高考作文模拟写作：“燃烧”与“熄灭”.docx

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1、高考作文模拟写作：“燃烧”与“熄灭”题目一根细细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地上，火柴抬头对着风说：“风啊风，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了呀。”火柴听后，望着风，叹息不已。以上材料给你哪些联想和感悟？请就此写一篇文章，题目自拟，文体自定，800字以上。写作指导这是一道寓言材料作文，要先准确概括材料寓意，再以该寓意为中心观点，拓开论证或叙述。写作时，既要立足整体，又要紧扣材料的关键信息，还要做到不就事论事，才能体现应试作文的针对性，并写出该有的深度和广度。材料有三个对象：主人，风

2、，火柴。其中，主人的信息很少，只有“划”“扔”两个动作，也很难对他做出褒贬判断，可以忽略，不以此为立意角度。因此，对本材料的分析归纳，集中在风和火柴上。从材料可看出，风主张延长生命的长度，火柴主张展现生命的亮度：前者强调要活得久，后者强调要活得亮。立论时，要果断认定其一，然后阐述理由，进行有效论证。顺着材料的立意倾向，揣摩命题者的本意，我们可以支持火柴反对风。可以有以下立意：风是富有同情心的“谋杀者”，防“风”势在必行：溺爱是一种伪善，许多悲剧都有童话般的开头：警惕任何以爱为名义的伤害：爱我，就让我燃烧吧：不闪亮不活着，绝不行尸走肉、苟延残喘；活得久，不如活得亮；苟无成，毋宁死；昙花只为一现，

3、烟花也只为那刹那的灿烂，刹那实现永恒：我要做火柴，不做废柴。当然，如果有能力反其意而写，支持风反对火柴，只要能自圆其说，也可以开拓出广阔的写作空间。如写入要懂得尊身、保身、养年，活着才是硬道理，留得青山在，不怕没柴烧：要警惕激情燃烧的诱惑；要辨认不顾一切所获得的结果是否有价值：要清醒地认识到，一响而散之后留下的只是无边的孤寂，一时闪耀换来的只是长久的沉寂，一时痛快带来的可能是一世的痛苦：要理解别人对你生命的保护，不要误解师长朋友对你的好意；要学会解“风”情。若仅仅谈反对“插手主义”等，则立意不到位。若谈舍生取义，偏题。活着，不是不义；燃烧，也不是义。火柴燃烧谈不上舍生取义。范文展示生命的意义俞

4、茜蓝张爱玲说：“生命是一朵千瓣莲花，我拒绝了绽放的同时，也拒绝了枯萎和零落。风，大概在拂过书页时成了张小姐的忠实书迷。当他看到一根纤细的火柴热烈地燃烧着自己时，不忍心看火柴那么快完结了生命，便将她一下吹熄。火柴因此被主人抛弃，只还了风一声长叹。风和张爱玲一样珍爱生命，却不明白：生命的意义在于实现个体的价值，而不是物质形式的存在。不能实现价值的生命，无异于死。火柴生来就为了燃烧，为了温暖，为了光明。不燃烧的火柴，不过是一根普通的木棍，毫无价值，亦失去了作为一根火柴的意义，只能被主人抛弃。其实火柴真正的生命，恰恰体现在她燃烧的瞬间。在这一瞬间，她实现了自己的价值，也让她真正区别于其他的木棍不是牙签

5、，不是筷子，她是火柴，为光明和温暖而生。若是火柴不燃烧，她能用什么体现她的生命呢？没有了价值的实现，生命只是一具无用的躯壳。生命的物质形式终将消亡，而其价值，却可以不朽。火柴纵然被风吹熄，得以苟活一时，最终也难逃尘归尘土归土的命运。一点儿潮湿的空气，就可以让她永远失去燃烧的能力，进而渐渐朽烂。而她燃烧所带来的热量，却会永远在宇宙间传递下去。无人能逃避死亡的魔咒，而无数的人却因其生命价值的实现，光照汗青，至今仍在历史的星河里熠熠闪耀。用生命捍卫国家尊严的文天祥，贫病交加却留下无数动人诗篇的杜甫，鞠躬尽瘁匡汉兴刘的诸葛亮他们生命的长度虽有限，却为中华民族留下了不竭的精神财富。一个人能用生命实现的价

