（通用版）高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第1讲 走近细胞课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、第一单元走近细胞和组成细胞的分子第一单元走近细胞和组成细胞的分子第第1 1讲走近细胞讲走近细胞考情分析备考导航考情分析备考导航考考纲纲解解读读全国卷五年考全国卷五年考题统计题统计最新考最新考纲纲核心内容核心内容细细胞学胞学说说的建立的建立过过程程()()1.1.细细胞学胞学说说的建立的建立过过程程2.2.细细胞学胞学说说的内容的内容及意及意义义多种多多种多样样的的细细胞胞()()真核真核细细胞与原核胞与原核细细胞的区胞的区别别20152015全国全国卷卷T1T120132013全国全国卷卷T1T1实验实验:用用显显微微镜观镜观察多种察多种多多样样的的细细胞胞掌握高倍掌握高倍显显微微镜镜的的使用

2、使用考点一细胞在生命活动和生命系统中考点一细胞在生命活动和生命系统中的作用的作用知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.生命活动离不开细胞的原因生命活动离不开细胞的原因2.2.生命系统的结构层次生命系统的结构层次【深挖教材深挖教材】病毒属于生命系统吗病毒属于生命系统吗?是生物吗是生物吗?请说明理由。请说明理由。提示提示:病毒无细胞结构病毒无细胞结构,不能独立生存不能独立生存,故不属于生命系统故不属于生命系统;但病毒能进行但病毒能进行新陈代谢新陈代谢,能繁殖产生后代能繁殖产生后代,故是生物。故是生物。重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化病毒相关知识整合图解病毒

3、相关知识整合图解(1)(1)病毒的结构特点病毒的结构特点:病毒是非细胞结构的生物病毒是非细胞结构的生物,主要由蛋白质和核酸组成。主要由蛋白质和核酸组成。(2)(2)病毒代谢特点病毒代谢特点寄生寄生:病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量,只能在活只能在活细胞内生存增殖细胞内生存增殖,如用活鸡胚培养如用活鸡胚培养H7N9H7N9型禽流感病毒型禽流感病毒;用放射性同位素标记病用放射性同位素标记病毒时毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。再用寄主细胞培养病毒。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法

4、题组一题组一 不同生物生命系统的结构层次分析不同生物生命系统的结构层次分析1.(20151.(2015四川绵阳模拟四川绵阳模拟)关于生命系统的结构层次关于生命系统的结构层次,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.生命系统中各生物都具有多种组织和系统生命系统中各生物都具有多种组织和系统B.B.病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关故它的生命活动与细胞无关C.C.生命系统层层相依生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能各生物具有相同的组成、结构和功能D.D.生命系统最基本的结构层次是细胞生命系统最基本的结构层次是细胞,最高层次是生物圈最高层次是生物圈解析解析:单

5、细胞生物不具有组织、器官和系统单细胞生物不具有组织、器官和系统,植物不具有系统植物不具有系统;病毒没有细胞病毒没有细胞结构结构,但是病毒只有依赖活细胞才能生活但是病毒只有依赖活细胞才能生活;生命系统结构具有层次性、复杂性生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性。和多样性。D D2.(20152.(2015安徽巢湖二模安徽巢湖二模)下列各组合中下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是确层次的是()苹果苹果呼吸道上皮呼吸道上皮神经元神经元柳树柳树细胞内蛋白质、水等化细胞内蛋白质、水等化合物合物甲型甲型H1N1H1N1病毒病毒某池塘中的所有的鱼某池塘中的所有

6、的鱼一片森林中的全部一片森林中的全部山毛榉山毛榉一片草地一片草地某片森林中所有的生物某片森林中所有的生物A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:是细胞是细胞,是组织是组织,是器官是器官,是个体是个体,是种群是种群,是群落是群落,是是生态系统生态系统,不属于生命系统的结构层次。不属于生命系统的结构层次。C C题组二题组二 病毒的成分、结构及生活方式判定病毒的成分、结构及生活方式判定3.(20153.(2015山东济宁一模山东济宁一模)在人体内在人体内,HIVHIV与特异性与特异性抗体抗体结合后产生沉淀结合后产生沉淀,被吞噬细胞摄取后被吞噬细胞摄取后彻底水解彻底水解可得到可得到()A.A.核糖、

