（江苏专用）高考生物新导学大一轮复习 第三单元 光合作用和细胞呼吸 第8讲 ATP和酶课件 苏教版-苏教版高三全册生物课件.pptx

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1、第三单元 光合作用和细胞呼吸第8讲ATP和酶KAO GANG YAO QIU考纲要求1.ATP在能量代谢中的作用(B)。2.酶在代谢中的作用(B)。3.实验：探究影响酶活性的因素(c)。考点一ATP的结构与功能01考点二酶的本质、作用及特性02考点三探究影响酶活性的因素03NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句04重温高考演练模拟05课时作业06考点一ATP的结构与功能1.ATP的结构知识梳理一分子ATP含有个磷酸基团，个高能磷酸键，其中的那个高能磷酸键易水解，释放能量。核糖RNA腺嘌呤核苷二磷酸32远离腺嘌呤核苷答案2.ATP与ADP的相互转化(1)动物细胞的吸水和失水答案

2、项目ATP的合成ATP的水解反应式ADPPi能量ATPH2OATPH2OADPPi能量所需酶_能量来源(光合作用)、(细胞呼吸)储存在中的能量能量去路储存于中用于_反应场所_生物体的需能部位ATP合成酶ATP水解酶光能化学能高能磷酸键高能磷酸键各项生命活动细胞质基质、线粒体、叶绿体3.ATP的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过形成ATP，而动物细胞只能通过形成ATP。(2)植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于，不用于其他生命活动；植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于多种生命活动。(3)ATP水解释放的能量可用于主动运输、肌肉收缩、大脑思考等。光合作用和细胞呼吸细胞呼吸暗反应发光

3、发电物质合成答案(1)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等()(2)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP()(3)ATP是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少，ATP与ADP时刻不停地进行相互转化()(4)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应()(5)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()(6)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生ATP的合成与水解()(7)“能量”就是指ATP，ATP就是“能量”()(8)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行()常考基础诊断CHANG KAO JI C

4、HU ZHEN DUAN答案据图分析ATP的结构和特点教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN(1)图示a处应为“H”还是“OH”？提示图示a处应为“OH”，因为该五碳糖为核糖。(2)图示b、c、d所示化学键是否相同？其中最易断裂和重建的是哪一个？提示图示b为普通磷酸键，c、d则为高能磷酸键，其中d处的化学键最易断裂和重建。提示(3)图示框e中结构的名称是什么？它与DNA、RNA有何关系？提示提示图示框e中结构为腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA的基本单位之一，当发生逆转录时，它可与DNA链中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸配对。命题点一ATP的结构和特点分析1.(2018广西北海高三

5、一模)ATP是细胞直接的能源物质。dATP(d表示脱氧)是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写，其结构式可简写成dAPPP。下列有关分析错误的是A.一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成B.细胞内生成dATP时有能量的储存，常与放能反应相联系C.在DNA合成过程中，dATP是构成DNA的基本单位之一D.dATP具有高能磷酸键，可能为细胞的某些反应提供能量命题探究答案解析2.(2018江苏金陵中学期中)ATP是生物体内最直接的能量来源，下图是ATP的分子结构简式，相关叙述正确的是A.ATP水解供能时，之间的高能磷酸键都将断裂B.水解和之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合

6、成原料C.和之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失D.ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用答案解析命题点二ATP与ADP的相互转化和ATP的利用3.(2018江苏高三诊断)科学家从线粒体中分离出一种可溶性蛋白质，并且发现该物质(简称F)不仅在能量储存过程中起着重要作用，而且还是形成ATP过程中不可缺少的一种酶的复合体。生化实验还证实，当某些物质存在时，F还可以把ATP缓慢水解为ADP和磷酸。下列相关叙述错误的是A.物质F水解ATP的过程可能需要其他物质共同参与B.物质F同时具有类似于ATP水解酶及ATP合成酶的活性C.线粒体中若缺少物质F，ADP

