第三单元法律与教化同步练习-高中历史统编版(2019)选择性必修一.docx
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1、第三单元 法律与教化同步练习1马克垚在世界文明史中说,“随着商业和帝国的发展,生活日益复杂,原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收.”为解决此问题,罗马人A将公民法发展为万民法B颁布民法大全C制定了第一部成文法D对外发动侵略战争2梁启超:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。” 维新派“变官制”的主要目的是()A废除君主制度B确立议会制共和制C实行君主立宪D废除八股取士3公元前347年,罗马平民会决议通过了保民官的法案,该法案主张将贷款最高利率限制从1/12降低到1/24。最后,罗马完全禁止了有息借贷。这一法案(
2、)A利于稳定社会秩序B侵犯了私有财产C改善了奴隶的处境D完善了法律体系4这部法律被称为“社会生活的百科全书”,包括物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等7编内容。随着这部法典的颁布,中华人民共和国经济合同法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国物权法等法律同时废止。这部法律是A中华人民共和国刑事诉讼法B中华人民共和国民法典C中华人民共和国土地改革法D中华人民共和国中央人民政府组织法5下表呈现了改革开放以来法制建设成就,这些成就反映出中国时间段制定或修订的主要法律改革开放初期至20世纪90年代初期1982年宪法、选举法、刑法、中外合资经营企业法20世纪90年代初期到党的十五大召开前公司法、银
3、行法劳动法、合资企业法价格法1997年至今证券法、合同法、反垄断法、保险法、行政复议法、侵权责任法、立法法、监督法、反分裂国家法、物权法A形成了中国特色的社会主义法律体系B实现了社会经济生活中竞争的公平性C开始重视本国的法律建设和道德建设D普法知识对于建设法治中的必要性6罗马法学家提出的原则与理论,都是针对社会生活中新出现的法律问题。正如恩格斯指出的,罗马人的重要兴趣是发现和规定那些作为私有财产的抽象关系的关系。这说明古罗马法关注社会现实法律溯源悠久崇尚自然法理保护私有财产ABCD71982年宪法公布施行后,根据改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展需要,我国先后于1988年、1993年、1
4、999年、2004年、2018年进行了五次宪法修订。下列文字应出自哪一宪法修正案?将”我国正处于社会主义初级阶段”、”建设有中国特色社会主义的理论和坚持改革开放”等提法写进宪法序言。用社会主义市场经济取代计划经济:用”国有经济”、”国有企业职代”国经济”、”国营企业”。删去”农村人民公社”的提法确立”家庭联产承包为主的责任制”的法律地位。A1988年修正案B1993年修正案C2004年修正案D2018年修正案8罗马共和国时期,一般贪污贿赂(危害国家利益)按民法计算,只能处以罚款,最多予以流放;而对些债务处理,却采用司法镇压,如在十二铜表法中,有给债务人戴“足枷或镣铐”以及“债务人得被砍成碎块”
5、的规定。这主要反映了罗马法()A与公法相比更加注重私法B注重维护统治阶级利益C私法内容已经比较完善D带有古老落后的习俗9“引经决狱”又称“春秋决狱”,由董仲舒首倡并得到汉武帝肯定,是指在具体的案件审理过程中,用儒家经典(尤以春秋为多)中的内容作为断案、判案的理论依据。这体现了A儒学成为判定是非公道的唯一标准B西汉法律的儒家化C西汉时期的经学理论得到广泛推广D法家思想被现实摒弃10改革开放以来,为了划清党组织与政府的职权范围,明确规定“党必须在宪法和法律范围内活动”,明令禁止各级党委以党代政,以言代法,逐步理顺了党与人民代表大会、与政府、与司法机关和其他社会组织的关系。这些举措()A提高了中国共
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