7、多种氨基酸核糖、多种氨基酸B.B.磷脂、磷脂、2020种氨基酸种氨基酸C.5C.5种含氮碱基、种含氮碱基、2020种氨基酸种氨基酸D.4D.4种核糖核苷酸、多种氨基酸种核糖核苷酸、多种氨基酸【解题关键解题关键】1.HIV1.HIV由由RNARNA和蛋白质构成。和蛋白质构成。2.2.抗体的化学成分是蛋白质。抗体的化学成分是蛋白质。3.3.彻底水解指大分子有机物水解成最小的分子。彻底水解指大分子有机物水解成最小的分子。解析解析:HIVHIV由由RNARNA和蛋白质构成和蛋白质构成,抗体的本质为蛋白质。蛋白质的水解产物抗体的本质为蛋白质。蛋白质的水解产物是多种是多种(小于或等于小于或等于2020种种

8、)氨基酸氨基酸,RNA,RNA初步水解的产物是初步水解的产物是4 4种核糖核苷酸种核糖核苷酸,彻底水解的产物是核糖、磷酸和彻底水解的产物是核糖、磷酸和4 4种碱基。种碱基。A A4.(20164.(2016河北沧州月考河北沧州月考)中东呼吸综合征病毒是继中东呼吸综合征病毒是继SARSSARS冠状病毒冠状病毒(单链单链RNARNA病毒病毒)之后新近出现的一种引发人类严重呼吸道感染的冠状病毒。下列有之后新近出现的一种引发人类严重呼吸道感染的冠状病毒。下列有关该病毒的叙述中关该病毒的叙述中,正确的是正确的是()A.A.该病毒主要由蛋白质和核酸组成该病毒主要由蛋白质和核酸组成,是最小的生命系统是最小的

9、生命系统B.B.该疾病在传播时该疾病在传播时,病毒的核糖体合成蛋白质的速率较快病毒的核糖体合成蛋白质的速率较快C.C.该病毒增殖时该病毒增殖时,遗传信息和氨基酸等原料来自宿主细胞遗传信息和氨基酸等原料来自宿主细胞D.D.该病毒的遗传物质最可能是该病毒的遗传物质最可能是RNA,RNA,其变异类型只有基因突变其变异类型只有基因突变解析解析:生命系统最小的结构层次是细胞生命系统最小的结构层次是细胞;病毒无细胞结构病毒无细胞结构,所以病毒蛋白质所以病毒蛋白质的合成是在宿主细胞的核糖体上完成的的合成是在宿主细胞的核糖体上完成的;病毒增殖时病毒增殖时,是病毒的遗传信息是病毒的遗传信息复制和表达的结果复制和

10、表达的结果;根据题中冠状病毒是单链根据题中冠状病毒是单链RNARNA病毒可知病毒可知,中东呼吸综合中东呼吸综合征病毒的遗传物质最可能是征病毒的遗传物质最可能是RNA,RNA,病毒无染色体病毒无染色体,不能进行减数分裂不能进行减数分裂,只能只能发生基因突变。发生基因突变。D D考点二多种多样的细胞及细胞学说考点二多种多样的细胞及细胞学说知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞(1)(1)图图1 1属于属于 ,图图2 2属于属于 。(2)(2)图图1 1代表的细胞与代表的细胞与图图2 2细胞最主要的区别是前者细胞最主要的区别是前者 。(3)(

