山地的形成(优质课) (1)(共44张PPT).ppt

《山地的形成(优质课) (1)(共44张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山地的形成(优质课) (1)(共44张PPT).ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、明确学习目标明确学习目标（板书）（板书）1了解了解褶皱褶皱的概念和基本形态，掌握正确的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山褶皱山的形的形成。成。2了解了解断层断层的概念，掌握断层对地表形态的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解的影响，理解断块山断块山的形成。的形成。3了解了解火山火山的形成过程，掌握火山的组成。的形成过程，掌握火山的组成。4.山岳山岳对对交通交通运输的影响。运输的影响。老 师用我的眼睛带领大家看世界用我的眼睛带领大家看世界山地山地之一之一褶皱山褶皱山1、褶皱、褶皱？我的疑惑（一）我的疑惑（一）读课本读课本73页第二段前五行，页第二段

2、前五行，(1)理解理解什么是褶皱、褶曲、背斜、向斜；什么是褶皱、褶曲、背斜、向斜；(2)能用两本课本代表两层岩层演示背斜、向斜，能用两本课本代表两层岩层演示背斜、向斜，描述受力方向，岩层是否断裂；并能画出简易图示。描述受力方向，岩层是否断裂；并能画出简易图示。2分钟【自主学习一【自主学习一】向上拱起向上拱起向下弯曲向下弯曲 地质构造地质构造是指地壳中的岩层是指地壳中的岩层因地壳运动的因地壳运动的作用作用发生变形与变位发生变形与变位而遗留下来的形态。而遗留下来的形态。所以所以褶皱、背斜、向斜褶皱、背斜、向斜均属于均属于地质构造地质构造。2、区分：、区分：背斜、向斜背斜、向斜（1）岩层形态）岩层形

3、态（2）岩层新老关系）岩层新老关系动动手动动手如何判断背斜和向斜岩层新老关系？如何判断背斜和向斜岩层新老关系？请在课本请在课本73页图页图4.9画画A-B线，并标出所经过岩层线，并标出所经过岩层代码，观察背斜、向斜中心岩层与两翼岩层的新老关系，代码，观察背斜、向斜中心岩层与两翼岩层的新老关系，并分别得出结论。（并分别得出结论。（3分钟）分钟）AB翼翼中中心心翼翼中中心心翼翼动动手动动手如何判断背斜和向斜岩层新老关系？如何判断背斜和向斜岩层新老关系？请在课本图请在课本图4.9画画A-B线，并标出所经过岩层线，并标出所经过岩层代码代码，观察背斜、向斜中心岩层与两翼岩层的新老关系，观察背斜、向斜中心

4、岩层与两翼岩层的新老关系，并分别得出结论。并分别得出结论。AB43234567654321学以致用学以致用背斜、向斜构造判断背斜、向斜构造判断判断图中甲乙两处：判断图中甲乙两处：是背斜，依据：是背斜，依据：；是向斜，依据：是向斜，依据：。学以致用学以致用背斜、向斜构造判断背斜、向斜构造判断判断图中甲乙两处：判断图中甲乙两处：是背斜，依据：是背斜，依据：；是向斜，依据：是向斜，依据：。AB学以致用学以致用背斜、向斜构造判断背斜、向斜构造判断判断图中甲乙两处：判断图中甲乙两处：是背斜；是背斜；是向斜。是向斜。老老新新喜马拉雅山喜马拉雅山乙乙丙向斜山向斜山模拟实验：（学具：竹棍、海绵、橡皮）实验实验

5、1、用竹棍演示背斜，观察其、用竹棍演示背斜，观察其顶部顶部的变化，的变化，试着用背斜试着用背斜顶部受力顶部受力方向说明方向说明“背斜成谷背斜成谷”的原因的原因。（注意：尽量不要用力过大掰断）。（注意：尽量不要用力过大掰断）实验实验2、观看视频实验，也可以自己用橡皮演示、观看视频实验，也可以自己用橡皮演示向斜，观察向斜向斜，观察向斜槽部槽部的的受力受力，并说明，并说明“向斜成向斜成山山”的原因。的原因。背斜背斜顶部顶部，因受，因受张力张力，容易被侵蚀容易被侵蚀（形成（形成谷地）谷地）向斜向斜槽部槽部，因受，因受挤压挤压，岩，岩石坚硬，不易被侵蚀（形石坚硬，不易被侵蚀（形成成山岭山岭）褶皱山褶皱山

6、【先思考、再小组合作探究先思考、再小组合作探究】4、背斜、向斜的实践意义背斜、向斜的实践意义回答回答：问题问题1：哪里利于储存石油、天然气？哪里：哪里利于储存石油、天然气？哪里利于储水利于储水?试分析其原因？（试分析其原因？（1分钟）分钟）问题问题2：建隧道选址在甲还是乙处？试分析：建隧道选址在甲还是乙处？试分析其原因？其原因？ABC甲甲乙乙BC水水哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学（纸（纸拱桥拱桥）虽然主材料是纸，可桥的质量却不是“纸糊的”。总结：背斜、向斜的实践意义总结：背斜、向斜的实践意义1、是良好的储是良好的储油、气油、气构造；构造；有利于地下有利于地下水水的储存；的储存；2、是是隧道隧道的

