（鲁京津琼）高考生物总复习 第28讲 群落的结构与演替课件-人教版高三全册生物课件.pptx

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1、第第28讲群落的群落的结构与演替构与演替课程内容课程内容核心素养核心素养提考能提考能1.群落的结构特征群落的结构特征2.群落的演替群落的演替3.土壤中动物类群丰土壤中动物类群丰富度的研究富度的研究4.探究水族箱探究水族箱(或鱼缸或鱼缸)中群落的演替中群落的演替生命观念生命观念分析群落的结构与演替，构建结构与功能观分析群落的结构与演替，构建结构与功能观科学思维科学思维比较各种种间关系的不同特点，并用数学模型表示比较各种种间关系的不同特点，并用数学模型表示科学探究科学探究土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究社会责任社会责任总结人类活动对群落演替的影响，关注环境保护总结人类活动对

2、群落演替的影响，关注环境保护1.群落的概念与物种组成群落的概念与物种组成(1)群落群落概念关键点：概念关键点：a.同一时间；同一时间；b._；c._。特征：物种的丰富度、特征：物种的丰富度、_、空间结构、空间结构、_等。等。考点一群落的结构考点一群落的结构一定区域一定区域各种生物种群各种生物种群种间关系种间关系群落的演替群落的演替(2)群落的物种组成群落的物种组成意义：群落的意义：群落的_是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要特征。衡量指标：衡量指标：_，即群落中物种数目的多少。，即群落中物种数目的多少。规规律律：不不同同群群落落丰丰富富度度不不同同，一一般般越越靠靠近近热热带带地地区

3、区，单单位位面面积积内内的的物物种种越越_。探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究。探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究。取样方法：取样方法：_法。法。统计方法：记名计算法和目测估计法。统计方法：记名计算法和目测估计法。物种组成物种组成丰富度丰富度丰富丰富取样器取样取样器取样2.四种常见种间关系比较四种常见种间关系比较比较比较互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食曲线曲线模型模型营养营养关系关系图图举例举例地衣，大豆与根瘤菌地衣，大豆与根瘤菌 蛔虫与人蛔虫与人牛与羊，农作牛与羊，农作物与杂草物与杂草狼与兔，青狼与兔，青蛙与昆虫蛙与昆虫3.群落的空间结构群落的空间结构垂直结构垂直结构水平结构

4、水平结构模型模型现象现象_现象现象_分布分布分层分层镶嵌镶嵌决定决定因素因素植物分层：植物分层：_、温度、温度动物分层：多种多样的栖息空动物分层：多种多样的栖息空间和间和_地形变化、地形变化、_、_、_的差异、生物的差异、生物_特点不同以及人与动特点不同以及人与动物的影响等物的影响等意义意义显著提高了群落利用阳光等环显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力境资源的能力在长期自然选择基础上形成的对环境的适应：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应：有利于群落整体对自然资源的充分利用有利于群落整体对自然资源的充分利用光照光照食物条件食物条件光照强度光照强度土壤湿度土壤湿度盐碱度盐碱度自身生长自身生长

5、1.寄生与捕食关系的辨析寄生与捕食关系的辨析寄寄生生者者在在寄寄主主那那里里吸吸取取的的营营养养物物质质一一般般是是寄寄主主体体内内的的汁汁液液、血血液液或或寄寄主主从从外外界界环环境境中中摄摄取取的的营营养养物物质质，如如果果是是吃吃掉掉整整个个“寄寄主主”或或“寄寄主主”的的某某一一部部分分，则则是是捕捕食食关关系。如：蚊子与人为寄生关系，蝗虫与青草为捕食关系。系。如：蚊子与人为寄生关系，蝗虫与青草为捕食关系。捕捕食食关关系系中中，捕捕食食者者一一般般不不会会导导致致被被捕捕食食者者灭灭绝绝；寄寄生生关关系系中中，寄寄生生生生物物一一般般不不会会导导致致寄寄主主死死亡亡。这这都都与与长长期