11、3)写出图写出图1 1细菌细胞中下列结构的名称细菌细胞中下列结构的名称:;。(4)(4)两类细胞共有的细胞器是两类细胞共有的细胞器是 。(5)(5)图图1 1蓝藻细胞中无图蓝藻细胞中无图2 2细胞中细胞中 ,但它也能进行光合作用但它也能进行光合作用,原因原因是其细胞中含是其细胞中含 及进行光合作用所需的酶。及进行光合作用所需的酶。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞没有以核膜为界限的细胞核没有以核膜为界限的细胞核拟核拟核细胞壁细胞壁核糖体核糖体鞭毛鞭毛核糖体核糖体叶绿体叶绿体藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素2.2.细胞学说细胞学说(1)(1)细胞学说建立过程细胞学说建立过程 连一连连一连(2)(2)基

12、本内容基本内容细胞是一个有机体细胞是一个有机体,一切一切 都由都由 发育而来发育而来,并由细胞和细并由细胞和细胞产物所构成。胞产物所构成。细胞是一个细胞是一个 的单位的单位,既有它自己的生命既有它自己的生命,又对与其他细胞共又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。(3)(3)意义意义揭示了细胞揭示了细胞 和生物体结构统一性。和生物体结构统一性。揭示了生物之间存在一定的揭示了生物之间存在一定的 关系。关系。动植物动植物细胞细胞相对独立相对独立老细胞老细胞统一性统一性亲缘亲缘【深挖教材深挖教材】细胞的形态、大小、种类、结构等各不

13、相同细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同,细胞具有多样性的原因是什细胞具有多样性的原因是什么么?提示提示:(1)(1)直接原因直接原因:构成细胞的蛋白质分子的结构不同。构成细胞的蛋白质分子的结构不同。(2)(2)根本原因根本原因:DNA:DNA的多样性及基因的选择性表达。的多样性及基因的选择性表达。重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.真核生物与原核生物的比较真核生物与原核生物的比较比比较项较项目目真核生物真核生物原核生物原核生物细细胞胞结结构构细细胞核胞核有核膜、核仁、染色体有核膜、核仁、染色体只有只有拟拟核核,而没有成而没有成形的形的细细胞核胞核,也没有染也没有染色

14、体色体细细胞胞质质有有线线粒体、叶粒体、叶绿绿体、高体、高尔尔基体、基体、内内质质网、核糖体等网、核糖体等细细胞器胞器只有核糖体只有核糖体细细胞膜胞膜细细胞膜的化学胞膜的化学组组成和成和结结构相似构相似细细胞壁胞壁植物植物细细胞壁的主要成分是胞壁的主要成分是纤维纤维素和果胶素和果胶细细菌菌细细胞壁的主要成胞壁的主要成分是分是肽肽聚糖聚糖细细胞增殖方式胞增殖方式有有丝丝分裂、无分裂、无丝丝分裂、分裂、减数分裂减数分裂二分裂二分裂遗传遗传物物质质DNADNADNADNA举举例例植物、植物、动动物、真菌物、真菌细细菌、菌、蓝蓝藻、放藻、放线线菌、衣原菌、衣原体、支原体体、支原体(无无细细胞壁胞壁)、

15、立、立克次氏体克次氏体【清错破疑清错破疑】(1)(1)单细胞生物并不都是原核生物单细胞生物并不都是原核生物单细胞的原生动物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物是真核生物;单单细胞绿藻细胞绿藻(如衣藻如衣藻)、单细胞真菌、单细胞真菌(如酵母菌如酵母菌)等都是真核生物。等都是真核生物。(2)(2)生物名称中带有生物名称中带有“藻藻”字的生物并不都是真核生物字的生物并不都是真核生物绿藻、红藻等属于真核生物绿藻、红藻等属于真核生物,而蓝藻而蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻等如蓝球藻、念珠藻、颤藻等)属于原属于原核生物。核生物。(3)(3)生物名称中