7、可能无法与磷酸结合形成ATPD.线粒体中形成ATP所需要的能量直接来源于葡萄糖的分解答案解析4.下列有关ATP的叙述错误的是A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B.图中两次ATP的水解，后者能量可用于各项生命活动C.图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生D.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤组成答案解析细胞内产生与消耗ATP的常见生理过程转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP：细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP：光反应消耗ATP：暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等线粒体产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP：自身D

8、NA复制、转录、翻译等核糖体消耗ATP：蛋白质的合成细胞核消耗ATP：DNA复制、转录等生命观念考点二酶的本质、作用及特性1.酶的本质与作用(1)酶的本质和功能知识梳理答案蛋白质RNA氨基酸或核糖核苷酸细胞核生物催化作用(2)酶的作用原理表示无酶催化时反应进行需要的活化能的是段。表示有酶催化时反应进行所需要的活化能的是段。酶降低的活化能是段。若将酶变为无机催化剂，则B在纵轴上向移动。答案ACBCAB上答案2.酶的特性(连线)关于酶的8个易错点项目正确说法错误说法产生场所 活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等)具有分泌功能的细胞才能产生化学本质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)蛋白质作用场所

9、可在细胞内、细胞外、体外发挥作用只在细胞内起催化作用温度影响 低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活低温和高温均使酶变性失活作用酶只起催化作用酶具有调节、催化等多种功能来源生物体内合成有的可来源于食物等合成原料氨基酸、核糖核苷酸只有氨基酸合成场所核糖体、细胞核等只有核糖体归纳总结(1)酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物()(2)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸()(3)酶提供了反应过程所必需的活化能()(4)随着温度降低，酶促反应的活化能下降()(5)酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用()(6)酶活性的发挥离不开其特定的结构()(7)蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类(

10、)(8)纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁()(9)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案如图表示A、B两种酶用同一种蛋白酶处理后酶活性与处理时间的关系，据图分析：教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN(1)A、B两种酶的化学本质是否相同？提示不相同。A酶能抵抗该种蛋白酶的降解，化学本质不是蛋白质而是RNA；B酶能被蛋白酶破坏，活性降低，化学本质为蛋白质。提示提示(2)B酶活性改变的原因是什么？提示B酶被降解的过程中其分子结构会发生改变，从而使其活性丧失。(3)欲让A、B两种酶的变化

11、趋势换位，应用哪种酶处理？提示应选用RNA水解酶处理。重点剖析1.与酶有关的曲线分析(1)酶高效性的曲线与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。酶和无机催化剂一样，只能缩短达到化学平衡所需要的时间，不能改变化学反应的平衡点。(2)酶专一性的曲线加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同，说明酶B对此反应无催化作用。加入酶A的反应速率随反应物浓度的增大明显加快，说明酶A对此反应有催化作用。(3)影响酶活性因素的相关曲线甲图曲线分析：在一定温度(pH)范围内，随温度(pH)的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。过酸、过碱、高温都会使酶变性失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子的

12、结构未被破坏，温度升高可恢复活性。乙图曲线分析：纵坐标为反应物剩余量，剩余量越多，生成物越少，反应速率越慢；图示pH7时，反应物剩余量最少，应为最适pH；反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。(4)底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线甲图：在其他条件适宜、酶量一定的情况下，酶促反应速率先随底物浓度增加而加快，当底物达到一定浓度后，受酶数量的限制，酶促反应速率不再增加。乙图：在底物充足、其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比。2.酶专一性的理论模型(1)图中A表示酶，B表示被A催化的底物，E、F表示B被分解后产生的物质，C、D表示不能被A催化的物质。(2)酶和被催化的反应物分子都有

13、特定的结构。命题点一酶的本质与特性的综合分析1.(2017全国，3)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37命题探究答案解析2.核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列关于核酶的叙述，错误的是(多选)A.核酶能将所有RNA单链降解，与脂肪酶有3种元素相同B.核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应C.因核酶为单链RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氢键D.核酶在温度过高或过低条件下降低活化能

