第二单元 丰富多样的世界文化单元练习-高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播.docx
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1、第二单元 丰富多样的世界文化一、单选题1综合如图信息,最适合探究的主题应是()A中古时期的世界B西方殖民体系的形成与演变C整体世界的发展D世界各区域文明的多元面貌2有学者认为,印度历史上有四次最巨大的变动。这些变动按先后顺序排列正确的是()哈拉帕文明的消失和雅利安人入主印度穆斯林进入和统治印度英国征服印度印度独立和印巴分治ABCD3公元前399年,苏格拉底被雅典法庭以“蛊惑青年”“崇奉新神”两项罪名起诉并判处死刑,他拒绝了门徒们为他安排好的一切逃走机会,饮毒而死。这表明苏格拉底A认同和体现了理性的精神,追求思想自由B对雅典的民主深感失望,主张精英治理国家C更加强调个人主观感受,主张重塑人的道德
2、价值观D对雅典城邦缺少认同感,是对智者学派的反思4古代埃及人创造了象形文字,是世界上最古老的文字之一,如图是某学者整理的埃及象形文字与字母文字的演变对照表。据此可知,该学者认为()A希腊是东西方文明沟通的桥梁B埃及象形文字是字母文字的鼻祖C西方的字母文字起源于古罗马D埃及文化是对古希腊文化的借鉴5幕府是古代日本的一种权力机构,权力曾一度凌驾于天皇之上。日本进入长达近700年的幕府统治时期,幕府政治开始于A12世纪早期B13世纪早期C12世纪晚期D13世纪晚期6朝鲜高丽律篇章内容都取法于唐律;日本文武天皇制定大宝律令也以唐律为蓝本;越南李太尊时期颁布的刑书大都参用唐律。这反映了()A唐律被世界各
3、国广泛采用B唐律成为中华文化的代表C中华法系对周遍国家产生影响D这些国家完全采用中华法系7颜海英在世界文明史古代埃及文明一书中指出,古埃及人主要向南与努比亚,向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促成这一现象的主要原因在于()A地理位置的独立性B专制王朝的封闭性C西亚大国的侵略性D王权观念的宗教性8正如詹姆士斯鲁威尔所说:“虽然许多历史学家,特别是19世纪的历史学家都试图把文艺复兴和意大利人文主义与各种各样的非宗教形式联系起来,但这并不是说,意大利的文艺复兴是非宗教的。”作者所说的这一现象A表明人文主义者并不反对宗教B说明文艺复兴起到的作用微弱C极大扼制了人文主义思想传播D是
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