必修二:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时4.ppt
《必修二:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修二:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时4.ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时(四)课时(四)相关概念相关概念1 1、性性 状状:生物体的形态特征和生理特征。生物体的形态特征和生理特征。2 2、相对性状、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。3 3、显性性状显性性状:杂种一代表现出来的性状。杂种一代表现出来的性状。4 4、隐性性状、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。杂种一代未显现出来的性状。5 5、性状分离性状分离:在杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性在杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性 状的现象。状的现象
2、。6 6、显性基因显性基因:控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。7 7、隐性基因、隐性基因:控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。8 8、表现型表现型:生物个体表现出来的性状叫表现型。生物个体表现出来的性状叫表现型。9 9、基因型、基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。与表现型有关的基因组成叫做基因型。1010、纯合子纯合子:相同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体相同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体1111、杂合子:、杂合子:不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体判断显性个体是否为纯合子的方法判断显性个体是否为纯合子的方法自交法
3、:自交法:看后代是否有性状分离看后代是否有性状分离 有:杂合子有:杂合子 无:纯合子无:纯合子 后代只有显性性状:纯合子后代只有显性性状:纯合子测交法:测交法:后代有显性和隐性性状:杂合子后代有显性和隐性性状:杂合子学1.结合实例归纳分离定律中遗传概率的计算方法结合实例归纳分离定律中遗传概率的计算方法。2.结合实践,阐明分离定律在实践中的应用。结合实践,阐明分离定律在实践中的应用。学习目标学习目标一、分离定律中的推断问题(以A、a为例)1.由亲代推断子代的遗传因子组成与性状表现由亲代推断子代的遗传因子组成与性状表现(正推型正推型)亲本亲本子代遗传因子组成及比例子代遗传因子组成及比例 子代性状表
4、现及比例子代性状表现及比例AAAA_全为显性全为显性AAAaAAAa_全全为为_性性AAaaAa全全为为 性性AaAaAAAaaa_显性显性隐性隐性_AaaaAaaa显性显性隐性隐性_aaaa_AA显显1 13 11 2 11 11 1aa全为隐性全为隐性显显2.由子代推断亲代的遗传因子组成与性状表现由子代推断亲代的遗传因子组成与性状表现(逆推型逆推型)子代性状表现及比例子代性状表现及比例亲本遗传因子组成亲本遗传因子组成显性显性隐性隐性31 显性显性隐性隐性11 只有显性性状只有显性性状只有隐性性状只有隐性性状 AaAaAaaaAAAA或或AAAa或或AAaaaaaa二、分离定律在实践中的应用
5、1.指导杂交育种指导杂交育种杂杂交交育育种种的的一一般般流流程程:父父本本()、母母本本()间间行行种种植植母母本本去去雄雄 套套袋袋隔隔离离培培养养管管理理F1杂杂交交种种F1自自交交从从F2中选择需要的品种。中选择需要的品种。(1)若若优良性状为隐性性状优良性状为隐性性状:一旦出现就:一旦出现就能能,便便可可留种推广。留种推广。(2)若若优良性状为显性性状优良性状为显性性状:F2中的显性性状的个体可能是杂中的显性性状的个体可能是杂合子,其后代会发生性状分离,不能稳定遗传合子,其后代会发生性状分离,不能稳定遗传。人工授粉人工授粉稳定遗传稳定遗传自交次数自交次数123杂合子比例杂合子比例纯合子
6、比例纯合子比例(3)杂合子杂合子Aa连续自交,子代的比例如下:连续自交,子代的比例如下:据据上上表表可可判判断断,杂杂合合子子连连续续自自交交n次次后后,后后代代杂杂合合子子的的比比例例为为_,纯合子,纯合子的比例的比例为为_。在育种过程中,选育符合人们要求的显性个体,可在育种过程中,选育符合人们要求的显性个体,可进行进行 ,直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。连续自交连续自交2.预防遗传病预防遗传病人人类类的的遗遗传传病病,有有些些是是由由显显性性遗遗传传因因子子控控制制的的显显性性遗遗传传病病,有有些是由隐性遗传因子控制的隐性遗传病。些是
7、由隐性遗传因子控制的隐性遗传病。(1)根据性状分离现象,判定某些遗传病的显隐性关系。根据性状分离现象,判定某些遗传病的显隐性关系。如如图图甲甲,两两个个有有病病的的双双亲亲生生出出无无病病的的孩孩子子,即即“有有中中生生无无”,则该病肯定则该病肯定是是 遗遗传传病病;如如图图乙乙,两两个个无无病病的的双双亲亲生生出出有病的孩子,即有病的孩子,即“无中生有无中生有”,则该病一定,则该病一定是是 遗传病。遗传病。显性显性隐性隐性(1)具具有有一一对对遗遗传传因因子子的的杂杂合合子子亲亲本本连连续续自自交交,要要保保证证纯纯合合子子所占比例达所占比例达95%以上,则至少需要自交几次?以上,则至少需要
8、自交几次?答案5次。次。合作探究合作探究(2)一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩和一个正常女孩,一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩和一个正常女孩,他们再生一个白化病小孩的概率为多少?他们再生一个白化病小孩的概率为多少?答案1/4。概率在遗传学分析中的应用1.加法定律:加法定律:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件称为互斥事件,它们的概率这样的两个事件称为互斥事件,它们的概率 等于各自概率之和。等于各自概率之和。例题例题1:人体肤色正常(人体肤色正常(A)对白化()对白化(a)是显性。一对夫)是显性。一对夫 妇基因型都是妇基因型都是Aa,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修 1.1 孟德尔 豌豆 杂交 实验 课时
限制150内