16、带有生物名称中带有“菌菌”字的生物并不都是细菌字的生物并不都是细菌从名称上看从名称上看,凡是凡是“菌菌”字前带有字前带有“杆杆”“”“球球”“”“螺旋螺旋”及及“弧弧”字的字的都是细菌都是细菌,属于原核生物。属于原核生物。放线菌不是细菌放线菌不是细菌,但属于原核生物。但属于原核生物。酵母酵母菌、霉菌菌、霉菌(如根霉、青霉、曲霉、毛霉等如根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌、大型真菌(如蘑菇、木耳、银如蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等耳、猴头、灵芝等)是真菌类是真菌类,不是细菌不是细菌,属于真核生物。属于真核生物。2.2.真核细胞与原核细胞的统一性真核细胞与原核细胞的统一性(1)(1)结构方面结构

17、方面:都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)(2)组成方面组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)(3)能量方面能量方面:一般都以一般都以ATPATP作为直接能源物质。作为直接能源物质。(4)(4)遗传方面遗传方面:都以都以DNADNA作为遗传物质作为遗传物质,各种生物共用一套遗传密码。各种生物共用一套遗传密码。(5)(5)增殖方面增殖方面:都以细胞分裂的方式增殖。都以细胞分裂的方式增殖。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 原核细胞结构、功能分析原核细胞结构、功能分析1.(20

18、161.(2016山西朔州月考山西朔州月考)20152015年年8 8月月6 6日日,研究者用非洲猩猩粪便里提取的乳酸研究者用非洲猩猩粪便里提取的乳酸菌做出芝士蛋糕菌做出芝士蛋糕,在日本京都大学限量发售。京都大学的校长说希望大家能在日本京都大学限量发售。京都大学的校长说希望大家能从蛋糕中品出非洲风味。下列关于乳酸菌的叙述正确的是从蛋糕中品出非洲风味。下列关于乳酸菌的叙述正确的是()A.A.细胞中具有多种复杂的细胞器细胞中具有多种复杂的细胞器B.B.细胞中具有拟核细胞中具有拟核,核内有染色质核内有染色质C.C.具有细胞壁但构成细胞壁的物质中不含纤维素具有细胞壁但构成细胞壁的物质中不含纤维素D.D

19、.该种乳酸菌和亚洲乳酸菌的代谢产物有所不同该种乳酸菌和亚洲乳酸菌的代谢产物有所不同解析解析:乳酸菌属于原核生物乳酸菌属于原核生物,细胞中唯一的细胞器是核糖体细胞中唯一的细胞器是核糖体;原核细胞的拟核原核细胞的拟核中中DNADNA是裸露的是裸露的,染色质存在于真核细胞中染色质存在于真核细胞中;细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖;所有乳酸菌都属于厌氧型生物所有乳酸菌都属于厌氧型生物,且其代谢产物都是乳酸。且其代谢产物都是乳酸。C C2.(20152.(2015安徽江淮名校二模安徽江淮名校二模)美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧喜氧

20、罕见罕见细菌细菌,每个集光绿色体每个集光绿色体含有大量叶绿素含有大量叶绿素,使得细菌能够同使得细菌能够同其他生物争夺阳光其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是正确的是()A.A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.B.该菌是好氧细菌该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.C.由该细菌可知由该细菌可知,细菌不一定都是分解者细菌不一定都是分解者,也可以是生产者也可以是生产者D.D.该菌是光能自养细菌该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

21、其光合作用的场所是叶绿体【解题关键解题关键】1.1.喜氧说明该生物进行有氧呼吸。喜氧说明该生物进行有氧呼吸。2.2.细菌属于原核生物。细菌属于原核生物。3.3.含有叶绿素说明能进行光合作用。含有叶绿素说明能进行光合作用。解析解析:细菌属于原核生物细菌属于原核生物,原核生物细胞中没有成形的细胞核原核生物细胞中没有成形的细胞核;原核生物没原核生物没有线粒体有线粒体;从题干知这种细菌含叶绿素从题干知这种细菌含叶绿素,能进行光合作用能进行光合作用,是自养细菌是自养细菌,在在生态系统中属于生产者。生态系统中属于生产者。C C题组二题组二 结合实例考查细胞的多样性和统一性结合实例考查细胞的多样性和统一性3

