(北京专用)高考生物总复习 第14讲 基因的分离定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx
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1、 第第1414讲基因的分离定律讲基因的分离定律一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法二、一对相对性状的杂交实验必必备备知知识识三、分离定律的内容四、分离定律的应用突破1 遗传学基本概念的辨析突破2 基因分离定律的实质深深化化突突破破核核心心构构建建网络构建要语强记一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法1.豌豆作为实验材料的优点豌豆作为实验材料的优点(1)自花传粉,闭花受粉,自然状态下为纯种。(2)具有易于区分的相对性状。必备知识2.假说假说演绎法演绎法二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验1.提出问题提出问题(纯合亲本的杂交和纯合亲本的杂交和F1的自交的自交)
2、:具一对相对性状的纯合子杂交得F1,F1自交得F2,其中显性纯合个体占1/4,杂合子占1/2。2.解释解释3.测交验证测交验证:F1隐性纯合子显隐=11。三、分离定律的内容三、分离定律的内容1.农业生产农业生产:指导杂交育种。四、分离定律的应用四、分离定律的应用2.医学实践医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为禁止近亲结婚提供理论依据。1.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。()2.豌豆杂交实验的操作是:去雄套袋授粉套袋。()3.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。()4.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。()5.分离定律中F1(Dd)产生的雌、雄配子的
3、数目相等。()6.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离。()7.纯合子的自交后代不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子。()8.在遗传学研究中,利用自交、测交和杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。()9.毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常的雌鼠交配,后代均为正常鼠,说明正常鼠为显性。()10.一株杂合高茎豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中高茎植株与矮茎植株的比例为97。()突破1遗传学基本概念的辨析 深化突破1.几种交配类型的区分几种交配类型的区分项目含义应用杂交基因型不同的生物个体间相互交配探索控制生物性状的基因的传递规律将不同优良性状集中到一起,经过选择得到新品种
4、显隐性性状的判断自交植物的自花(或同株异花)受粉基因型相同的动物个体间的交配可不断提高种群中纯合子的比例可用于植物纯合子和杂合子的鉴定测交杂合子与隐性纯合子相交,是一种特殊方式的杂交验证遗传基本定律理论解释的正确性高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交和反交二者是相对而言的,正交的父方和母方分别是反交的母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传检验是常染色体遗传还是性染色体遗传2.性状、相对性状的显隐性及性状分离性状、相对性状的显隐性及性状分离(1)性状含义:生物体的形态特征和生理特征等的总称。控制者:核酸。体现者:蛋白质。(2)相关概念理解能表现出来的性状不一定是显性性状。如隐性纯合子(dd)表现出
5、来的性状是隐性性状。理解相对性状要抓住“两个相同”和“一个不同”。“两个相同”是同种生物、同一性状;“一个不同”是不同表现类型。如豌豆(同种生物)的高茎和矮茎(茎高度这一性状的不同表现类型)。3.基因型与表现型的关系基因型与表现型的关系(1)基因型是性状表现的内因,表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)表现型是基因型的表现形式,表现型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd均表现为高茎。(3)在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。知能拓展知能拓展概念间相互关系的图解1.纯合子、杂合子的比较与判断方法纯合子、杂合子的比较与判断方法2.性状
6、的显、隐性判断方法性状的显、隐性判断方法(1)根据子代性状判断具有一对相对性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为31“3”所对应的性状为显性性状。(3)遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常,子代有患病者,则为隐性遗传病;若双亲患病,子代有正常者,则为显性遗传病。(4)显隐性判断的杂交实验设计易混辨析易混辨析(1)只要有一对基因杂合(具一对等位基因)就可称为杂合子,即杂合子至少含一对等位基因。例如:Aa、AaBB。纯合子内不含等位基因。例如:A
7、A、AAbb、aabb。(2)鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体为动物时,常采用测交法。当待测对象为生育后代少的雄性动物时,应让其与多个隐性雌性个体交配,以产生较多子代个体,使结果更有说服力。当被测个体为植物时,测交法、自交法均可以,但自交法更简便。考向考向1以基础判断的形式以基础判断的形式,考查对遗传学基本概念的理解考查对遗传学基本概念的理解1.(2017课标全国)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是(D)A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因
8、素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的解析解析本题考查遗传相关概念等内容。表现型不同的个体基因型可能相同,也可能不相同,A正确;幼苗在黑暗环境中不能合成叶绿素,故呈黄色,这是由环境因素造成的,B正确;O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的,C正确;高茎豌豆产生的子代同时有高茎与矮茎,主要是由遗传物质决定的,也可能是由环境因素影响的,D错误。2.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是(C)A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无须除去C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋解析解析由于豌豆“自花传粉、闭花受
9、粉”的特殊性,杂交时,要在花蕾期除去母本的雄蕊,但不能除去母本的雌蕊,A正确,C错误;自交时,不需要除去雌蕊和雄蕊,B正确;进行杂交时,人工授粉后,应套袋处理,D正确。考向考向2以基础判断的形式以基础判断的形式,考查显隐性以及纯合子与杂合子的判断考查显隐性以及纯合子与杂合子的判断3.(2018河南洛阳二模)已知马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一对等位基因控制。在自由放养多年的一马群中,两基因频率相等。正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是()A.选择多对栗色马与白色马杂交,若后代白色马明显多于栗色马,则白色为显性B.随机选出一匹栗色公马和
10、六匹白色母马分别交配,若所产小马都是栗色,则栗色为显性C.自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则栗色为显性D.选择多对栗色公马和栗色母马交配一代,若后代全部为栗色马,则白色为显性答案答案B解析解析设相关基因用A、a表示。由于两基因频率相等,即A=1/2,a=1/2,则选择多对栗色马和白色马杂交后,后代中表现显性性状的个体会明显多于表现为隐性性状的个体,A正确;正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马,若一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,所产小马只有6匹,由于后代数目少,偶然性较大,不能确定栗色为显性,B错误;自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色
11、为显性,C正确;多对栗色公马和栗色母马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色最可能为隐性,因为如果是显性,应该会出现性状分离,D正确。4.豌豆的紫花和白花是一对相对性状,下表是豌豆花色的三组遗传实验结果。下列判断错误的是()实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花405411二紫花白花8070三紫花紫花1220420A.实验一进行的是测交实验B.实验二可以判断紫花为显性性状,且亲本都是纯合子C.实验三可以判断白花为隐性性状,且亲本都是杂合子D.理论上实验三F1紫花中纯合子有305株左右答案答案D解析解析实验一的亲本为Aaaa,所以实验一进行的是测交实验,A正确;由于实验二的亲本是
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