6、期的的自自然然选选择择有有关关，在在相相互互选选择择的的作作用用下下，捕捕食食者者与与被被捕捕食者、寄生者与寄主长期共存。食者、寄生者与寄主长期共存。2.寄生与腐生的区别寄生与腐生的区别寄寄生生是是从从活活的的生生物物体体内内获获得得营营养养物物质质；腐腐生生是是从从死死的的生生物物体体内内获获得得营营养养物物质质。病病毒毒均营寄生生活。均营寄生生活。3.“三看法三看法”快速判断捕食曲线中的被捕食者快速判断捕食曲线中的被捕食者1.真题重组与判断真题重组与判断(1)群落是由空气、水和生物组成的群落是由空气、水和生物组成的(2016海南卷，海南卷，24D)()(2)草本阶段比灌木阶段的群落空间结构

7、复杂草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂(2015全国卷全国卷，4B)()(3)互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中(2015海南卷，海南卷，22C)()(4)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构2013全国卷全国卷，31(4)()提示提示(1)群落是同一群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。(2)(3)(4)2.深挖教材深挖教材(1)(人人教教版版必必修修3P71“群群落落水水平平上上研研究究的的问题”)在在群群落落水水平平上上研研究究的的问

8、问题题与与在在种种群群水平上研究的问题有何不同？生态系统水平上呢？水平上研究的问题有何不同？生态系统水平上呢？提提示示群群落落水水平平上上研研究究集集中中在在群群落落特特征征(物物种种组成成、丰丰富富度度、种种间关关系系、优势种种等等)、结构构(垂垂直直结构构和和水水平平结构构)，而而种种群群水水平平上上研研究究集集中中在在种种群群的的特特征征(种种群群的的数数量量特特征征、空空间特特征征等等)、种种群群的的数数量量动态(种种群群数数量量的的变化化)和和影影响响种种群群变化化的的因因素素等等。生生态系系统水水平平上上注注重重对生生态系系统的的结构构(组成成成成分分、营养养结构构)、功功能能(能

9、能量量流流动、物物质循循环、信息、信息传递)和生和生态系系统的的稳定性的研究。定性的研究。(2)(人人教教版版必必修修3P72“资料料分分析析”)大大草草履履虫虫和和双双小小核核草草履履虫虫混混合合培培养养时时，后后者者由由于于繁繁殖殖能力较强而在二者的竞争中获胜。能力较强而在二者的竞争中获胜。以种内关系与种间关系为载体，考查分析判断能力以种内关系与种间关系为载体，考查分析判断能力1.(2018海海南南卷卷，22)在在一一个个群群落落中中，当当甲甲、乙乙两两个个种种群群利利用用同同一一有有限限的的资资源源时时，种种群群间通常会发生间通常会发生()A.捕食捕食B.竞争竞争C.寄生寄生D.互利共生

10、互利共生解解析析两两个个对资源源利利用用方方式式完完全全相相同同的的种种群群生生长在在一一个个稳定定的的、资源源有有限限的的环境境中中，二者相互争二者相互争夺氧气、氧气、营养物养物质和生存的空和生存的空间，属于，属于竞争关系。争关系。答案答案B2.(2019辽宁宁沈沈阳阳联考考)在在我我国国传传统统文文化化中中有有许许多多关关于于生生物物学学知知识识的的论论述述，下下列列叙叙述述错错误的是误的是()A.“螟蛉有子，蜾蠃负之螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系体现了生物之间存在的互利共生关系B.“远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程体现了群落次生

11、演替的过程C.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链中不同物种之间的捕食关系体现了食物链中不同物种之间的捕食关系D.“大大鱼鱼吃吃小小鱼鱼，小小鱼鱼吃吃虾虾米米，虾虾米米吃吃淤淤泥泥”描描述述的的食食物物链链中中淤淤泥泥中中的的藻藻类类属属于于第第一一营养级营养级解解析析“螟螟蛉蛉有有子子，蜾蜾蠃蠃负之之”体体现了了生生物物之之间存存在在捕捕食食关关系系，A错误；“远芳芳侵侵古古道道，晴晴翠翠接接荒荒城城”体体现了了一一个个群群落落被被另另一一个个群群落落所所替替代代的的过程程，属属于于群群落落的的次次生生演演替替，B正正确确；“螳螳螂螂捕捕蝉蝉，黄黄雀雀在在后后”体体现了了螳螳