22、.(20153.(2015上海杨浦区二模上海杨浦区二模)结合下图分析结合下图分析,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.若判断甲是否为需氧型生物若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构依据的是细胞中是否含有结构B.B.若判断乙是否为植物细胞若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构并不能仅依据细胞中是否含有结构C.C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.D.根据细胞中是否含有结构根据细胞中是否含有结构,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类

23、群物两个类群解析解析:结构结构为线粒体为线粒体,甲是细菌甲是细菌,是原核生物是原核生物,细胞内没有线粒体细胞内没有线粒体,不能依据细胞不能依据细胞中是否含有结构中是否含有结构判断甲是否为需氧型生物判断甲是否为需氧型生物;结构结构为叶绿体为叶绿体,是植物细胞特有的是植物细胞特有的结构结构,但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体,如根部细胞如根部细胞;电子显微镜可以观察电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞能区分真核细胞和原核细胞;丙是病毒丙是病毒,没有细胞结构没有细胞结构。B B4.(20154.(2015河南信阳一模河南信阳一

24、模)两种细胞分别拥有下列特征两种细胞分别拥有下列特征,从表中给出的特征分从表中给出的特征分析析,下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A.A.细胞细胞一般要比细胞一般要比细胞大大B.B.细胞细胞是原核细胞是原核细胞,可能是蓝藻可能是蓝藻C.C.两种细胞的两种细胞的DNADNA都主要分布在染色体上都主要分布在染色体上D.D.细胞细胞是真核细胞是真核细胞,可能是植物的根尖细胞可能是植物的根尖细胞C C特征特征细细胞胞细细胞胞细细胞壁胞壁有有有有核糖体核糖体有有有有细细胞核胞核无无有有进进行光合作用的能力行光合作用的能力有有无无细细胞呼吸胞呼吸有有有有解析解析:细胞细胞中有细胞核中有细胞核,属于真

25、核细胞属于真核细胞,细胞细胞没有细胞核没有细胞核,属于原核细属于原核细胞胞,真核细胞一般比原核细胞大真核细胞一般比原核细胞大;原核细胞没有染色体原核细胞没有染色体,其其DNADNA主要存在于主要存在于拟核中。拟核中。方法突破方法突破 辨别细胞结构图像的方法辨别细胞结构图像的方法(1)(1)显微图像与亚显微图像的判断显微图像与亚显微图像的判断图像中表示出细胞器的结构图像中表示出细胞器的结构,则为电子显微镜下的亚显微结构图则为电子显微镜下的亚显微结构图;未表示未表示出细胞器的结构出细胞器的结构,则为普通光学显微镜下的显微结构图。则为普通光学显微镜下的显微结构图。(2)(2)真核细胞与原核细胞图像的

26、判断真核细胞与原核细胞图像的判断图像中有核膜图像中有核膜(或有以核膜为界限的细胞核或有以核膜为界限的细胞核),),则为真核细胞则为真核细胞;无核膜无核膜(或无或无以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核),),则为原核细胞。则为原核细胞。(3)(3)动植物细胞图像的判断动植物细胞图像的判断图像中有中心体图像中有中心体,无细胞壁、叶绿体、液泡无细胞壁、叶绿体、液泡,则为动物细胞则为动物细胞;有中心体有中心体,有有细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁、叶绿体、液泡,则为低等植物细胞则为低等植物细胞;无中心体无中心体,有细胞壁、叶绿体、有细胞壁、叶绿体、液泡液泡,则为高等植物细胞。则为高等植物细胞。考点三实验

