高考模拟作文“正确认识生命的长度和宽度”导写及范文.docx
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1、高考模拟作文“正确认识生命的长度和宽度”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲋鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲋鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的湖光山色。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着说:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?“以上寓言具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:息;不少于800字;不得泄露个人信。【写作提示】这是一道寓言类材料作文题,理
2、解故事蕴含的哲理是立意的关键。乌龟嘲笑鲋鱼生命短暂,将成为别人的盘中餐;鲋鱼则认为乌龟虽然寿命长,却被喂养在鱼缸中,没有领略世界的美好。如果从鲋鱼的角度,可立意为:生命短暂,但因充实而有意义。如果从乌龟的角度,可立意为:最有价值的是生命。也可从整体来分析:应正确认识生命的长度和宽度。【名句素材】(1) 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。秋瑾(2) 我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。爱默生(3) 人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基(4) 人的一生,应当像这美丽的花,自己无所求,而却给人间以美。杨沫(5) 生命是一张弓,那弓弦是梦想。罗
3、曼罗兰(6) 一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦(7) 君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮(8) 生命生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。诺贝尔(9) 生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭(10) 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰(11) 我们只有献出生命,才能得到生命。泰戈尔(12) 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔(13) 生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭(14) 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文【事例素材】1、永不放弃生的希望早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松
4、树锯倒时,树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他只知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯对准自己的右腿,自行截肢. 伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去。如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来,最先垮下来的或许就
5、是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌,他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。2、认识自我的潜能一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌,急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水,儿子被压在车下面,只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟,双手伸到车下,把车抬了起来。另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了,经检查,发现农民的儿子只划破一点皮,没有其他损伤。此时,这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。生命能够承受多大的重量,生命有着怎样的韧性,我们想过吗?生命是坚强的
6、,它坚强地能够在死神面前毫无惧色,依然灿烂;但它又是脆弱的,脆弱地在一瞬间就消失了。生命或者说命运,对每个人都是公平的,关键看你如何面对。善待别人,善待自己,珍爱所拥有的一切这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。珍爱我们的生命,生命是脆弱的,而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。遵守社会的规则,紧握宝贵的生命之花,让短暂的生命绽放光彩。3、生命的向往一个贫穷的牧羊人,领着两个孩子放羊,弟弟望着天上飞过的大雁说:“我们要是像大雁会飞就好了,就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说:“只要想飞,就能飞上天!”弟弟学大雁飞,没有飞起来,哥哥也试了试,没有飞起来。父亲也试着飞了几次,结
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