12、螂螂、蝉蝉和和黄黄雀雀三三者者间的的捕捕食食关关系系，C正正确确；“大大鱼吃吃小小鱼，小小鱼吃吃虾米米，虾米米吃吃淤淤泥泥”中中虾米米是是初初级消消费者者，它它捕捕食食淤淤泥泥中中的的藻藻类，藻，藻类属于第一属于第一营养养级，D正确。正确。答案答案A围绕群落的结构，考查理解应用能力围绕群落的结构，考查理解应用能力3.(2017海海南南卷卷，18)在在某某一一农农田田生生态态系系统统中中，大大面面积积单单一一种种植植某某种种农农作作物物(甲甲)可可导导致致害害虫虫A的的爆爆发发，改改成成条条带带状状合合理理地地间间作作当当地地另另一一种种农农作作物物(乙乙)后后，乙乙生生长长良良好好，害害虫虫A

13、的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是()A.新的种间关系不利于害虫新的种间关系不利于害虫AB.新的群落空间结构不利于害虫新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫乙的出现使害虫A的环境容纳量下降的环境容纳量下降D.乙和害虫乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系存在互相抑制的竞争关系解解析析由由题意意可可知知，乙乙作作物物的的引引入入改改变了了原原有有的的种种间关关系系和和群群落落空空间结构构，结果果使使害害虫虫A受受到到抑抑制制，说明明新新的的种种间关关系系和和群群落落空空间结构构不不利利于于害害虫虫A，A、B正正确确；作作物物乙乙生生长良好，可以看出

14、乙与害虫良好，可以看出乙与害虫A之之间不不应是相互抑制，是相互抑制，D不合理。不合理。答案答案D4.下列关于群落水平结构的叙述，正确的是下列关于群落水平结构的叙述，正确的是()A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构解解析析草草原原和和森森林林生生态系系统

15、都都具具有有群群落落水水平平结构构，A错误；环境境条条件件分分布布不不均均匀匀是是形形成成群群落落水水平平结构构的的原原因因之之一一，B正正确确；湖湖泊泊各各个个水水层中中分分布布着着不不同同种种动物物属属于于群群落落的的垂直垂直结构，构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布构成种群的空；种群中的个体在水平方向上的分布构成种群的空间特征，特征，D错误。答案答案B1.演替的概念演替的概念随着时间的推移，一个群落被随着时间的推移，一个群落被_的过程。的过程。考点二群落的演替考点二群落的演替另一个群落代替另一个群落代替2.群落演替的类型比较群落演替的类型比较类型类型内容内容初生演替初生演替次生演替

16、次生演替起点起点原先从没有过植被，或虽存在过原先从没有过植被，或虽存在过植被，但植被，但_的地的地方方虽失去了原有植被，但原有虽失去了原有植被，但原有_基本保留，甚至还保留了植物的基本保留，甚至还保留了植物的_或其他或其他_的地方的地方时间时间经历的时间比较经历的时间比较_经历的时间比较经历的时间比较_速度速度_较快较快被彻底消灭了被彻底消灭了土壤条件土壤条件种子种子繁殖体繁殖体长长短短缓慢缓慢影响因素影响因素自然因素自然因素_较为关键较为关键实例实例裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩阶段裸岩阶段_草本植物阶段草本植物阶段_森林阶森林阶段段人类活动人类活动地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段灌木阶段灌木

17、阶段3.人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响会使群落演替按照会使群落演替按照_进行。进行。4.群落演替的趋势群落演替的趋势自自然然条条件件下下，群群落落沿沿着着一一定定的的方方向向演演替替：生生物物种种类类越越来来越越_，群群落落结结构构越越来来越越_，总生产量越来越，总生产量越来越_，稳定性越来越，稳定性越来越_。不同于自然演替的速度和方向不同于自然演替的速度和方向多多复杂复杂高高强强1.“三看法三看法”区分初生演替和次生演替区分初生演替和次生演替2.群落演替的几个要点归纳群落演替的几个要点归纳(1)群落演替的实质是群落中物种丰富度的增加及优势种的变化。群落演替的实质是群落中物种

18、丰富度的增加及优势种的变化。(2)自自然然条条件件下下，群群落落的的演演替替一一般般朝朝着着物物种种多多样样化化、群群落落结结构构复复杂杂化化、生生态态功功能能完完善善化的方向发展。化的方向发展。(3)最最终终的的演演替替结结果果主主要要由由演演替替地地所所处处的的气气候候条条件件决决定定。如如：在在干干旱旱的的荒荒漠漠地地区区很很难难形成森林。形成森林。(4)演替并不都是演替并不都是“不可逆不可逆”的的演演替替是是生生物物和和环环境境反反复复相相互互作作用用，发发生生在在时时间间和和空空间间上上的的不不可可逆逆变变化化，但但人人类类活活动动可使其不按自然演替的方向和速度进行。可使其不按自然演

19、替的方向和速度进行。(5)群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。1.(人人教教版版必必修修3P79图414)裸裸岩岩上上的的演演替替过过程程中中，最最关关键键的的阶阶段段是是什什么么？为为什什么么说说这这个阶段最为关键？个阶段最为关键？提示提示地衣地衣阶段。地衣段。地衣阶段段为后后续阶段的演替提供了土壤条件。段的演替提供了土壤条件。2.(人人教教版版必必修修3P78“思思考考与与讨论”)群群落落演演替替时时，不不同同种种群

20、群间间是是取取而而代代之之还还是是优优势势取取代代？在森林阶段，还能否找到地衣、苔藓等其他植物？在森林阶段，还能否找到地衣、苔藓等其他植物？提提示示在在群群落落演演替替过程程中中，一一些些种种群群取取代代另另一一些些种种群群是是指指优势取取代代，而而不不是是“取取而而代代之之”。如如形形成成森森林林后后，乔木木占占据据了了优势，取取代代了了灌灌木木的的优势，但但在在森森林林中中各各种种类型型的植物都是存在的。的植物都是存在的。结合群落演替的类型及规律，考查分析推断能力结合群落演替的类型及规律，考查分析推断能力1.(201811月月浙浙江江选考考)某某森森林林曾曾被被开开垦垦用用于于种种植植农农

21、作作物物，后后因因产产量量不不高高而而弃弃耕耕，若若干干年后又恢复到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是年后又恢复到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是()A.该演替属于次生演替该演替属于次生演替B.演替过程中群落结构不变演替过程中群落结构不变C.人为因素引发了该演替人为因素引发了该演替D.弃耕地中有种子等繁殖体弃耕地中有种子等繁殖体解解析析弃弃耕耕农田田中中留留有有大大量量有有机机质和和有有生生存存力力的的孢子子和和种种子子等等，因因此此属属于于次次生生演演替替，A、D正正确确；演演替替过程程中中群群落落的的结构构将将发生生改改变，B错误；该农田田演演替替为森森林林群群落落是由于人是由于人为

22、弃耕而引弃耕而引发，C正确。正确。答案答案B2.(2018江江苏卷卷，13)如如图图是是某某处处沙沙丘丘发发生生自自然然演演替替过过程程中中的的三三个个阶阶段段，下下列列叙叙述述正正确确的是的是()A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段阶段的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.阶段阶段与与的沙丘上生长的植物种类完全不同的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段阶段沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强解解析析从从形形成成沙沙丘丘开开始始的的演演替替属属于于初初生

23、生演演替替，A错误；草草本本植植物物阶段段的的群群落落中中也也存存在在垂垂直直结构构，B错误；群群落落演演替替是是指指优势取取代代而而非非完完全全的的取取而而代代之之，所所以以阶段段与与的的沙沙丘丘上上生生长的的植植物物种种类有有相相同同的的，C错误；与与阶段段、相相比比，阶段段沙沙丘丘上上的的群群落落中中生生物物种种类最最多多，营养养结构构最最复复杂，故故阶段段沙沙丘丘上上的的群群落落的的自自我我调节能能力力最最强，对外外界干界干扰的抵抗力的抵抗力稳定性最定性最强，D正确。正确。答案答案D围绕群落演替的特点，考查生命观念围绕群落演替的特点，考查生命观念3.(2015全全国国卷卷，4)下下列列

24、关关于于初初生生演演替替中中草草本本阶阶段段和和灌灌木木阶阶段段的的叙叙述述，正正确确的的是是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境解解析析初初生生演演替替中中，草草本本阶段段演演替替为灌灌木木阶段段，灌灌木木阶段段物物种种的的丰丰富富度度大大于于草草本本阶段段，A错误；与与草草本本阶段段相相比比，灌灌木木阶段段群群

25、落落的的空空间结构构更更为复复杂，B错误；与与草草本本阶段相比，灌木段相比，灌木阶段群落的自我段群落的自我调节能力能力强，C错误。答案答案D4.(2018广广东深圳一模深圳一模)如图表示弃耕农田的群落演替情况，相关叙述正确的是如图表示弃耕农田的群落演替情况，相关叙述正确的是()A.群落的演替顺序就是生物进化的顺序群落的演替顺序就是生物进化的顺序B.b阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构C.从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替D.b阶段为阶段为c阶段的群落形成创造了适宜环境阶段的群落形成创造了适宜

26、环境解解析析生生物物进化化的的实质是是种种群群的的基基因因频率率发生生改改变，而而群群落落演演替替过程程是是优势种种的的替替代代过程程，群群落落的的演演替替过程程不不能能等等同同于于生生物物进化化的的过程程，A错误；b阶段段既既存存在在群群落落的的水水平平结构构，也也存存在在群群落落的的垂垂直直结构构，B错误；群群落落演演替替是是指指随随着着时间的的推推移移，一一个个群群落落被被另另一一个个群群落落代代替替的的过程程，包包括括了了植植物物、动物物和和微微生生物物的的变化化过程程，C错误；据据图分分析析，群群落落的的演演替替过程程为abcd，每每一一个个阶段段都都为后后一一个个阶段段的的形形成成

27、创造造了了适适宜宜的的条条件件，D正确。正确。答案答案D1.实验原理实验原理(1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好_。(2)取取样样方方法法：许许多多土土壤壤动动物物身身体体微微小小且且有有_的的活活动动能能力力，可可用用_的的方法进行采集、调查。方法进行采集、调查。(3)统计方法：记名计算法和统计方法：记名计算法和_法法考点三考点三(实验实验)土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究栖息场所栖息场所较强较强取样器取样取样器取样目测估计目测估计2.研究步骤研究步骤步骤步骤实施实施提出问题提出

28、问题不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？制订计划制订计划包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。实实施施计计划划准备及取样准备及取样 用用_取样取样(如用采集罐、吸虫器等进行取样如用采集罐、吸虫器等进行取样)的方法进行采集、调查的方法进行采集、调查采集小动物采集小动物诱虫器采集诱虫器采集简易采集法：用解剖针拨找同时用放大镜观察，发现小动物后进行采集简易采集法：用解剖针拨找同时用放大镜观察，发现小动物后进行采集采集到的小动物可放入采集到的小动物可放入_中，也可将活着的小动物放入试管中中，也可将活着的小动物放入试管中观察观

29、察和分类和分类可借助放大镜、可借助放大镜、_进行观察进行观察可借助动物图鉴查清小动物名称，并进行分类可借助动物图鉴查清小动物名称，并进行分类统计和分析统计和分析 丰富度的统计方法：丰富度的统计方法：_法和法和_法法实验结论实验结论组成不同群落的优势种是组成不同群落的优势种是_的，不同群落的物种丰富度是的，不同群落的物种丰富度是_的。的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种_，群落结，群落结构也越构也越_。取样器取样器酒精酒精实体镜实体镜记名计算记名计算目测估计目测估计不同不同不同不同越多越多复杂复杂3.采集小动物所用到的仪器采集小

30、动物所用到的仪器(1)_(A图图)：该该装装置置中中的的电电灯灯是是发发挥挥作作用用的的主主要要部部件件，该该装装置置利利用用土土壤壤动动物物具具有有趋趋暗暗、趋趋湿湿、避避高高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。温的习性，使土壤动物远离光源、热源。(2)_(B图图)：该装置中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走。该装置中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走。诱虫器诱虫器吸虫器吸虫器1.注意区分丰富度的两种统计方法注意区分丰富度的两种统计方法记记名名计计算算法法：指指在在一一定定面面积积的的样样地地中中，直直接接数数出出各各种种群群的的个个体体数数目目，一一般般用用于于个个体较大、种群数量有限的群落。

31、体较大、种群数量有限的群落。目目测测估估计计法法：指指按按预预先先确确定定的的多多度度等等级级来来估估计计单单位位面面积积上上个个体体数数量量的的多多少少，等等级级的划分和表示方法有非常多、多、较多、较少、很少等。的划分和表示方法有非常多、多、较多、较少、很少等。2.样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别样样方方法法一一般般是是针针对对植植物物和和活活动动能能力力不不强强的的动动物物如如跳跳蝻蝻，取取样样器器取取样样法法是是针针对对土土壤壤中中的的小小动动物物，抽抽样样检检测测法法针针对对单单独独的的细细胞胞或或微微生生物物，各各有有侧侧重重。取取样样器器

32、取取样样法法用用于于调调查查物物种种丰丰富富度度，样样方方法法和和抽抽样样检检测测法法可可以以比比较较准准确确地地计计算算出出种种群群的的数数量量。另另外外，样样方法计数的是活的种群个体数，抽样检测微生物时可能死活都有。方法计数的是活的种群个体数，抽样检测微生物时可能死活都有。土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析1.(2019淄博期初淄博期初)下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是()A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低B

33、.对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测的方法C.对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法D.某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样解解析析用用标志志重重捕捕法法调查种种群群密密度度时，种种群群数数量量值第第一一次次捕捕获并并标记的的个个体体数数第第二二次次捕捕获的的个个体体数数第第二二次次捕捕获的的有有标记的的个个体体数数，若若田田鼠鼠被被捕捕捉捉过一一

34、次次后后更更难捕捕捉捉，会会使使第第二二次次捕捕获的的有有标记的的个个体体数数偏偏小小，则统计得得到到的的种种群群密密度度比比实际数数值要要大大，A错误；酵酵母母菌菌是是单细胞胞生生物物，对培培养养液液中中酵酵母母菌菌进行行计数数，应采采用用抽抽样检测的的方方法法，B正正确确；土土壤壤小小动物物中中许多多有有较强的的活活动能能力力，而而且且身身体体微微小小，不不适适合合用用样方方法法或或标志志重重捕捕法法调查其其种种群群密密度度，而而常常用用取取样器器取取样的的方方法法进行行采采集集、调查，C错误；以以校校园园内内的的池池塘塘为对象象进行行物物种种丰丰富富度度调查，因因不不同同的的水水层分分布

35、布的的生生物物存存在在差差异异，所所以以应在不同水在不同水层取取样，D错误。答案答案B2.(2018河河北北沧州州质检)下下列列关关于于“土土壤壤中中小小动动物物类类群群丰丰富富度度的的研研究究”实实验验的的有有关关描描述述正确的是正确的是()A.在进行土壤中小动物类群丰富度研究时，常用记名计算法或目测估计法进行调查在进行土壤中小动物类群丰富度研究时，常用记名计算法或目测估计法进行调查B.土壤中小动物类群不存在群落的空间结构土壤中小动物类群不存在群落的空间结构C.采集的小动物可以放入体积分数为采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中的酒精溶液中，也可放入试管中D.利用小

36、动物的趋光趋热性收集土样中的小动物，可采用带灯罩的热光源利用小动物的趋光趋热性收集土样中的小动物，可采用带灯罩的热光源解解析析常常用用取取样器器取取样法法对土土壤壤中中的的小小动物物类群群进行行调查，A错误；土土壤壤中中小小动物物类群群生生活活在在不不同同的的空空间，也也存存在在群群落落的的空空间结构构，B错误；采采集集的的小小动物物可可以以放放入入体体积分分数数为70%的的酒酒精精溶溶液液中中，也也可可放放入入试管管中中，C正正确确；利利用用小小动物物的的避避光光、避避热和和趋湿性收集土湿性收集土样中的小中的小动物，可采用物，可采用带灯罩的灯罩的热光源，光源，D错误。答案答案C澄清易错易混澄

37、清易错易混强化科学思维强化科学思维易错易混易错易混易错点易错点1对种群密度与丰富度研究对象分辨不清对种群密度与丰富度研究对象分辨不清点点拨拨种种群群密密度度是是指指单位位面面积的的环境境中中某某种种生生物物个个数数的的多多少少，研研究究对象象是是种种群群。丰丰富富度度是是指指物物种种数数目目的的多多少少，研研究究对象象是是物物种种。群群落落的的丰丰富富度度的的大大小小只只与与物物种种数数目目多多少少有关。有关。易错点易错点2群落演替并非都能达到森林阶段群落演替并非都能达到森林阶段点点拨拨群群落落演演替替不不一一定定能能达达到到森森林林阶段段，因因为群群落落演演替替还受受温温度度、降降水水等等气

38、气候候因因素素的的影响。如影响。如热带沙漠很沙漠很难形成森林。形成森林。易错点易错点3高山不同的海拔高度植物分布并不是群落的垂直结构高山不同的海拔高度植物分布并不是群落的垂直结构点点拨拨群群落落垂垂直直结构构是是指指一一定定区区域域中中群群落落内内部部各各物物种种在在垂垂直直方方向向上上的的空空间配配置置状状况。况。高山不同海拔地高山不同海拔地带应各自有其独特的群落，每一群落内部均各自具各自有其独特的群落，每一群落内部均各自具备其自身的垂其自身的垂直直结构和水平构和水平结构，故不同海拔地构，故不同海拔地带分布有不同群落，不可看作群落的垂直分布有不同群落，不可看作群落的垂直结构，构，而属于植被的

39、垂直地而属于植被的垂直地带性分布。性分布。1.(2019吉林市高三四吉林市高三四调)下列调查生物种群密度的方法，不宜采用的是下列调查生物种群密度的方法，不宜采用的是()A.调查灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查灰喜鹊种群密度可用标志重捕法B.蚜虫的种群密度可用样方法调查蚜虫的种群密度可用样方法调查C.蒲公英的种群密度可用样方法进行统计蒲公英的种群密度可用样方法进行统计D.土壤中小动物类群的丰富度可用标志重捕法进行调查土壤中小动物类群的丰富度可用标志重捕法进行调查解解析析土土壤壤中中小小动物物种种类多多、个个体体较小小、活活动能能力力较强，进行行丰丰富富度度调查时一一般般不不采用采用样方法和方法和

40、标志重捕法，通常采用取志重捕法，通常采用取样器取器取样的方法。的方法。答案答案D深度纠错深度纠错2.(2019河南天一大河南天一大联考考)下列有关群落的叙述，正确的是下列有关群落的叙述，正确的是()A.群落中全部生物的所有基因构成了一个基因库群落中全部生物的所有基因构成了一个基因库B.光照会影响群落的垂直结构，但不会影响水平结构光照会影响群落的垂直结构，但不会影响水平结构C.群落演替过程中，森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂群落演替过程中，森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂D.裸岩和荒地经过长时间的演替都必然成为森林裸岩和荒地经过长时间的演替都必然成为森林解解析析本本题主主要要考考查群群落落的

41、的结构构，考考查学学生生的的理理解解能能力力。种种群群基基因因库是是指指种种群群内内全全部部生生物物含含有有的的全全部部基基因因，A错误；光光照照会会影影响响群群落落的的垂垂直直结构构和和水水平平结构构，B错误；群群落落演演替替过程程中中，与与灌灌木木阶段段相相比比，森森林林阶段段群群落落结构构更更为复复杂，C正正确确；裸裸岩岩和和荒荒地是否会演替成森林，受气候等因素的影响，地是否会演替成森林，受气候等因素的影响，D错误。答案答案C3.(2019湖北黄石湖北黄石质检)下列有关群落结构的叙述，错误的是下列有关群落结构的叙述，错误的是()A.同一座山的山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物，体现了群落

42、的垂直结构同一座山的山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物，体现了群落的垂直结构B.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力C.不同种类的淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，这与各种淡水鱼的食性有关不同种类的淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，这与各种淡水鱼的食性有关D.不同地段的种群在水平方向上呈现斑块状分布属于群落的水平结构不同地段的种群在水平方向上呈现斑块状分布属于群落的水平结构解解析析同同一一座座山山不不同同海海拔拔地地带分分布布着着不不同同的的植植物物种种群群，体体现的的是是植植被被的的垂垂直直地地带性性分分布布，A错误；群群落落的的垂垂直直结构构显著著提提高高了了群群落落利利用用阳阳光光等等环境境资源源的的能能力力，B正正确确；不不同同种种类的的淡淡水水鱼由由于于食食性性不不同同，占占据据不不同同的的水水层，捕捕食食不不同同食食物物，C正正确确；不不同同地地段段的的种种群群，由由于于地地形形变化化、土土壤壤湿湿度度和和盐碱碱度度的的差差异异、光光照照强度度不不同同等等，出出现斑斑块状状(实际上就是上就是镶嵌性嵌性)分布，分布，这体体现了群落的水平了群落的水平结构，构，D正确。正确。答案答案A