期末专题复习-语言运用 名著阅读--部编版语文七年级上册.docx

《期末专题复习-语言运用 名著阅读--部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末专题复习-语言运用 名著阅读--部编版语文七年级上册.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级上册语文期末复习 语言运用+名著阅读一书法鉴赏（共1小题）1书法，是中华文明的代表性符号，是世界上独一无二的文字表达形式，是中华文明的精神向导，是中华五千年历史的见证者。让我们一起赏鉴书法作品，触摸历史温度。我国的书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。下面是班级书法鉴赏会上的四幅书法作品，张铭同学在鉴赏其中一幅书法作品时说：“字形扁方，呈蚕头雁尾之势。”他说的书法作品是（ ）A BC D二对联题（共4小题）2下面是关于孝道的对联，请将备选汉字组成下联。（备选文字：寸草 常 行孝 心 怀）上联：承恩不忘三春雨 下联： 3神舟十四号载人飞船成功发射，宣传组用对联表示祝贺。请根据上联，帮

2、忙选择最恰当的下联。上联：半载巡天追月斗 下联： A. 绮梦飞天入火星 B.千钧国器访深空 C.三英逐梦立功勋4某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露 下联：赏美文如 春风上联：三国神州藏水浒 下联： 圣地过红楼5请从下面10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联。上联： 下联： 挑灯苦读 一朝决胜 学海泛舟 十年寒窗 双亲期盼乘风破浪 展雄才 不畏难 志凌云 立壮志三语言运用（共2小题）6根据划线部分仿写句子，构成排比句。阅读文学作品，是一种知识的积累， ， 。7三年的时光，让我们的友谊长存。依照示例进行仿写

3、。示例：友谊是参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。友谊是 ， ；友谊是 ， ；友谊是 ， 。四概括仿写（共6小题）1【崇尚榜样】为了更好地开展“青年志，家国情”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计表，请你用简洁的语言概括图表所表现的特点。 2【活动二：社会新闻事件】央广网北京5月20日消息 在第46个国际博物馆日到来之际，教育部语用司召开中国语言文字数字博物馆（以下简称数字博物馆）建设启动会，北京语言大学、北京外国语大学、中国传媒大学、上海外国语大学、广西民族大学、中国文字博物馆等6家一期项目共建

4、单位通过线上方式参加会议。会议要求，要强化协同合作，广集众智，将数字博物馆建成语言文字资源信息的整合平台、服务国家通用语言文字推广的学习平台、集聚相关领域学术资源的研究平台、彰显我国语言文字工作成果的展示平台，为提升教育质量、铸牢中华民族共同体意识、提高国家文化软实力作出应有贡献。活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”栏目。为了让同学们了解这则关于“第46个国际博物馆日”的相关资讯，需要概括这则消息的主要内容，请你帮助完成。（不超过20字）答案 3探究下列材料，用一句话概括你的探究结果。材料一：重温红色记忆，树立历史使命感。襄阳市利用“清明”时间节点，广泛开展革命传统教育，引导青少年铭记革命

5、历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节期间，组织全市中小学生参与网上祭英烈活动，活动网页点击量超过80万，留言34万条，共有23万名青少年参与网上献花。材料二：“六一”前后，襄阳市在全市开展“童心向党经典诵读”优秀视频展评和“童心向党书法大赛”两项活动，以爱国爱党为主题，面向全市未成年人征集优秀作品，在市直媒体开设专栏进行优秀作品展评展播，鼓励未成年人参与创作，加强未成年人的家国观念和爱国情感。答案 4综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下学习任务。【材料一】11月21日下午，受2020中国国际儿童电影展的邀请，50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影马可的滚球

6、队。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触很深。马可的滚球队是2020中国国际儿童电影展“对父母说爱你”主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解、对传统的传承、对孩子沉迷电子游戏等内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。（摘选自羊城晚报）【材料二】小记者和家长的观后感： 甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。 乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真正的幸福。 某家长：作为家长，我们要引导孩子回归现实生活，学会去关心他人。（1）请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过20字） （2）材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法

