第1课 文明的产生与早期发展 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册 (1).docx
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1、文明的产生与早期发展一、单选题1梨俱吠陀提到众神享受作为祭品的“原人”后,将其身体进行分割,“其嘴乃成婆罗门二臂制成刹帝利,两股衍生是吠舍,双足产出首陀罗”。这一记载反映的是A斯巴达的寡头政治B古巴比伦的君主专制C古印度的种姓制度D古代罗马的奴隶制度2四大文明古国之所以得名,最主要原因是()A最早创造了文字B人类最早居住的地区C最早进入奴隶社会D对世界文化贡献最大3以下关于人类文明产生的前提,说法正确的是()A文字的出现B社会分工的发展C阶级和国家产生D农业畜牧业产生4某旅行社配合某高中的研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是()A沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金
2、字塔的壮美B在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址C在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采D参观罗马历史博物馆,看刻有汉谟拉比法典的石柱,感叹海洋文明的魅力5古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。有人以对话形式提出哲学思想,有人创建“学园”将哲学和数学知识融会贯通,有人被称为“百科全书式的学者”,他们分别是()A苏格拉底、柏拉图、亚里士多德B苏格拉底、希罗多德、柏拉图C柏拉图、亚里士多德、修昔底德D苏格拉底、柏拉图、修昔底德6最初的文明中,两河流域、黄河和长江流域农业发达,形成了较大的集权制
3、国家;巴尔干半岛南部却工商业发达、小国寡民。造成上述差异的主要原因是()A生产力水平的高低B自然条件的差异C社会发展阶段差别D人种基因的迥异7在于它(雅典)把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当有既有专业知识又有道德的人去管理,统治者不再是有王的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人。材料主要体现的观点为()A古希腊地区域邦制度受地理环境影响B城邦制度的本质是公民参与政治生活C雅典民主政治具有直接民主制度弊端D雅典民主具有人民主权轮番而治特点8在古雅典民主政治的黄金时代,能否推动历史的发展,受制于执政者。当
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