高考作文写作提升课堂:议论文写作中的例证要有“料”.docx
《高考作文写作提升课堂:议论文写作中的例证要有“料”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文写作提升课堂:议论文写作中的例证要有“料”.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考作文写作提升课堂:议论文写作中的例证要有“料”议论文写作中的例证要想吸引眼球,就必须有“料”。这个“料”不能拾人牙慧,而应是一截儿别人没有嚼过的甘蔗。其方法有二:一、举一个别人没有使用过的事例国学大师陈寅恪在给学生上第一节课时,说了这样一段开场白:“前人讲过的,我不讲;近人讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的,也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”我们列举的事例如果能像陈寅恪先生一样坚持“四不举”,而只举一个“未曾有人讲过的”独家事例,一定能让人眼前一亮。以“走自己的路”为议论话题,大家一般都会列举各行各业成功人士的例子,但你如果能绕开“人”的例子,举出一些谁也想不到的“行星
2、”的例子:每一颗行星正是因为运行在各自的轨道上,才避免了相撞。这正是一截儿让人嚼之很爽的甘蔗。那么,独家事例从哪里来?从“我”的素材库里来。首先,我们可以用优选法。优选的标准是:一想起这个事例,就让我的心“咯噔”一下。所以那些记忆深处一直让我们“铭记在心”“启迪至今”的事例,才可能抓得住读者的心。你要时刻警醒自己:抓不住自己的心的事例,也不会抓住读者的心。其次,我们可以用排除法。脑海中泛起的一组事例,怎样才能与众不同呢?你不仅要想到自己列举的事例是不是“我”的素材库中最优的,还要想到别人会不会也举这个事例。只有经过了“优选”和“排除”这两道工序,才能确保所举的事例既有震撼力,又有独创性。二、爆
3、一个别人没有爆过的猛料有独家事例,那是再好不过的事。但在当今这个信息爆炸的时代,这是一件很难的事情。熟悉的事例怎样才能吊起读者的胃口呢?那就得“扒”出鲜为人知的猛料来。以“學会变通”为议论的话题,有人会举“乌鸦喝水”的例子。这个例子早就被嚼烂了,没啥意思。但如果你能爆出这则寓言的后续猛料,就能让众人拍案叫绝。在一片沙漠中,第三只乌鸦生搬硬套祖宗的经验,最终因找不到小石子儿丢到瓶子里而渴死,而第四只乌鸦学会了变通,它拨开瓶底一侧的沙子,瓶子渐渐倾斜,它终于喝到了水。这正是熟悉事例中的新鲜猛料。那么,这些猛料从哪里来呢?从生活积淀中来。我们可以准备一个剪贴摘抄本,长的就剪贴,短的就摘抄,用这种方法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内