(江苏专用)高考生物总复习 实验素养提升4课件-人教版高三全册生物课件.pptx
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1、技能必备技能必备高中生物涉及的同位素的应用总结如下:高中生物涉及的同位素的应用总结如下:探究生物的遗探究生物的遗传物质传物质亲代噬菌体中的亲代噬菌体中的32P(DNA)、)、35S(蛋白质)(蛋白质)子代噬菌体检测到放射子代噬菌体检测到放射性性32P,未检测到,未检测到35SDNA是遗传物质是遗传物质验证验证DNA的复的复制方式制方式亲代双链用亲代双链用15N标记标记亲代亲代DNA子一代子一代DNA的一条链含的一条链含15NDNA的复制方式为的复制方式为半保留复制半保留复制生长素的极性生长素的极性运输运输含含14C的生长素的生长素标记物在形态学上端,标记物在形态学上端,在形态学下端可检测到在形
2、态学下端可检测到标记物,反之不行标记物,反之不行生长素只能从植物生长素只能从植物体的形态学上端运体的形态学上端运输到形态学下端输到形态学下端研究分泌蛋白的合研究分泌蛋白的合成和分泌过程成和分泌过程用用3H标记的亮标记的亮氨酸氨酸核糖体核糖体内质网内质网高尔高尔基体基体细胞膜细胞膜各种细胞器既有明确各种细胞器既有明确的分工,相互之间又的分工,相互之间又协调配合协调配合探究探究DNA复制、转复制、转录的原料录的原料3H或或15N(胸(胸腺嘧啶脱氧核腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸)核糖核苷酸)标记的胸腺嘧啶脱氧核标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸主要集中在细胞核,苷酸主要集中在细胞核,尿嘧啶核
3、糖核苷酸主要尿嘧啶核糖核苷酸主要集中在细胞质集中在细胞质标记的胸腺嘧啶脱氧标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸用于合成核苷酸用于合成DNA,尿嘧啶核糖,尿嘧啶核糖核苷酸用于合成核苷酸用于合成RNA技能展示技能展示1.图图中中a、b、c、d为为细细胞胞器器,3H亮亮氨氨酸酸参参与与图图示示过过程程合合成成3HX。据据图图分分析析,下下列列叙述正确的是()叙述正确的是()A.葡萄糖在葡萄糖在c中被彻底分解成无机物中被彻底分解成无机物B.a、c中均能产生水中均能产生水C.c、b、d三种具膜细胞器在图中所示过程中可以通过囊泡发生联系三种具膜细胞器在图中所示过程中可以通过囊泡发生联系D.3HX通过细胞膜需要载体和通
4、过细胞膜需要载体和ATP解解析析a、b、c、d分分别是是核核糖糖体体、内内质网网、线粒粒体体和和高高尔基基体体。葡葡萄萄糖糖不不能能直直接接在在线粒粒体体中中分分解解成成无无机机物物,A错误;a中中能能发生生氨氨基基酸酸的的脱脱水水缩合合,线粒粒体体内内膜膜上上能能进行行有有氧氧呼呼吸吸的的第第三三阶段段,都都能能产生生水水,B正正确确;在在分分泌泌蛋蛋白白的的合合成成、加加工工和和运运输过程程中中,线粒粒体体仅提提供供ATP,不不与与其其他他细胞胞器器发生生结构构上上的的联系系,C错误;分分泌泌蛋蛋白白运出运出细胞膜的方式是胞吐,需要胞膜的方式是胞吐,需要ATP但不需要但不需要载体,体,D错
5、误。答案答案B2.下列哪项实验或研究成果没有运用同位素示踪技术()下列哪项实验或研究成果没有运用同位素示踪技术()A.光合作用过程产生的氧气中的氧来自水光合作用过程产生的氧气中的氧来自水B.CO2中的碳经卡尔文循环转化成有机物中的碳中的碳经卡尔文循环转化成有机物中的碳C.噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质是遗传物质D.生物学家研究患者遗传家系推测红绿色盲的遗传方式生物学家研究患者遗传家系推测红绿色盲的遗传方式解解析析1941年年鲁宾和和卡卡门用用氧氧的的同同位位素素18O分分别标记H2O和和CO2,证明明光光合合作作用用释放放的的氧氧气气来来自自水水;20世世40
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