14、的效果可能不同答案解析社会责任酶在生活中的实例(1)人发烧时不想吃东西，原因是体温升高导致消化酶活性降低，食物在消化道中消化缓慢。(2)唾液淀粉酶随食物进入胃内就会失活，原因是唾液淀粉酶的最适pH为6.8，而胃液的pH为0.91.5。(3)胰岛素等蛋白质类或多肽类激素只能注射，不能口服，原因是口服会导致该类激素被蛋白酶和肽酶分解成氨基酸而失效。固醇类激素(如性激素)和氨基酸衍生物类激素(如甲状腺激素)不会被消化酶分解，既可以注射，也可以口服。命题点二酶的相关曲线分析3.(2018无锡高三一模)某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时，根据实验结果绘制如下曲线图。下

15、列相关叙述正确的是A.降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶B.在30条件下竞争能力最强的一定是微生物丙C.对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶D.若将温度改为pH，则所得实验结果曲线与图示结果相同答案4.(2019徐州模拟)用某种酶进行有关实验的结果如下图所示，下列有关说法错误的是答案解析A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl是该酶的激活剂科学思维解答坐标曲线题的“三步曲”考点三探究影响酶活性的因素1.实验原理(1)探究温度对酶活性的影响反应原理实验解读答案鉴定原理：温度影响酶的活性，从而影

16、响，滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。淀粉的水解(2)探究pH对酶活性的影响反应原理(用反应式表示)：。鉴定原理：pH影响酶的活性，从而影响，记录滤纸片从进入各烧杯液面到浮出液面这一过程所用的时间(t)，再转化为1/t作为酶促反应速率。答案2H2O22H2OO2氧气的生成量2.实验步骤(1)探究温度对酶活性的影响序号实验操作内容试管1试管2试管31加入等量的可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL2控制不同的温度条件60热水(5分钟)沸水(5分钟)冰块(5分钟)3加入等量的新鲜淀粉酶溶液1mL(5分钟)1mL(5分钟)1mL(5分钟)4加入等量的碘液1滴1滴1滴5观察实验现象不出现

17、蓝色(呈现碘液颜色)_答案蓝色蓝色(2)pH对酶活性的影响实验烧杯1烧杯2烧杯3烧杯4附有过氧化氢酶的滤纸片一片一片一片一片烧杯中过氧化氢酶溶液的pH57911计量滤纸片从各烧杯液面到再浮出液面的时间(t)1/t转化特别提醒(1)探究温度对酶促反应速率影响实验中应注意：不宜选用过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作为实验材料，因为过氧化氢(H2O2)在常温、常压时就能分解，加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。检测底物被分解的试剂宜选用碘液，不宜选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中应严格控制温度。底物和酶溶液应先分别在预设的温度中保温一段时间后再混合，保证反应从一开始就是预

18、设的温度。(2)探究pH对酶促反应速率影响实验中应注意：滤纸片大小要相同(1cm2)，浸入酵母菌溶液后要晾干至相同程度。过氧化氢溶液的pH不同，但温度要保持相同且适宜。计时是从滤纸片接触液面后开始，因为此时反应已经进行。命题点一影响酶活性的因素的基础实验分析1.探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是取3支试管，编号，各注入2mL淀粉溶液；另取3支试管，编号，各自注入1mL新鲜的淀粉酶溶液将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中，维持各自的温度5min向各试管中滴一滴碘液将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分别放在60的热水、沸水和冰水中观察实验现象A.B.C.D.命题探

