第2课：西方国家古代和近代政治制度的演变巩固训练-- 统编版2019高中历史选择性必修一 国家制度与社会治理.docx

《第2课：西方国家古代和近代政治制度的演变巩固训练-- 统编版2019高中历史选择性必修一 国家制度与社会治理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课：西方国家古代和近代政治制度的演变巩固训练-- 统编版2019高中历史选择性必修一 国家制度与社会治理.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第2课：西方政治体制的产生与演变1.公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典()A平民权力至上B民主制度达到高峰C实行轮番而治D采用直接民主方式2.有学者认为，古希腊的民主只是邦内民主，这是导致其衰落，最终亡于马其顿王国的重要原因；古罗马不断变非公民为公民，使其延续了上千年。其意在说明()A社会平等是国家发展的基础B法律是国家发展的有力保证C公民政治是国家存在的前提D直接民主不利于国家的发展3.公元前287年,罗马元老院同意以平民为主要成员的“族派会议”的决议

2、有法律效力,甚至当其与元老院决议相反时亦然,此后近百年,族派会议的权力日益增加。这说明族派会议()A.改变了罗马中枢权力机构B.打破了贵族对行政权的垄断C.推动了万民法的不断完善D.促进了罗马宪政制度的发展4.1689年英国颁布了权利法案，这标志着英国确立了君主立宪制。对此时英国君主立宪制的含义，下面解释最准确全面的是()A通过立法开始限制君主财政、军事、立法等权力B君主世袭，内阁取代君主行使最高的行政权力C议会是国家权力中心，议会由君主负责召开D以世袭君主为国家元首，其权力受到议会限制5.孟德斯鸠说：“如果同一个人或是同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼权

3、，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为()A实行邦联制B确立三权分立C实行联邦制D加强中央集权6.与法国革命相比，英国革命本身就带有一定的保守色彩。革命的目的不是创建一个新社会，而是让君主遵守英格兰古老传统议会权利，而议会权利的来源，不是来自近代的民权思想或者自由理念，是封建体系下君主与贵族之间的权利契约。材料反映的实质是()A英国议会已被工业资产阶级控制B英国的议会制度本质上是王权专制C英国议会政治不具备民主性质D光荣革命后英国仍以贵族政治为主7.美国1787年宪法颁布后建立了崭新的国家体制。“崭新”的含义是()A建立中央集权制政府 B规定了人民民主权利C总统由选民直接选出

4、 D在大国确立了共和制8.公元前27年,屋大维建立罗马帝国。他保留了共和国传统的官职和政府形式,但政府所有重要的政令都出自他手,常备军将领也只对他一人负责。据此可知,当时的罗马帝国是()A.军事政治集权的共和政体B.军人皇帝的专制独裁政权C.共和制与君主制的混合物D.披着共和制外衣的君主制9.史学家钱乘旦说：“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”法国模式发生转折的根本原因是()A共和派与君主派势均力敌B工业资本主义的发展C革命使经济发展缓慢D英国“光荣革命”的影响10.法国1875年宪法规定，总统是国家和军

5、队最高首脑，但总统签署的法令必须有一名内阁成员副署方能有效；总统可以解散众议院，但是需要参议院同意；内阁由总统任命，但需要对议会负责。这体现出当时()A君主、共和两派的斗争与妥协B民主共和观念深入人心C法国实行三权分立的政治制度D责任内阁制度初步确立11.阅读下列材料，回答问题。材料一一方面，雅典是一个领土狭小，人口不多的城邦国家，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归另一方面，雅典是一个沿海城邦，氏族贵族势力相对软弱，工商业贵族阶层的力量则不断强大，并与广大农民、手工业者结成联盟。何勤华主编外国法制史材料二每年一度的不满意测试目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图(公元前5世

6、纪中期的雅典独裁者)这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。美伊恩莫里斯希腊人历史、文化和社会(1)根据材料一，指出雅典实行民主政治的有利条件。(2)材料二中的“不满意测试”是谁最早制定的？依据材料二，概括古代雅典监督制度的特点。1.答案：D由“伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免”“雅典人不久后又选举他为将军”可知，伯里克利的“当选”和被“罢免”全部是由雅典民众决定的，这说明雅典采用直接民主的方式，D项正确。2.答案：A 根据材料可知，学者认为古罗马不断让非公民变为公民，促进社会平等，使古罗马持续发展，故选择

7、A选项；材料并未涉及法律，故排除B选项；结合所学，生存安全是国家存在的前提，故排除C选项；材料主旨并不是说明希腊的直接民主不利于国家发展，而是说社会平等的益处，故排除D选项。3.答案：D 材料中“罗马元老院同意以平民为主要成员的族派会议的决议有法律效力,甚至当其与元老院决议相反时亦然”“族派会议的权力日益增加”表明“族派会议”的决议在罗马法律治理中起到越来越重要的作用,促进了罗马宪政制度的发展,故选D。4.答案：D英国君主立宪制一方面延续了王位世袭制，另一方面使王权受到议会所制定的法律的限制，D项符合题意。5.答案：B“同一个机关行使这三种权力则一切都完了”体现了孟德斯鸠三权分立的主张，美国1

8、787年宪法则最早践行了这一原则，故选B项。6.答案：D 依据材料中的“而是让君主遵守英格兰古老传统议会权利，而议会权利的来源是封建体系下君主与贵族之间的权利契约”可知光荣革命后英国仍以贵族政治为主，D项正确。7.答案：D 美国1787年宪法确立了中央集权与地方分权相结合的联邦制和三权分立的共和制，这在当时是政治制度上的重大创新，故选D项。8.答案：D 罗马帝国并非共和政体,故A错误;罗马帝国时期元老院等机构在一定程度上体现了民主,故B错误;罗马帝国本质上是君主制,故C错误;罗马帝国从形式上看是民主,本质上是君主制,故D正确。9.答案：B 注意限定信息“根本原因”，依据题干“法国人开始用协商手

9、段逐步建立起民主制度”是指通过了1875年宪法，一票共和，确立了共和政体。结合所学可知，法国共和政体的确立是法国完成工业革命后资本主义发展的必然结果，资产阶级力量得到增强，由此可知，法国模式发生转折的根本原因是工业资本主义的发展，故B项正确。其余三项均不符合题意，应排除。10.答案：A 根据材料可以看出法国总统、内阁和议会之间相互制约，体现了当时君主、共和两派之间相互斗争妥协，选项A正确；材料未反映出民主共和深入人心，排除选项B；材料只涉及行政权和立法权，并未涉及司法权，无法看出是否三权分立，排除选项C；材料主旨是对议会、总统和内阁三者之间的制约，而非强调责任内阁制的成立，排除选项D。11.答案：(1)有利条件：小国寡民，人们彼此熟悉；奴隶制工商业发达；氏族贵族势力相对软弱、民主力量结盟势力较强。(2)制定者：克利斯提尼。特点：公民监督(自下而上)；定期投票；预防为主。