高考语文古诗词复习备考:诗歌专题—抒情方式 讲练.docx
《高考语文古诗词复习备考:诗歌专题—抒情方式 讲练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文古诗词复习备考:诗歌专题—抒情方式 讲练.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考语文古诗词复习备考:诗歌专题抒情方式 讲练一、常见的抒情手法1直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂登幽州台歌,全诗以慷慨悲凉的基调,通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。读下面这首诗,完成问题。送韩汝度还关中 明何景明华岳云台万里情,高秋落日眺秦城。黄河一线通沧海,身在仙人掌上行。注韩汝度:作者友人。正德九年,因上疏指斥时政,被夺官还乡。关中:古代指陕西一带,也是韩汝度的家乡所在。华岳:即华山,古称西岳,北瞰黄河,南临秦岭。云台:即云台峰,华山北峰。下文“仙人掌”在华山朝阳峰。1作为一首送别诗,本诗是怎样抒情的?抒发了怎样的思想感情?
2、(6分)(二)借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发。如杜甫的绝句:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。阅读下面的宋词,然后回答问题。鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝。修禊近,卖饧时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤也皱眉。【注】劳劳:遥远。修禊:古俗春季于水滨设祭。卖饧:清明前后卖糖粥。苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。2.作者在词的上片是怎样借景抒情的?(三)寓情于景。如
3、琵琶行中:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” 唐朝李华的春行即兴:“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”“花自落”“鸟空啼”,强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏,以乐写哀,以闹写寂,写出了诗人对时代的感慨。李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”全诗没有一字说惜别,没有一字说伤怀,但伤怀惜别之情悠悠无尽,随水长流。可谓“不着一字,尽得风流”,意韵含蓄深远。阅读下面这首宋词,然后回答问题。望江南 超然台作苏轼春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗十家。寒食后,酒醒却咨嗟
4、。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。【注】超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。3.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。4托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的蝉:“垂绩饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”诗中三、四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理,也就是立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。阅读下面这首诗,然后回答问题。小孤山宋谢枋得人言此是海门关,海眼无涯
5、骇众观。天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。注小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。谢枋得:宋弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被无人胁迫至燕京,绝食而死。海眼:急流遇阻所形成的大漩涡。4.诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情?(五)用典抒情。借用典故来抒发自己的感情,讽刺时事。如秦观的踏莎行雾失楼台中以“驿寄梅花,鱼传尺素”来表达远离故土,他乡为官,前途渺茫的无数重的恨。李白的登金陵凤凰台把历史上的典故、眼前的景物和自己的感受交织在一起,抒发了忧国伤时的
6、怀抱,意旨悠远。读下面一首宋词,完成后面的题目。水调歌头壬子被召,端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯吾缨。一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。【注】绍熙三年(壬子),辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句离骚:“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。5.指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?6借古讽今。这是咏史诗中常见的表现手法,借历史上的
7、事件来讽喻当朝。如刘禹锡台城:“台城六代竞奢华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比,把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。姑苏怀古姜夔夜暗归云绕柁牙,江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花。【注】柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。苏台:即姑苏台,春秋时吴王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。6.你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?7叙事抒情。在古风作品中比较常见。如杜甫的兵车行,白居易的卖炭翁等。春日即事 李弥逊 小雨丝
8、丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。即事,写眼前的事情与情景。狼藉,乱七八糟的样子。张罗地:指作者的闲居之地门可罗雀、十分冷落。宿鸟,黄昏时归巢的鸟。7.这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。二、答题模式第一步:指出运用了何种表达方式第二步:结合诗句分析表达方式如何使用的第三步:指出运用这种表达方式的表达效果三、强化训练阅读下面诗歌,完成问题。酒楼秋望 华岳西风吹客上阑干,万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色,暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝犹软,
9、酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少,一时收拾付杯盘。【注】华岳:南宋爱国诗人,写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。1与过零丁洋尾联相比,本诗尾联抒情方式有何不同?请简要分析。阅读下面两首诗,完成问题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。注韦庄(约836-910):字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。郭震:字希声,成都人。生卒年生平不详。2韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。阅读下面这首宋诗,完成问题。小斋即事刘一止怜琴为弦直,爱棋因局方。未用较得失,
10、那能记宫商?我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士。曾任监察御史等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局:指棋盘。3.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?鹧鸪天(宋张炎)楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝。修禊近,卖饧时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤也皱眉【注】劳劳:遥远。修禊:古俗春季于水滨设祭。卖饧:清明前后卖糖粥。苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。4.作者在词的上片是怎样借景抒情的?阅读下面这首唐诗,然后回答问题。春日忆李白 杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。
11、渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。注:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名诗人。渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文:此处指论诗。5.“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?答案版一、常见的抒情手法1直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂登幽州台歌,全诗以慷慨悲凉的基调,通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。读下面这首诗,完成问题。送韩汝度还关中 明何景明华岳云台万里情,高秋落日眺秦城。黄河一线通沧海,身在仙人掌上行。注韩汝度:作者友人。正德九年,
12、因上疏指斥时政,被夺官还乡。关中:古代指陕西一带,也是韩汝度的家乡所在。华岳:即华山,古称西岳,北瞰黄河,南临秦岭。云台:即云台峰,华山北峰。下文“仙人掌”在华山朝阳峰。1作为一首送别诗,本诗是怎样抒情的?抒发了怎样的思想感情?(6分)【参考答案】直抒胸臆,汝度回到家乡,虽然远隔万里,但两人感情相连,表达了依依惜别之情。(二)借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发。如杜甫的绝句:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。阅读下面的宋词,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内