岳麓版高中历史必修3第2单元第7课汉字与书法(共30张PPT).ppt
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1、第第7 7课课汉汉字字与与书书法法假设我们生活在一个没有假设我们生活在一个没有文字的社会,那么你觉得文字的社会,那么你觉得自己的生活会发生什么变化?自己的生活会发生什么变化?一、汉字的起源和演变一、汉字的起源和演变 中国结是结绳记事遗风中国结是结绳记事遗风的一种延续。的一种延续。2 2、新石器时代:、新石器时代:陶器上的刻画符号陶器上的刻画符号半坡遗址陶器上的符号半坡遗址陶器上的符号 山东大汶口遗址出山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面土的灰陶尊和上面刻画的符号刻画的符号甲骨文甲骨文金文、铭文金文、铭文钟鼎文、籀文钟鼎文、籀文西西周周毛毛公公鼎鼎铭铭文文秦朝统一文字秦朝统一文字(以以“马马”、“安
2、安”两字为例两字为例)4.4.秦:秦:“书同文字书同文字”小篆(官)小篆(官)铸有小篆文字的秦虎符铸有小篆文字的秦虎符 秦绎山刻石秦绎山刻石(小篆小篆)东汉曹全碑(隶书)东汉曹全碑(隶书)1 1、秦汉:、秦汉:小篆、汉隶小篆、汉隶一、汉字的起源和演变一、汉字的起源和演变1 1、新石器时代:刻画符号、新石器时代:刻画符号 2 2、商代:甲骨文、商代:甲骨文 最早成熟的汉字最早成熟的汉字 3 3、商周时期:金文出现籀文、商周时期:金文出现籀文 4 4、春秋战国:异体杂出,一字多形、春秋战国:异体杂出,一字多形 5 5、秦朝:书同文字、秦朝:书同文字 小篆隶书小篆隶书第7课 汉字与书法汉字的演变(以
3、“鱼”字为例)汉字的演变 从“鱼”字的演变可以推断汉字演变的过程。知识群体的形成,是将汉字发知识群体的形成,是将汉字发展为书法艺术的动力展为书法艺术的动力为什么书法艺术不在别的民族或为什么书法艺术不在别的民族或国家产生而单单在中国产生?国家产生而单单在中国产生?字形丰富、数量庞大的单体汉字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造,字为富于个性化的艺术再创造,准备了很好的材料准备了很好的材料自发自发自觉自觉兰兰亭亭序序兰亭兰亭“飘飘若若浮浮云云、矫矫若若惊惊龙龙”释文:忽肚痛不可堪释文:忽肚痛不可堪/不知是冷热所不知是冷热所/致欲服大黄汤致欲服大黄汤/冷热俱有益。冷热俱有益。张旭张旭
4、肚痛帖肚痛帖 怀素食鱼帖怀素食鱼帖欧阳询化度寺碑欧阳询化度寺碑 欧阳询,唐初书法家。欧阳询,唐初书法家。据史书载,欧阳询据史书载,欧阳询“虽貌虽貌甚寝陋,而聪明绝伦,读甚寝陋,而聪明绝伦,读书即数行俱下,博览经史,书即数行俱下,博览经史,尤精尤精三史三史”。早年他。早年他专学二王(羲之、献之)专学二王(羲之、献之)书,并吸取六朝北派诸家书,并吸取六朝北派诸家的长处,勤学苦练,融会的长处,勤学苦练,融会贯通,独创一派书风,其贯通,独创一派书风,其书以书以“险劲瘦硬险劲瘦硬”著称,著称,史称史称“欧体欧体”。欧体开创。欧体开创了唐代楷书的先端,对后了唐代楷书的先端,对后世影响大,他与虞世南、世影响
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