6、值，远比生命这一形式本身珍贵。故事中的火柴是明白事理的，她的叹，是叹风不懂得生命。其实风本身，又是何其矛盾呢！风只要在吹拂着，他的能量便会被慢慢地耗尽，他吹拂万物的同时，也是在凋零自己的生命。而风不吹，只是空气，只是虚无，便不能再称之为风。他是多么明白生命的可贵，却还是选择了用生命去换取自己真正的价值。张小姐亦如是。她并未像自己所说的那样拒绝绽放也拒绝凋零，而是绽放得毫無顾忌，把自己命运多舛的一生活成了传奇。她的文章成为文学史上不朽的丰碑，在她的物质生命结束后永远延续着她的精神生命。风与张爱玲，其实都明白何为生命。珍爱生命，珍爱的应是生命赋予我们的实现自我价值的无尽可能，而不是我们作为一个生物

7、体的存在形式。因为生命的意义，就在于实现价值。点评本文开头横空而来张爱玲的一句名言，巧妙地扣住了“绽放”“枯萎和零落”二者，暗合材料的“燃烧”与“熄灭”，并挪揄一句“风，大概在拂过书页时成了张小姐的忠实书迷”，带出本文的观点生命的意义在于实现了个体的价值，而不是物质形式的存在。接着直言“不能实现价值的生命，无异于死”，再以文天祥、杜甫、诸葛亮为证。而“其实风本身，又是何其矛盾呢”，则翻出另一层新意，反戈一击，指出吹灭蜡烛的风，其实也在燃烧生命实现自己的价值；之后再回张爱玲。最后回扣“生命的意义，就在于实现价值”。全文层层递进，逻辑严谨，颇有深度和文采，好文！你心火发光之期姜昕宜闻一多先生在诗作

8、红烛中写道：“你心火发光之期，正是泪流开始之日。”然而，难道我们就要为了避免泪流而欣然接受吹灭我们心火的风吗？每一个人的心，在最初始的阶段，就像一根未被划过的火柴。它很完整，没有被火焰熏烤过的焦黑，没有因燃烧而残缺不全。它完整，是因为它平静，它未被某种精神的烈火唤醒。它完整，但它不美。为什么不美？因为它平静得好似忘记了它的使命。人的心，生来便注定要燃烧！也许是为民族前途而拼搏的斗志，也许是为科研事业而奔走的决心，也许是为家人幸福而操劳的心愿，也许是苏格拉底说，未经考验的生活不值得过；而我要说，未经崇高的感情燃烧过的心，不是“真心”。人之所以为人，是因为我们的心火等待着被点亮，并且在这一刻真正来

9、临时，我们不会思考“凭什么是我”，而是毫不犹豫地举起它，由它指引尚不明晰的前路。我们不知道火柴终有燃尽熄灭的那一刻吗？我们不知道越是熊熊的心火越会烧于体力和精力，终有一天会让人累极而倒下吗？我们都知道，却仍然欢舞着心头的火苗。每多一道黑灰色的熏痕，每短一截原本光洁的身躯，都为人生刻下永不磨灭的价值，因此我们义无反顾，死而后已。然而，总会有不解意的逆风，裹挟着无谓的甚至是有害的“关心”，强势摧逼。这风，可能是喊着“人生苦短”的唯我主义者，可能是“读书无用论”的思潮，可能是某位劝你“钱才令人最踏实”的朋友，甚至，可能是来自你内心深处的懦弱和惰怠。这些风，不由分说地吹灭了你的心火，他們说，这样你的生

10、命就不会如此短暂地结束。可是，他们不明白，生命的价值，全不在于自我保全的漫长岁月，而在于疯狂燃烧的那短暂的一刻！早早被吹灭的火柴，的确拥有了物理意义上的更长久的生命，但它终被抛弃、被湮没，因为它只属于它自己；而一辈子燃烧自己的心，毫无保留地贡献温暖与光明给他人的人，永远不会被社会扔在脚下，即使生命过早燃尽，那刹那的光芒却因属于所有人而不朽。愿风停驻，愿每个人的心都不朽地燃烧；即使明日天寒地冻，路遥马亡。点评本文开头就借用闻一多的红烛，把话题归结到“心火”上；接着迅速亮出观点未被划过的火柴，“它完整，但它不美”；然后饱含激情地阐述“它不美”的理由。全文引经据典，态度鲜明，情感饱满，思路流畅，不错！学科网（北京）股份有限公司