然然后后根根据据假假设设进进行行演演绎绎推推理理(一一般般要要通通过过画画遗遗传传图图解解)得得出出结结果果，再再由由结结果果得得出出结结论论。但但在在具体应用时，应注意：具体应用时，应注意：根据题目中的信息，要提出全部的假设，不能有遗漏；根据题目中的信息，要提出全部的假设，不能有遗漏；对所提出的每一个假设，都要有相应的结果和结论；对所提出的每一个假设，都要有相应的结果和结论；反反推推根根据据结结论论来来推推结结果果，即即若若结结论论是是正正确确的的，则则必必然然会会对对应应一一个个正正确确的的结结果，这是解题的关键。果，这是解题的关键。