19、究答案解析2.(2018太原中学联考)下列关于探究酶活性实验的设计思路，最适宜的是A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响C.利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究温度对酶活性的影响D.利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究pH对酶活性的影响解析温度影响过氧化氢的分解，从而对过氧化氢酶活性测定造成干扰，A项错误；利用过氧化氢和过氧化氢酶可探究pH对酶活性的影响，B项正确；斐林试剂使用时需要水浴加热，温度会对实验结果造成干扰，C项错误；在酸性条件下，能促进淀粉水解，会对实验结果造成干扰，D项错误。答案解析命题点二实验的拓展和应用3.下图的实验装置用于研

20、究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放在2支试管中，然后将2支试管放入同一温度的水中进行水浴15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验并记录不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表：装置ABCDEF水浴温度/102030405060凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固答案解析据此实验，请判断下列叙述中正确的是A.凝乳时间越长，凝乳酶的活性越高B.如果将A组的水温逐渐提高，乳汁可以凝固C.低温破坏了酶的分子结构，所以10温度下乳汁不凝固D.凝乳酶的最适温度一定为40解析A组不凝固的原因是温度太低，酶的活性受到抑制，当温度逐渐升

21、高时，会提高酶的活性，使乳汁凝固。4.某研究小组在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时，得到下图结果。下列分析不正确的是答案解析A.Mn2降低了相应化学反应过程所必需的活化能B.Co2或Mg2可能导致酶结构改变使其活性降低C.不同离子对酶的活性有提高或降低作用D.该水解酶的用量是实验的无关变量矫正易错强记长句1.ATP是与能量有关的一种物质，不可等同于能量。2.ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，因此不是可逆反应。3.细胞中ATP含量很少，但是ATP与ADP的相互转化非常迅速，能为生命活动提供大量能量。无论是饱食还是饥饿，ATP与ADP

22、含量都保持动态平衡，不会剧烈变化。4.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，需要ATP水解酶的催化，同时也消耗水；放能反应一般与ATP的合成相联系。5.酶促反应速率与酶活性不同。温度和pH通过影响酶活性，进而影响酶促反应速率。底物浓度和酶浓度也能影响酶促反应速率，但并未改变酶活性。命题探究易错警示突破选择题如图为不同条件下，某酶促反应生成物的浓度随时间的变化曲线，请分析：命题探究长句应答突破简答题1.若表示的是不同催化剂条件下的反应，是不加催化剂，是加无机催化剂，是加酶，这体现了酶的高效性，酶具有该特性的原理是同无机催化剂相比，酶能显著降低化学反应的活化能。2.若表示不同温度条件下的反应，能否

23、确定三种温度的高低，为什么？不能，因为在最适温度下，酶的活性最高，但是温度偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。3.生物体内酶的化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的特性有高效性、专一性、酶的作用条件较温和。4.过酸、过碱或温度过高使酶永久失活的原因：酶的空间结构遭到破坏。重温高考演练模拟1.(2016江苏，8)过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸显橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是12345管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL12222222322

24、24222A.1号管为对照组，其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶答案解析123452.(2016全国，3)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量B.加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量D.加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量解析测定酶活力的影响因素时，在改变被探究因素之前，务必防止酶与

25、底物混合，故只有C选项所述操作顺序正确。答案解析123453.(2016海南，11)下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成解析ATP中含有核糖，ATP除去两个磷酸基团后是RNA的基本单位，A项错误；呼吸抑制剂抑制细胞呼吸，会使ADP生成增加，ATP生成减少，B项错误；无氧呼吸的第二阶段不产生ATP，C项错误；光下叶肉细胞的细胞质基质和线粒体可以进行有氧呼吸，叶绿体

26、进行光合作用，均可产生ATP，D项正确。12345答案解析4.(2015海南，3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成答案解析123455.(2016全国，29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20)、B组(40)和C组(60)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是_组。解析曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40时产物浓度增

27、加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40。12345答案解析B(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10，那么A组酶催化反应的速度会_。解析A组控制的温度是20。在时间t1之前，如果A组温度提高10，因酶的活性增强，A组酶催化反应速度会加快。12345答案解析加快(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量_，原因是_。解析对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。不变60条件下，t2时酶已失

