第20课《外国诗二首》导学案部编版语文七年级下册.doc

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1、【学习正能量】真理之川从他的错误之沟渠中通过 泰戈尔 第二学期七年级语文导学案【生】班级: 姓名: 学号: 课 题第一单元 4.诗两首 假如生活欺骗了你 普希金未选择的路 弗罗斯特课型新授课学习目标1. 识记本课重点字词、了解童话的特点。2. 揣摩语言，理解关键语句的含义。3. 理解对美的向往和不懈追求的精神。学习要点体味丑小鸭这一永恒的形象及其励志意义。能力培养与方法注意力、记忆力、观察力、思维力知识链接1. 亚历山大普希金（17991837），俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的

2、诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的煤蝶一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样控骼有力。假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。2. 罗伯特弗罗斯特（18741963），美国诗人。罗伯特弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的

3、创作，主要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集山的间隔中的名篇。弗罗斯特以写抒情短诗著称，它的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。劳伦斯指出他的主要艺术成就就在于他能把思想情感和富有象征的意象糅合起来，用抒情诗的形式表达。弗罗斯特是一个旨在通过自己的诗歌说明某一哲理的诗人，他利用意象或比喻讲述他的心得体会，阐明他对人生、社会和宇宙的态度，正是由于他重视自己诗歌的思想性，所以他的诗歌不但富有智慧和哲理，而且常读常新他的诗歌永远是耐人寻味的，使人不断有所发现、有所收获、有所进步。学习过程一、课前预习1.给下列划线的字注音。忧郁（ ）伫立（ ） 萋萋（ ） 涉足（ ）瞬息（ ）延绵（

4、 ）2.根据下列拼音写汉字。幽（j）_ _ _ _（yn）含 污（rn）_ _ _（kui zh）人口 3.改正下列句中的错别字。一切都是舜息（ ）现在却常是忧愉（ ）二、课前小测（准备小测本）课下、课后读一读写一写字词注音及解词。三、整体感知1. 假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵。你喜欢这首诗吗?为什么? 四、精读细品.【合作交流】朗读未选择的路，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。 【学习指导】象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表达效果是：用.象征. 突出了.事物/人的特征 表达了作者的情感 2.怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义? 3. 诗人为何把诗题取为“未选择的路”? 五、归纳总结1假如生活欺骗了你阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。2未选择的路，这条路象征了如何抉择人生的道路，这条路上，代表这这条路也许会更艰辛，更需要开阔，正因为如此，才更具有价值。六、反馈拓展背诵假如生活欺骗了你。七、课后反思第3页学科网（北京）股份有限公司