(新高考地区专用版)山东省高考生物新攻略大一轮复习 第2单元 细胞的基本结构和物质的运输 第5讲 细胞器与生物膜系统课件-人教版高三全册生物课件.pptx
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1、第第5 5讲讲 细胞器与生物膜系统细胞器与生物膜系统考纲导学山东省生物课程实施指导意见要求核心素养解读命题趋势备考指南(1)阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。(2)举例说明细胞各部分之间相互联系,协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。(1)通过观察各种细胞的亚显微结构,从结构与功能相适应的视角说明各种细胞器执行着不同的生命活动。(2)通过制作真核细胞结构模型,借助分泌蛋白的合成与运输的过程,体会细胞各部分在结构和功能上相联系,认同细胞是一个有机整体。题型内容:细胞器的结构与功能考查形式:多以图像分析或实验分析形式考查(1)通过动植物亚显
2、微结构模式图,理解细胞各部分结构与功能(2)构建过程图解,理解分泌蛋白的合成与分泌过程考点一 主要细胞器的结构和功能考点二 生物膜系统总总纲纲目目录录考点三 观察叶绿体和细胞质的流动(实验)真题再现 模拟预测考点一主要细胞器的结构和功能考点一主要细胞器的结构和功能1.细胞器的分离方法细胞器的分离方法方法:差速离心法,将质膜破坏后,利用高速离心机,在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。2.“八种八种”常见细胞器的结构及功能常见细胞器的结构及功能(1)溶酶体:细胞内的“消化车间”,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。(2)中心体:与细胞的有丝分裂有关。(3)核糖体:“生产蛋白质
3、的机器”,原核细胞中唯一的细胞器。(4)高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。(5)内质网:细胞内蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”。(6)线粒体:进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。(7)叶绿体:能进行光合作用的植物细胞所特有,是“养料制造车间”和“能量转换站”。(8)液泡:内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺。1.没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物()2.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同()3.人体细胞的线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜()4.没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞()5
4、.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA()6.细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异()7.性激素主要是由内质网上的核糖体合成()8.内质网既参与物质合成,也参与物质运输()9.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶()10.人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关()11.高尔基体是肽链合成和加工的场所()12.正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用()下图为各种细胞器模式图,据图分析下列问题:(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器有。(2)能产生ATP的细胞器有。(3)和的关系是起源于。(4)真核细胞中面积最大的膜结构是。(5)与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有。(6)与
5、花瓣颜色有关的色素分布于中。1.线粒体与叶绿体在结构与功能上的联系线粒体与叶绿体在结构与功能上的联系2.主要细胞器的功能拓展主要细胞器的功能拓展(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质是由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。因此二者被称为半自主性细胞器。(2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。(3)内质网有两类:粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。(4)动物细胞内的高尔基体与分
6、泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。(5)液泡中的色素是花青霉,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。(6)溶酶体起源于高尔基体。3.比较归类各种细胞器比较归类各种细胞器4.不同细胞间的差异辨析不同细胞间的差异辨析(1)从物质层面看,不同细胞间的差异主要体现为蛋白质种类、数量不同。(2)从细胞结构层面看,不同细胞间的差异主要体现在细胞器的种类和数量上。在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。蛋白质合成旺盛的细胞内,核糖体、线粒体等含量较多。可进行光合作用的细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体。考向一细胞器的识别及功能分析1.下