28、活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加12345答案解析(4)生物体内酶的化学本质是_，其特性有_(答出两点即可)。答案解析12345解析绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。蛋白质或RNA高效性、专一性课时作业一、单项选择题1.(2019盐城月考)某种物质的结构简写为APPP，下列有关该物质的叙述正确的是A.该物质含有三个高能磷酸键，其水解都能为生命活动提供能量B.该物质的、位磷酸基团被水解后，剩余部分是组成RNA的基本单位之一C.该物质完全水解后的产物中不含糖类D.该物质的位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的光解答案解析1234567891

29、011122.(2019泰州模拟)如图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP，下列有关叙述错误的是答案123456789101112A.甲乙丙丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同B.丙是RNA的基本组成单位之一C.丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D.在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加3.下列有关ATP的叙述，不正确的是A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布B.ATP中的能量可以来源于光能，也可以转化为光能C.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”不是同一物质D.代谢旺盛的细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡解析细胞质和细胞核均需要消耗ATP，因此都有ATP分布，A

30、项正确；光能可通过光反应过程转化为ATP中的能量，ATP中的能量又可以转化为光能，如生物的发光现象，B项正确；ATP中的“A”代表腺嘌呤核苷，RNA中的碱基“A”代表腺嘌呤核苷，C项正确；代谢旺盛的细胞中，ATP与ADP的转化加快以满足代谢对能量的需求，此过程中两者含量保持动态平衡，D项错误。答案解析1234567891011124.2016年3月19日，世界室内田径锦标赛男子60米短跑项目在美国波特兰举行，作为中国选手苏炳添的优势项目，男子60米使他再次创造黄种人历史。下列四项中，哪项能正确表示比赛时其肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间)解析比赛时首先要消耗ATP

31、，但体内ATP含量很少，其能量供应有限，所以有减少趋势，利用后可由ADP迅速转化，随着ATP的再生，其含量又会进一步增加，故变化趋势为先降低，后升高，B正确。答案123456789101112解析5.下图中曲线b表示在最适温度和pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是A.增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变B.B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现曲线c所示变化C.酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示D.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素答案解析1234567891011126.(2018江苏泰州中学第一次联考)如图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影

32、响，下列相关叙述正确的是A.随着pH的升高，酶的活性先降低后增大B.该酶的最适温度是35C.酶的最适pH相对稳定，一般不随温度变化D.随着温度的升高，酶的活性逐渐降低123456789101112答案解析7.(2019成都高三一模)苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性，从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示。以下推测合理的是答案123456789101112A.异亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量B.细胞通过正反馈调

33、节机制控制异亮氨酸的浓度C.苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常D.异亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反应8.(2018沈阳一中高三冲刺演练)将等量的-淀粉酶(70下活性不受影响，100高温下失活)与-淀粉酶(70处理15min即失活)加适量蒸馏水混合，分为甲、乙、丙三组后，分别按下表所示步骤进行实验。下列说法正确的是123456789101112组别步骤甲乙丙步骤一25下处理70水浴处理15min后取出100下处理15min后取出步骤二在25条件下加入等量且足量的淀粉溶液步骤三一段时间后，分别测量三组淀粉剩余量淀粉剩余量abcA.上述两种酶存在差异的根本原因是氨基酸与肽链的空间结构不同B.

34、丙组按步骤一处理后冷却至70，其中-淀粉酶有活性C.a与b的差值可体现出-淀粉酶的活性D.ab与bc的大小可用于比较两种酶在25下的活性答案解析123456789101112二、多项选择题 9.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有关分析错误的是A.腺苷酸激酶催化1分子ATP分解伴随着1分子ADP的生成B.腺苷酸激酶催化该反应一般与放能反应相联系C.腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关D.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成答案解析12345678910111210.(2018