27、考点三实验:使用高倍显微镜观察几种使用高倍显微镜观察几种细胞细胞实验基础实验基础 吃透原理吃透原理 掌握步骤掌握步骤1.1.实验原理实验原理(1)(1)放大倍数的计算放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于显微镜的放大倍数等于 放大倍数与放大倍数与 放放大倍数的乘积。大倍数的乘积。(2)(2)放大倍数的实质放大倍数的实质:放大倍数指放大的放大倍数指放大的 ,不是指面积或不是指面积或体积。体积。(3)(3)高倍显微镜作用高倍显微镜作用:可以将细胞放大可以将细胞放大,更清晰地观察到细胞的形态、结构更清晰地观察到细胞的形态、结构,有利于区别不同的细胞。有利于区别不同的细胞。目镜目镜物镜物镜长度或宽度长度

28、或宽度2.2.实验步骤实验步骤透析实验透析实验 积累技巧积累技巧 理解方法理解方法1.1.如何区分目镜与物镜如何区分目镜与物镜,其长短与放大倍数之间存在怎样的关系其长短与放大倍数之间存在怎样的关系?透析透析:目镜无螺纹目镜无螺纹,物镜有螺纹。物镜越长物镜有螺纹。物镜越长,放大倍数越大放大倍数越大;目镜越长目镜越长,放大倍放大倍数越小。数越小。2.2.为什么临时装片移动方向与物像的移动方向相反为什么临时装片移动方向与物像的移动方向相反?透析透析:显微镜下所成的像是倒立的虚像显微镜下所成的像是倒立的虚像,即上下、左右均是颠倒的。即上下、左右均是颠倒的。3.3.为什么要先用低倍镜观察清楚后为什么要先

29、用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央把要放大观察的物像移至视野的中央,再再换高倍镜观察换高倍镜观察?透析透析:低倍镜下视野范围大低倍镜下视野范围大,而高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察而高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。因此往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察需要先用低倍镜观察清楚清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。再换高倍镜观察。4.4.视野中若有异物视野中若有异物,应如何判断视野中异物的位置应如何判断视野中异物的位置?透析透析:视野中

30、异物的位置一般有三种可能视野中异物的位置一般有三种可能玻片标本上、目镜上、物镜玻片标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下上。判断方法如下:5.5.若在显微镜放大倍数为若在显微镜放大倍数为4040倍时倍时,看到视野直径上一行细胞共看到视野直径上一行细胞共m m个个,则当放则当放大倍数为大倍数为400400倍时倍时,看到的视野直径上一行细胞为多少看到的视野直径上一行细胞为多少?若这若这m m个细胞充满个细胞充满视野视野,当放大倍数为当放大倍数为400400倍时倍时,数目又是多少数目又是多少?【误差分析误差分析】误差误差1:1:观察植物细胞时观察植物细胞时,只能清晰地看到细胞壁只能清晰地看到细胞壁,其

31、他结构看不清晰。其他结构看不清晰。原因分析原因分析:视野中的光线过强视野中的光线过强,应调小光圈或换成平面镜。应调小光圈或换成平面镜。误差误差2:2:视野中出现一半亮一半暗。视野中出现一半亮一半暗。原因分析原因分析:反光镜的调节角度不对。反光镜的调节角度不对。误差误差3:3:观察切片标本时观察切片标本时,一半清晰、一半模糊不清。一半清晰、一半模糊不清。原因分析原因分析:切片厚薄不均匀。切片厚薄不均匀。迁移应用迁移应用 知识迁移知识迁移 变式应用变式应用(2016(2016吉林长春月考吉林长春月考)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,如图中如图中7 mm7 mm

32、、0.5 mm0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:(1)(1)图一表示显微镜的图一表示显微镜的镜镜,在观察临时装片时在观察临时装片时,应先用图中应先用图中(填填“甲甲”或或“乙乙”)镜观察。镜观察。(2)(2)图二表示光学显微镜的一组镜头图二表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有目镜标有5 5和和1515字样字样,物镜标有物镜标有1010和和4040字样字样;图图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答:要仔细观察叶绿体的形态时要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与

