分式方程(第2课时)导学案 人教版八年级数学上册.docx
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1、八年级数学上册导学案课题153.1分式方程(第2课时)课型讲授课主备 审核 学习目标1使学生能分析题目中的等量关系,掌握列分式方程解应用题的方法和步骤,提高学生分析问题和解决问题的能力。2通过列分式方程解应用题,渗透方程的思想方法。学习重点实际生活中相关工程问题类的分式方程应用题的分析应用.学习难点将实际问题中的等量关系用分式方程来表示并且求得结果.预习案1.解方程(1) (2)2.一艘轮船顺水航行40千米所用的时间与逆水航行30千米所用的时间相同,若水流速度为3千米/时,求轮船在静水中的速度。分析:1、已知量有: 未知量有: 要求的量有 3.若设轮船在静水中的速度为X千米/时,则顺水航行的速
2、度为 千米/时,逆水航行的速度为 千米/时,顺水航行的时间 为 时,逆水航行的时间为 时,根据题意,可得方程 4列方程解应用题的一般步骤是(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_5类比一般方程,列分式方程解应用题的一般步骤是(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_;(6)_行课案例1甲乙两人分别从相距36千米的A,B两地相向而行,甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地,立即返回,取过东西后又立即从A向B行进,这样两人恰好在AB中点处相遇已知甲比乙每小时多走0.5千米,求二人的速度各是多少?分析:路程速度时间甲1812x0.5乙18x等量关系:t甲t乙解:设乙的速度为x千米/小
3、时,则甲的速度为(x0.5)千米/小时根据题意,列方程得.解得x4.5.检验:当x4.5时,x(x0.5)0.所以,x4.5是原方程的解则x0.55.答:甲的速度为5千米/小时,乙的速度为4.5千米/小时例2A、B两地相距135千米,有大、小两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟已知大、小汽车速度的比为25,求两辆汽车的速度解:设大汽车的速度为2x千米/小时,小汽车的速度为5x千米/小时根据题意,列方程得.解得x9.检验:当x9时,10x0.所以,x9是原方程的解则2x18,5x45.答:大汽车的速度是18千米/小时,小汽车的速度是45千米/小时例3一项
4、工程,需要在规定日期内完成,如果甲队独做,恰好如期完成,如果乙队独做,就要超过规定3天,现在由甲、乙两队合作2天,剩下的由乙队独做,也刚好在规定日期内完成,问规定日期是几天?解:设规定日期是x天,则甲队独做需x天,乙队独做需(x3)天,根据题意,列方程得1.解得x6.检验:当x6时,x(x3)0.所以,x6是原方程的解答:规定日期是6天 检测案1.学校为创建“书香校园”购买了一批图书已知购买科普类图书花费 10000 元,购买数学类图书花费 9000 元,其中科普类图书平均每本的价格比数学类图书平均每本的价格贵 5 元,且购买科普类图书的数量比购买数学类图书的数量少 100 本求科普类图书平均
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