高考语文专题复习：文言文阅读——理解文中常见文言实词含义 学案.docx

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1、高考语文专题复习：文言文阅读- 理解文中常见文言实词含义 学案1学习目标（1）了解“理解常见文言实词含义”考查内容和方式。（2）掌握“理解常见文言实词含义”的基本方法和基本步骤。（3）能灵活运用各种方法准确理解常见文言实词含义，提升文言阅读理解能力。2.学习重点与难点重点：理解文言语句中的一词多义、通假字、古今异义词、偏义复词、词类活用现象。难点：能灵活运用各种方法准确理解常见文言实词含义，提升文言阅读理解能力。【授人以鱼】一、知识整合所谓“常见实词”，一是指在运用中出现频率较高，属常用词或次常用词；二是要弄清实词“在文中的含义”，也就是该实词在具体语境中的意义。实词包括名词、动词、形容词、数

2、词、量词、代词六类。二、考什么？综观近年来高考全国卷，文言实词主要考查“一词多义”“古今异义”“通假字”“词类活用”“偏义复词”等几种情况，其中考查比较多的是“一词多义”“古今异义”“词类活用”。三、怎么考？理解文中常见文言实词含意的考查形式，主要有两种形成：1.客观选择题。近几年对常见文言实词理解的考查呈现出课内外密切联系的特点，即分别从语段和课文中选取几个词，让考生判断其含义。2.主观翻译题。将常见文言实词的理解融进了文言翻译题之中进行考查。【授人以渔】一、一词多义1.解释“引”在各句中的意思，并指出其本意。意义例句君子引而不发，跃如也。孟子丁壮者，引弦而战。塞翁失马左右或欲引相如去。廉颇

3、蔺相如列传岸木影下布，水鸟时引吭。宣州环波亭引吭高歌(成语)乃引其匕首提秦王。荆轲刺秦王狼奄至，引首顾曰。中山狼传常有高猿长啸，属引凄异三峡燕引兵东围即墨。史记田单列传公卿各引咎自责。北史周武帝纪奖引后进，如恐不及。欧阳修传乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。廉颇蔺相如列传不宜妄自菲薄，引喻失义。出师表引经据典(成语)引火烧身、引人入胜(成语)引车避匿。廉颇蔺相如列传李凭箜篌引恭疏短引滕王阁序虞常果引张胜苏武传2.解释下列多义词在句子中的具体含义。【绝】绝云气，负青天，然后图南。假舟楫者，非能水也，而绝江河。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。佛印绝类弥勒。枯松

4、倒挂倚绝壁。率妻子邑人来此绝境。以为妙绝。请立太子，以绝秦望。绝胜烟柳满皇都。【负】秦贪，负其强。臣诚恐见欺于王而负赵。相如度秦王虽斋，决负约不偿城。均之二策，宁许以负秦曲。廉颇闻之，肉袒负荆。胜负之数，存亡之理。少年负志气，信道不从时。颁白者不负戴于道路矣。使负栋之柱，多于南亩之农夫。不明不暗，负屈衔冤。苍山负雪，明烛天南。二、通假字解释下列句子中加点词的含义（1）愿伯具言臣之不敢倍德也。鸿门宴（2）所识贫乏者得我与？（3）或师焉，或不焉。（4）便要还家。（5）师者，所以传道受业解惑也。师说（6）旦日不可不蚤自来谢项王。鸿门宴（7）颁白者不负戴于道路矣。寡人之于国也（8）天下云集响应，赢粮而

5、景从。过秦论（9）则知明而行无过矣。劝学三、古今异义词解释下列句子中加点词的含义1.汉天子，我丈人行也。2.小大之狱，虽不能察，必以情。3.悦亲戚之情话。4.先帝不以臣卑鄙。5.微夫人之力，不及此。6.衡下车.7.且陛下春秋高。8.然而不王者，未之有也。9.蚓无爪牙之利。10.一日之内，一宫之间，而气候不齐。11.叶叶相交通。12.皆为陛下所成就。13.腹犹果然。14.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。15.思厥先祖父。16.零丁孤苦，至于成立。18.可谓智力孤危。19.不知有汉，无论魏晋。20.左右或欲引相如。21.参差荇菜，左右采之。22.臣本布衣。23.赢得仓皇北顾。24.窈窕淑女，君

6、子好逑。25.民为贵，社稷次之，君为轻。四、偏义复词解释下列句子中加点词的含义（1）去来江口守空船（2）备他盗之出入与非常也。（3）昼夜勤作息。（4）盖目眶尽肿，不可开合也。（5）今有一人，入人园圃，窃其桃李。【授人以筌】一、关于一词多义（1）词的本义？引申义？如何记忆多义词的诸多意思？（2）怎样准确翻译文言句子中的疑难多义词？二、关于通假字（1）通假字？特点？（2）如何辨识文言句子中的通假字并准确翻译？三、关于古今异义词（1）古今异义词的分类？（2）如何辨识文言句子中的古今异义词并准确翻译？四、关于偏义复词（1）偏义复词？分类？（2）怎样辨识文言语句中的偏义复词并准确翻译？【筌而得思】一、阅