7、良好选址。的良好选址。宏观：外部特征宏观：外部特征微观：内部构造微观：内部构造用我的眼睛带领大家看世界用我的眼睛带领大家看世界山地之一山地之一用我的眼睛带领大家看世界用我的眼睛带领大家看世界山地之二山地之二老 师庐山庐山“雄、奇、险、秀雄、奇、险、秀”断块山：庐山断块山：庐山庐山庐山龙首崖龙首崖我的疑惑（二）我的疑惑（二）读课本读课本74页中间一段，试着帮老师解答以下疑惑：页中间一段，试着帮老师解答以下疑惑：（1）断块山是由断层发育而成的。）断块山是由断层发育而成的。什么是断层？只断裂没有位移是断层吗？断层是挤什么是断层？只断裂没有位移是断层吗？断层是挤压力还是张力形成的？判断下面图示是否为断

8、层。压力还是张力形成的？判断下面图示是否为断层。（2）断层的上升块、下降块、断裂面分别形成什么断层的上升块、下降块、断裂面分别形成什么样的地貌？样的地貌？并分别举出实例。（请依据下图讲解）并分别举出实例。（请依据下图讲解）断块山断块山1、断层、断层要求：回答问题请不要念课本。要求：回答问题请不要念课本。上升岩块：上升岩块：常形成块状山地或高地常形成块状山地或高地（庐山、华山、泰山）（庐山、华山、泰山）下降岩块：下降岩块：常形成谷地或低地。常形成谷地或低地。（渭河平原、汾河谷地）（渭河平原、汾河谷地）（2）请依据下图解释：请依据下图解释：断层的上升块、下降块、断层的上升块、下降块、断裂面分别形成

9、什么样的地貌？断裂面分别形成什么样的地貌？并分别举出实例。并分别举出实例。断块山断块山华华山山北北坡坡大大断断崖崖“华山华山自古一条路自古一条路”泰山泰山汾河谷地汾河谷地渭河平原（2009年年北京卷）北京卷）36.（4）简述渭河平原的成因简述渭河平原的成因.（观察图示，从（观察图示，从内、外力内、外力作用两方面分析）作用两方面分析）【学以致用学以致用】渭河平原渭河平原断层断层B处附近能否建大型工程（水库、隧道）处附近能否建大型工程（水库、隧道）?为什么为什么?2、研究断层的实践意义、研究断层的实践意义B 假如你是一位地理爱好者，到野外考察不假如你是一位地理爱好者，到野外考察不同的山，你会怎样区

10、别褶皱山与断块山呢？同的山，你会怎样区别褶皱山与断块山呢？（1）外貌景观的区别（）外貌景观的区别（2）内部构造的差异）内部构造的差异华山华山喜马拉雅山喜马拉雅山用我的眼睛带领大家看世界用我的眼睛带领大家看世界山地山地之三之三长白山天池长白山天池火山的组成部分火山的组成部分世界著名火山世界著名火山日本日本富士山富士山非洲最高峰非洲最高峰乞力马扎罗山乞力马扎罗山死死火火山山（目前处于休眠状态）活火山（目前处于休眠状态）活火山归纳总结：归纳总结：一、褶皱山一、褶皱山由由和和发育而成的发育而成的二、断块山二、断块山由由发育而成的发育而成的三、火山三、火山由由喷出地表而形成喷出地表而形成岩浆活动岩浆活动

11、地壳运动地壳运动（地质构造）（地质构造）山地对交通运输的影响山地对交通运输的影响根据课本根据课本7676页材料，填下面表格。页材料，填下面表格。运运输输方式方式线线路分布路分布延伸方向延伸方向表表现现以以 为为主，主，为辅为辅主要分布在主要分布在 和和河谷地河谷地带带 前前进进原因原因修建修建 的的成成本、本、难难度、工度、工程量程量均低于均低于_这这里地里地势势相相对对 ，施，施工工难难度度较较小、建小、建设设和运和运营营成本低成本低地地势势起起伏大伏大某山区公路走向示意图线路走向（线路走向（应用应用）观察课本观察课本76页图页图4.16，并结合学案材料，并结合学案材料？，思考与，思考与公路

12、选线有关的自然因素和社会经济因素有哪些？公路选线有关的自然因素和社会经济因素有哪些？1、自然因素自然因素：地形、地质、河流、地形、地质、河流、沼泽等沼泽等2、社会经济因素社会经济因素：人口、经济、城市、人口、经济、城市、运输需求（尽量多的运输需求（尽量多的联系居民点，增加运联系居民点，增加运输量）、速度（节省输量）、速度（节省时间）、占用耕地等。时间）、占用耕地等。成本、难度、工程量?线路走向（线路走向（应用应用）1、为什么较平、为什么较平坦的大城市之间坦的大城市之间选直线？选直线？2、较平坦的乡、较平坦的乡村、小乡镇的普村、小乡镇的普通公路，尽量多通公路，尽量多的联系居民点？的联系居民点？3、交通线选择、交通线选择在河道较窄、流在河道较窄、流速较慢的过河点速较慢的过河点修桥梁？修桥梁？某山区公路走向示意图课后练习：谢谢 谢谢！