高三一轮复习生物双基过关:实验设计与实验探究.docx
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1、实验设计与实验探究双基过关一、选择题1(2020高考全国卷)为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是()实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布2下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述错误的是()A藓类叶片可直接制成装片用于观察叶绿体B苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒C以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 D观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是制片水解冲洗染色观察3(2021山东曲阜联
2、考)生物实验过程中经常会用到染色剂,下列有关说法正确的是()A脂肪可以被苏丹染液染成红色BRNA与甲基绿的亲和力大,易被甲基绿染液染成绿色C健那绿染液是活体染色剂,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色D醋酸洋红液是酸性染色剂,可以将细胞内的染色体染成深色4(2019高考江苏卷)有些实验可以通过染色改进实验效果,下列叙述合理的是(多选)()A观察菠菜叶肉细胞时,用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰B在蔗糖溶液中加入适量红墨水,可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离C检测花生子叶中脂肪时,可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色D探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,可用台盼蓝染液区分菌体死活5下列有关生物学
3、研究方法的叙述中,正确的有()用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病A一项 B二项C三项 D四项6在下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是()A标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
4、C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象7(2021福建毕业班质检)线粒体中的琥珀酸脱氢酶可催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构相似,可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用,进行实验设计。下列叙述不合理的是()A实验假设:丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用B实验取材:大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体,可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶C实验分组:对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸,两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶D观察指标:蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短8生物学实验操
5、作过程中时间长短的控制非常关键。下列有关实验的叙述错误的是()萨克斯证明光合作用产生淀粉观察洋葱根尖细胞的有丝分裂用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌低温诱导植物染色体数目的变化A中植物的暗处理时间过短,导致实验结论不科学B中漂洗的时间过短,引起染色体着色不深,影响观察C中保温时间过长或过短,导致上清液放射性强度较高或较低D中低温诱导的时间过短,导致视野中很难找到染色体加倍后的中期细胞9同位素可用于追踪物质的运行和变化规律,在生物学的研究中已被广泛应用。下列叙述错误的是()A将18O标记的氧气通入酵母菌培养液中,首先检测到含18O的物质是二氧化碳B在噬菌体浸染细菌实验中,用35S标记蛋白质
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