7、读下面两则短文，完成后面的练习。人兽之间状不必童而智童，智不必童而状童。圣人取童智而遗童状，众人近童状而疏童智。状与我童者，近而爱之；状与我异者，疏而畏之。有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。虽有兽心，以状而见亲矣。傅翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。虽有人心，以状而见疏矣。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德。夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，皆同于人，而有禽兽之心。而众人守一状以求至智，未可几(通“冀”)也。(节选自列子黄帝)下列句子中，对加粗的词的解释不正确的一项是()A状不必童而智童状：外形。

8、B智不必童而状童童：儿童。C戴发含齿戴：顶着，(头上)长着。D未可几也几：希望。下列句子中，对加粗词的解释不正确的一项是()A圣人取童智而遗童状遗：丢开，丢下。B状与我童者，近而爱之近：亲近。C状与我异者，疏而畏之疏：疏远。D虽有兽心，以状而见亲矣亲：受人亲近，被人亲近。E而众人守一状以求至智至智：达到才智。晋平公射平公射不死，使竖襄搏之，失。公怒，拘将杀之。叔向闻之，夕见平公。君告之。叔向曰：“君必杀之！昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以为大甲，以封于晋。今君嗣吾先君唐叔，射不死，搏之不得，是扬吾君之耻者也。君其必速杀之，勿令远闻。”君忸怩，乃趣赦之。(节选自国语)下列句子中，对加粗的词语的解释

9、有误的一项是()A使竖襄搏之，失失：失去了时机。B今君嗣吾先君唐叔嗣：继承。C是扬吾君之耻者也扬：宣扬。D勿令远闻远：远方的人。E君忸怩，乃趣赦之趣：通“促”，赶快。二、阅读下面的文言文，完成文后题目。(10分)常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”(选自郁离子)翻译文中加横线的句子。(注意下列句子中加点词的翻译)(1)楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，

10、麋交于王右。(3分)（2）王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。(3分)(3)臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！(4分)三、阅读下面的文言文，完成文后题目。(10分)学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。其人苟可，其事无不可。所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学，不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。(选自吕氏春秋卷四劝学)翻译文中加横线的句子。(注意下列

11、句子中加点词的翻译)(1)学者师达而有材，吾未知其不为圣人。(3分)(2)若此则名号显矣，德行彰矣。(3分)(3)圣人生于疾学，不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。(4分)四、阅读下面的文言文，完成文后题目。(10分)崔光，本名孝伯，字长仁，高祖赐名焉，东清河鄃人也。慕容白曜之平三齐，光年十七，随父徙代。家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。光少有大度，喜怒不见于色。有毁恶之者，必善言以报之，虽见诬谤，终不自申曲直。皇兴初，有同郡二人并被掠为奴婢，后诣光求哀，光乃以二口赎免。高祖闻而嘉之。虽处机近，曾不留心文案，唯从容论议，参赞大政而已。高祖每对群臣曰：“以崔光之高才大量，若无意外咎谴，二十年后当

12、作司空。”其见重如是。又从驾破陈显达。世宗即位，除正侍中。翻译文中加横线的句子。(注意下列句子中加点词的翻译)(1)光少有大度，喜怒不见于色。有毁恶之者，必善言以报之，虽见诬谤，终不自申曲直。(5分)(2)高祖每对群臣曰：“以崔光之高才大量，若无意外咎谴，二十年后当作司空。”(5分)五、阅读下面的文言文，完成文后题目。(10分)圣人敬小慎微，动不失时，祸乃不滋。夫积爱成福，积怨成祸。若痈疽之必溃也，所浼者多矣。鲁季氏与郈氏斗鸡，郈氏介其鸡，而季氏为之金距。季氏之鸡不胜，季平子怒，因侵郈氏之宫而筑之，郈昭伯怒，伤之鲁昭公曰：“祷于襄公之庙，舞者二人而已，其余尽舞于季氏。季氏之无道无上，久矣。弗诛，必危社稷。”公以告子家驹。子家驹曰：“季氏之得众，三家为一。其德厚，其威强，君胡得之！”昭公弗听，使郈昭伯将卒以攻之。仲孙氏、叔孙氏相与谋曰：“无季氏，死亡无日矣。”遂兴兵以救之。郈昭伯不胜而死，鲁昭公出奔齐。故祸之所从生者，始于鸡足；及其大也至于亡社稷。翻译文中加横线的句子。(注意下列句子中加点词的翻译)(1)夫积爱成福，积怨成祸。若痈疽之必溃也，所浼者多矣。(3分)(2)季氏之得众，三家为一。其德厚，其威强，君胡得之！(3分)(3)故祸之所从生者，始于鸡足；及其大也至于亡社稷。(4分)学科网（北京）股份有限公司