7、和理由。 5阅读下列材料，按要求作答。“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）例句：书是船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 （2）活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式，请你再设计一种，让读书活动形式更加丰富，内容更加充实。活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。活动二：“书香小组评选”，选出你心目中阅读氛围最浓厚的小组。活动三： 6仿照画线的句子写一句话，使之构成语意连贯的排比句。 热爱生活的人，喜欢在春天踏青，感受春烟拂柳的惬意； ，

8、； ， ；喜欢在雪夜闲游，感受万树梨花的欣喜。热爱生活，使生命的旅途增添了无数明媚的风景。五名著新题（共4小题）1.阅读下面文段回答问题。423世界读书日，2021年连云港第九届花果山读书节系列活动启动仪式上，我市举行了中国古典名著西游记（四）特种邮票首发式。本次发行的全套邮票共四张，呈现的是“真假美猴王”“三调芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盘丝洞遇劫”四个经典故事中的场景。首发式后的图书捐赠仪式上，我市西游记文化名家李洪甫先生向市图书馆捐赠西游记校订本等多版本著作。（1）写出画线句子的主干： （2）选出四个经典故事与人物情节对应错误的一项( )A“真假美猴王”六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李

9、关文。B“三调芭蕉扇”在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。C“小雷音遭厄”黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。D“盘丝洞遇劫”为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。（3）假如你在现场采访李洪甫先生，下面是采访提纲，请将其补充完整。采访目的了解李洪甫先生西游记校订成果以及对青少年学生的阅读建议采访问题1.您校订西游记的初衷是什么？2.3.4.如果继续发行西游邮票，您还希望呈现哪些经典故事场景呢？（4）采访过程中，下列用语使用不恰当的一项是( )A李老，久仰大名，感谢您接受我的采访。B李老，您的高见让我受益匪浅。C李老，采访过程如有冒昧，请多包涵。D李老，采访到此结束，感谢您

10、的聆听。2.名著阅读西游记，完成下面题目。（1）下面是关于西游记的相关内容，正确的一项是（ ）A.西游记中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还练就了一双火眼金睛。B.唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为美男子，前往探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。C.车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。D.经过火焰山时，悟空向牛魔王借扇，他因其子红孩儿被观音收伏，把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。E.西游记是我国第一部神话长篇小说，标志着我国现实主义文学达到一个新的高潮。（2）仔细观察图，回答下面问题。有人说：“火焰山是考验孙悟空的又一座五行山。”请结合其中相关

11、情节，说说体现了孙悟空的哪些精神品质。请联系原著，再简述一个孙悟空与“火”相关的其他情节。 （3）下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”请针对西游记“戏说”，写一段评论性文字，阐述你的看法和理由。三国：学的是韬略，西游：学的是皈依，红楼：学的是叛逆，水浒：学的是造反。【注释】皈依：原指佛教徒的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。答案： 3.阅读下面从西游记中摘录的文字，完成下面小题。摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何单丝不线，孤掌难呜，且回去照顾八戒

12、、沙僧，一同来耍耍”。（第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关）摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心。扫净山路，保我过去罢。”（第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）（1）阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对西游记中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。 （2）探究摘录文字的回日，你发现章回体小说西游记的回目具有哪些

13、特点？ 4.阅读朝花夕拾，回答问题。（1）读朝花夕拾，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合朝花夕拾中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。 （2）朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集。这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中，我们可了解到鲁迅先生的成长史。三味书屋读书；弃医从文；学前自由生活；南京求学；回国教书；仙台学医请对以上其成长中的足迹进行排序（请写序号）：（3）下列说法不正确的一项是 （ ）A.五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理，揭露了封建教育对儿童天性的压制。B.父亲的病一文最后，作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去，表达了作者不安、痛苦，以及对父亲的爱。C.二十四孝图中作者认为陆绩怀橘并不难，卧冰求鲤可以勉力仿效，老莱娱亲和郭巨埋儿是我最不解，甚至于发生反感的。D.“我”所最愿意看到的是活无常。他不但活泼诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红绿中就有“鹤立鸡群”之概。学科网（北京）股份有限公司