33、盖玻片间的距离组合为显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为.(填序号填序号),),此时放大倍数为此时放大倍数为倍。倍。显微镜目镜为显微镜目镜为1010、物镜为、物镜为1010时时,视野中被相连的视野中被相连的9696个分生组织细胞所充满个分生组织细胞所充满,若物镜转若物镜转换为换为4040后后,则视野中可检测到的细胞数为则视野中可检测到的细胞数为个。个。在观察中在观察中c c与与d d的显微视野中比较明亮的是的显微视野中比较明亮的是。若在低倍镜下发现有一异物若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时当移动装片时,异物不动异物不动,转换高倍镜后转换高倍镜后,异物仍可观察到异物仍可观察到,此此异

34、物可能存在于异物可能存在于 。A.A.物镜上物镜上 B.B.目镜上目镜上 C.C.装片上装片上 D.D.反光镜上反光镜上(3)(3)用显微镜观察标本时用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答请根据以上叙述回答:中间亮的黑边圆圈是中间亮的黑边圆圈是。换高倍镜观察前换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向应将标本向移动。这样做的理移动。这样做的理由是由是 。解析解析:(1)(1)

35、图一有螺纹图一有螺纹,表示显微镜的物镜表示显微镜的物镜;物镜越长物镜越长,放大倍数越大放大倍数越大,因此甲是低倍因此甲是低倍镜镜,乙是高倍镜乙是高倍镜,在观察临时装片时在观察临时装片时,应先用低倍镜即图中甲观察。应先用低倍镜即图中甲观察。(2)(2)要仔细观要仔细观察叶绿体的形态时察叶绿体的形态时,应使用高倍镜应使用高倍镜,所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为离组合为bcAbcA,此时放大倍数为此时放大倍数为151540=600(40=600(倍倍)。显微镜的放大倍数是指将长度显微镜的放大倍数是指将长度或宽度放大或宽度放大,显微镜目镜为显微镜

36、目镜为1010、物镜为、物镜为1010时时,视野中被相连的视野中被相连的9696个分生组织细个分生组织细胞所充满胞所充满,若物镜转换为若物镜转换为4040后后,则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4 4倍倍,因此视野中可检测到的细胞数为因此视野中可检测到的细胞数为96964 44=6(4=6(个个)。放大倍数越大放大倍数越大,视野越暗视野越暗,因因此此c c与与d d的显微视野中比较明亮的是的显微视野中比较明亮的是d d。若在低倍镜下发现有一异物若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片当移动装片时时,异物不动异物不动,说明不在装片上说明不在装片上;转换高倍镜

37、后转换高倍镜后,异物仍可观察到异物仍可观察到,说明不在物镜上说明不在物镜上;所以此异物可能存在于目镜上。所以此异物可能存在于目镜上。(3)(3)中间亮的黑边圆圈是制作装片时产生的气中间亮的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。泡。由于显微镜下观察到的是倒像由于显微镜下观察到的是倒像,而气泡位于视野右上方而气泡位于视野右上方,所以要将标本移到所以要将标本移到视野中央视野中央,还应向右上方移动。还应向右上方移动。答案答案:(1)(1)物甲物甲(2)bcA(2)bcA6006006 6d dB (3)B (3)气泡气泡右上方用右上方用显微镜观察到的是倒像显微镜观察到的是倒像构建知识网络强化答题语句构建知识

38、网络强化答题语句【建网络图建网络图】填充填充:.细胞细胞病毒病毒统一性统一性系统系统【要语强记要语强记】1.1.一个区别一个区别原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。2.2.三类特殊生物三类特殊生物(1)(1)病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能完成增殖。只有寄生在活细胞中才能完成增殖。(2)(2)蓝藻属于原核生物蓝藻属于原核生物,没有叶绿体没有叶绿体,但能进行光合作用但能进行光合作用(具有藻蓝素、叶具有藻蓝素、叶绿素和与光合作用相关的酶绿素和与光合作用相关的酶)。(3)(3)好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸。好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸。