(新课标)高三生物二轮复习 专题整合高频突破 专题八 现代生物科技专题 8.17 胚胎工程、生态工程课件 新人教版-新人教版高三全册生物课件.ppt
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1、第第1717讲胚胎工程、生态工程讲胚胎工程、生态工程-2-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点一胚胎工程1.胚胎工程各技术间关系图-3-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.早期胚胎发育过程的分析-4-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.胚胎工程的操作流程(1)试管动物技术的流程(见下图)-5-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)胚胎移植技术的流程以牛胚胎移植为例-6-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练掌握胚胎工程操作流程,解答相关问题胚胎移植是胚胎工程技术的最后一道“工序”。下页左上图是胚胎移植的基本程序,请分析并回答下列问题。-7-命题点一命题点二整
2、合提升题型突破题组训练(1)图中超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。(2)配种时,卵子在输卵管内进一步成熟,当卵子达到时,才具备与精子受精的能力。(3)“冲卵”实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的冲洗出来。(4)冲卵后,对胚胎进行质量检查,这里培养的胚胎应发育到阶段才能进行胚胎移植。(5)在此基础之上,通过技术可以提高胚胎利用率,获得更多遗传物质相同的犊牛。答案:(1)促性腺激素(2)减数第二次分裂的中期(3)早期胚胎(4)桑椹胚或囊胚(5)胚胎分割-8-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练易错易混(1)误认为胚胎移植过程中的冲卵冲出的是卵子,实际上冲卵冲出的是早期胚胎。(2)误认为
3、高等哺乳动物卵子就是成熟的、已经完成减数分裂的卵细胞,实际上能和精子结合的卵子主要是处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞,其在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂。-9-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练1.(2017广西桂林模拟)下图表示转基因牛的培育过程。请据图回答问题。(1)在正常的生殖过程中判断卵子是否受精的标志是。(2)采集来的卵母细胞一般要培养到(时期),才能和获能的精子受精。-10-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)流程A和B分别指和。A过程应保证发育到阶段,才能进行B操作。方法C常用。(4)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行。(5)在A中
4、可以获得大量胚胎干细胞,其在功能上具有发育的。答案(1)在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体(2)减数第二次分裂中期(3)早期胚胎培养(动物组织培养)胚胎移植囊胚(桑椹胚)显微注射法(4)胚胎分割(5)全能性-11-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.(2016全国理综)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。-12-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练回答下列问题。(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为。过程表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用的方法。代表的过程是。(2)经过多次传代后,供体
5、细胞中的稳定性会降低。因此,选材时必须关注传代次数。(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是。(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了。答案:(1)XX或XY显微操作胚胎移植(2)遗传物质(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性-13-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练解析:(1)因为供体性别不确定,所以A的性染色体的组成可为XX或XY。常采用显微操作的方法去除卵母细胞的细胞核。过程表示将早期胚胎移入受体,其过程为胚胎移植。(2)取供体动物的体细胞培养,一般选用
6、传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。超过10代继续培养,则其遗传物质(或核型)的稳定性会降低。(3)克隆动物的细胞核基因来自供体,因此大部分性状与供体相同,但细胞质基因来源于受体(或提供卵母细胞的个体),即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响,这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。(4)其他克隆动物的成功获得也证明了动物已分化体细胞的细胞核具有全能性。-14-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点二生态工程1.生态工程的原理比较-15-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练-16-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.生态
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