中考语文作文指导:赞美颂扬的写作技巧手法(“朝着阳光奔跑”命题作文) .docx
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1、中考复习讲义 语文作文专题 作文技巧:赞美颂扬的写作手法 题目:阳光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激扬。朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;努力奔跑,生命始终一路芬芳。请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。(60分)要求:(1)自选文体,不少于600字。(2)不得抄袭和套作。写作指导:赞美颂扬通常被认为是一种情感的表达与抒发,但若要把它归到写作方法也未尝不可。这种方法顾名思义是对写作对象进行赞美,但又不仅仅限于赞颂,如果只是为了赞而去赞,赞来赞去都脱离不了其本身,作文自然寡淡无味。所以要想成功运用这种写作方法,作文时便不能只着眼于所赞颂对象本身,还得深入、延伸、关联,或者关聯精神品质,或者关联价值取向,
2、或者关联人生思考,又或者赋予其象征含义,给人启迪等。如宗璞的紫藤萝瀑布,对紫藤萝的赞美颂扬其实是对其顽强生命力和乐观向上的精神的赞颂,从而启迪人们以乐观积极的态度面对人生遭遇;泰戈尔的金色花,对金色花的赞美其实是对其所拥有的伟大母爱的讴歌,和对孩子纯洁美好心灵的赞美;茅盾的白杨礼赞则赋予其象征义,象征那些戍守边疆的有着白杨一样精神的战士,字里行间无不洋溢着对士兵们的赞美与歌颂。这么看来,赞美颂扬的手法好像只适用于景物,选材范围很狭小,作文主题也很单一。其实不然。首先,这种写作方法确立的基础是情感基调,即赞美颂扬,对象可以是景,可以是物,也可以是人;其次,作文的中心是在情感基础上的升华,不管是景
3、、物还是人,都要从其本身出发,具体来说不外乎通过赞美颂扬弘扬某种精神、肯定某些品质,或给人启迪启发等,所以,它适用的范围不应该只局限于景物;最后,赞美颂扬还可以作为全文的一条情感线索,贯穿全文,同时在此基础上确立中心,由情感升华到思想精神层面,自然激活文章灵魂。这样一来写作目标明确,行文集中,不失为考场作文的较好选择。佳作欣赏1:朝着阳光奔跑阳光温暖、光明,是每个人渴望的慰藉;阳光热情、奔放,是每个人憧憬的模样;阳光博大、无私,是每个人向往的方向。同学遇到困难或遭受挫折时,我们可以是变成安慰他的一缕阳光;待人接物与人交往时,我们可以像阳光一样热情奔放,让对方笼罩在我们的热忱与真诚中;与同学发生
4、矛盾或利益冲突时,我们可以像阳光一样博大无私,主动停止争执,让利于同学。一个向往阳光、热爱阳光的人,必定是一个自带光芒,能照亮别人的人。这样的人一旦靠近你,只会让你觉得温暖,舒适,无论你多么沮丧,多么绝望,多么忧郁,他都能将你带离阴郁的世界,拥抱灿烂与美好。所以我们要做一个追逐阳光的人,朝着阳光的方向奔跑。朝着阳光奔跑,就是向爱出发。像杜甫,面对国破家亡、百姓疾苦,吟出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句;如林则徐,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,他置个人安危荣辱于不顾,如此决断,如此坦然。杜甫的忧民,林则徐的报国,是人生的方向,更是阳光的引领,是忘我,是博爱。朝着阳光奔跑,
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