35、苏州一模)研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，分别测定其催化四种不同酚类物质及H2O2反应中的酶活性，实验结果如下图所示。下列有关叙述错误的是A.图1所示实验的主要目的是探究酚类物质的浓度对POD活性的影响B.由图1可知，底物浓度相同时，POD催化酚类2的反应速率大于酚类3C.由图2可知，在不同的H2O2浓度下，POD活性可能相同D.POD既能催化酚类物质的反应又能催化H2O2的反应，说明酶具有高效性答案解析123456789101112123456789101112三、非选择题11.ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白，该分子由若干亚基组成，主要功能是将生物膜一

36、侧的H搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP，请回答下列问题：(1)该生物大分子的单体是_，合成场所是_。解析由题意可知，ATP酶复合体是一类功能蛋白，蛋白质的基本单位是氨基酸，合成场所是核糖体。答案解析氨基酸核糖体答案解析123456789101112(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在：叶绿体中该分子分布的场所是_；线粒体中该分子分布于内膜上，故有氧呼吸的第_阶段产生大量的ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器，故该分子很可能位于细胞的_(结构)上。解析叶绿体中形成ATP的场所是类囊体薄膜；线粒体中ATP酶复合体分布在线粒体内膜上，故有氧呼吸的第三阶段产生大量的AT

37、P。原核细胞中没有具膜结构的细胞器，故ATP酶复合体很可能位于细胞的细胞膜上。类囊体薄膜三细胞膜答案解析123456789101112(3)一个ATP分子中有_个高能磷酸键，ATP除了作为细胞生命活动的_物质外，高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为_过程的原料。解析一个ATP分子中有两个高能磷酸键，ATP除了作为细胞生命活动的直接能源物质外，高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为转录或RNA自我复制过程的原料。两(或二)直接能源转录或RNA自我复制12.(2018福建永春一中等四校高三第二次联考)图甲表示酶和催化剂改变化学反应速率的原理，图乙表示加入抑制剂对起始反应速率的影响。酶的抑制剂是与酶结

38、合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂与酶活性部位以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性。请分析作答：123456789101112(1)从甲图可知，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用_，因而催化效率更高。解析从甲图可知，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。答案解析123456789101112更显著(2)活细胞产生酶的场所是_，需要的原料是_。蛙的红细胞合成酶所需要的ATP主要由_(过程)产生。解析酶的化学本质是RNA或蛋白质，产生RNA的场所是细胞核，需要的原料是核糖核苷酸；产生蛋白质的场所是核糖体，需要的原料是氨基酸。蛙的红细胞

39、含有线粒体等细胞器，ATP主要由有氧呼吸产生。答案解析123456789101112细胞核或核糖体核糖核苷酸或氨基酸有氧呼吸(3)信号肽假说认为，编码分泌蛋白的mRNA结合到附着在内质网的_上，翻译时首先合成的是N末端带有疏水氨基酸残基的信号肽，它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。信号肽引导肽链经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了信号肽序列，据此我们可以推断：_。解析翻译时，编码分泌蛋白的mRNA要结合到附着在内质网的核糖体上；根据题意可知，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了信号肽序列，说明内质网中可能存在蛋

40、白酶(切去信号肽的酶)，把信号肽切去了。答案解析123456789101112核糖体内质网中可能存在蛋白酶(或内质网中可能存在切去信号肽的酶)(4)图乙中对照组是_曲线的结果，其中曲线B为加入_抑制剂的曲线。判断理由是_。解析图乙中A曲线催化效率最高，表示活性不被抑制的酶，属于对照组；由曲线B的走势可知，曲线B为加入竞争性抑制剂的曲线，判断的依据：随底物浓度的增大，底物与酶活性位点结合的机会增大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会减小，因此随着底物浓度增大，竞争性抑制剂的抑制效力会变得越来越小，起始反应速率逐渐接近正常。A竞争性随着底物浓度的增大，与抑制剂结合的酶的比例减小，抑制作用逐渐减小，起始反应速率逐渐接近正常123456789101112答案解析