7、列关于细胞器的结构和功能的说法,正确的是(C)A.四种结构中均可以发生AU配对现象B.a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与D.a、c、d都具有双层膜结构解析解析题图示的a、b、c、d四种细胞器分别是叶绿体、核糖体、线粒体、液泡。AU的碱基互补配对发生在转录或翻译过程中,a叶绿体和c线粒体中能发生转录和翻译过程,b核糖体中能发生翻译过程,但在d液泡中不能发生转录或翻译过程,A错误;a叶绿体进行光合作用不需要c线粒体提供能量,d液泡相关的渗透失水和吸水不需要线粒体提供能量,B错误;与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器有核糖
8、体、内质网、高尔基体和线粒体,C正确;a叶绿体和c线粒体是双层膜的细胞器,而d液泡是单层膜的细胞器,D错误。2.将某植物细胞各部分结构分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是(D)蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)细胞器甲6720微量细胞器乙59400细胞器丙61039A.细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氧来自于羧基和氨基D.蓝藻细胞含有丙,不含甲、乙解析解析据题表分析,甲是具膜结构和微量核酸的细胞器,可能是线粒体或叶绿体,可能
9、进行呼吸作用,即葡萄糖氧化分解的第二、三步,而葡萄糖氧化分解的第一步在细胞质基质,A错误;乙含有蛋白质和脂质,说明是具膜结构的细胞器,但不一定与分泌蛋白的加工和分泌有关,例如溶酶体,B错误;丙是核糖体,核糖体是翻译的场所,氨基酸脱水缩合反应过程中产生水,水中的氧来自于羧基,C错误;原核细胞中唯一的细胞器是丙核糖体,蓝藻是原核生物,不含甲、乙,D正确。归纳拓展归纳拓展特殊细胞中细胞器的特别之处细胞器在不同种类细胞中的分布,最能体现结构和功能相适应的特点,举例如下:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器;蛔虫的体细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸;具有分裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞)核糖体
10、、线粒体的数量较多;分泌腺细胞高尔基体的数量较多;原核细胞只有核糖体一种细胞器。考向二细胞亚显微结构模式图的分析3.如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。下图中、绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是(D)A.、与共同具有的无膜细胞器是B.可以判断为低等植物,因为它同时具有和C.、与类中都有生物可进行光合作用合成有机物D.生物既可营寄生生活,也可以独立生存解析解析原核生物和真核生物共同具有的细胞器是核糖体,A正确;题图中分别是中心体和叶绿体,只有低等植物细胞出现两者共存,B正确;由于和中都具有叶绿体,所以能够进行光合作用,而类中的蓝藻含有光合色素,
11、也可以进行光合作用,C正确;病毒类生物只能营寄生生活,不能独立生存,D错误。技能提炼不同类型细胞图像的识别方法(1)显微结构与亚显微结构模式图的判断(2)真、原核细胞及动、植物细胞的判断 考点二生物膜系统考点二生物膜系统1.生物膜系统的组成和功能生物膜系统的组成和功能2.生物膜系统在成分上的联系生物膜系统在成分上的联系(1)各种生物膜组成成分基本相似:均由脂质、蛋白质等组成,体现生物膜系统的统一性。(2)每种成分所占的比例不同,体现了生物膜系统的差异性。3.生物膜系统在结构上的联系生物膜系统在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分子分布其中,都具
12、有一定的流动性。(2)在结构上具有一定的连续性4.生物膜系统在功能上的联系生物膜系统在功能上的联系(以分泌蛋白的合成与分泌为例以分泌蛋白的合成与分泌为例)1.生物膜系统指生物体内的所有膜结构()2.有多种酶附着在生物膜系统上,有利于化学反应的进行()3.原核细胞的生物膜系统由质膜和核膜组成,病毒只有质膜()4.“传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩”未体现生物膜信息传递功能()5.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成()6.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新()7.抗体从合成到分泌不经过高尔基体()8.靠近质膜的囊泡可由高尔基体形成()下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物
13、质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构),据图分析下列问题:(1)图中a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、质膜、线粒体。(2)在某激素蛋白的合成与分泌过程中,下述细胞结构担负的功能:a为合成蛋白质,b为初步加工蛋白质,c为蛋白质加工、分类、包装及发送。(3)图中b、c、d、e(填字母)参与了生物膜系统的构成。1.分泌蛋白的合成、分泌过程分析分泌蛋白的合成、分泌过程分析流程图解读:(1)细胞核(真核细胞):基因的转录,将遗传信息从细胞核传递到细胞质。(2)核糖体:通过翻译将氨基酸合成为多肽。(3)内质网:对多肽进行初步加工(如盘曲、折叠、糖基化等),形成较成熟的蛋白质,再
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