高考写作指导:“风骨”主题导写及范文.docx
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1、高考模拟作文“风骨”主题导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。“风骨”的意思指顽强的风度、气质;写字、作画或作文的风格有个性、有力量。“风骨”最初是对文学作品内容和文辞的美学要求,以“风骨”来形容人物,大约始于汉末。此后“风骨”二字含义不断深化,到魏晋时期,一度达到高峰。人们认为,建安时期的作品,真实反映了现实社会,抒发了建功立业的精神,表达出壮志未酬的幽怨;魏晋时期的名士,各个才高八斗,性格独特,具有别样的人格魅力。就如专家刘强教授的观点:“就历史而言,魏晋是个乱世,王纲解纽、礼崩乐坏;但就文化而言,魏晋是个花园,价值多元、个性张扬、人才辈出,有道不完的剑胆琴心和名士风流。”魏
2、晋名士的风骨会深深影响当代青年的成长。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息不少于800字。“风骨”的意思是指顽强的风度、气质;写字、作画或作文的风格有个性、有力量。“风骨”最初是对文学作品内容和文辞的美学要求,以“风骨”来形容人物,大约始于汉末。此后,“风骨”二字含义不断深化,到魏晋时期,一度达到高峰。人们认为,建安时期的作品,真实反映了社会现实,抒发了建功立业的精神,表达出壮志未酬的幽怨;魏晋时期的名士,各个才高八斗,性格独特,具有别样的人格魅力。就如专家刘强教授的观点:“就历史而言,魏晋是个乱世,王纲解
3、纽,礼崩乐坏;但就文化而言,魏晋是个花园,价值多元,个性张扬,人才辈出,有道不完的剑胆琴心和名士风流。”【审题指导】这道作文的关键词是“风骨”。第一段,即第一句话是给风骨下定义:顽强的风度气质。如何理解?后一句是对定义的补充,即“有个性,有力量”。个性与力量的关系可以自己定义,既有个性又有力量,也可以因为有个性所以有力量等。第二段是解析段。第一句第二句是概述“风骨”定义的发展变化。从具体的美学(可以缩小理解为文学)人格魏晋深化,风骨发展到高峰。第三句紧承“魏晋高峰”,具体阐述“魏晋风骨”。这一句用分号分隔开,分两层,一是文学作品的风骨:为现实写作,追求建功立业的人生价值观,二是名士(人物)风骨
4、:才华横溢,性格独特。这个性格独特,并非是剑走偏锋,而是别样的人格魅力。结合前一句作品风骨就可以理解为,不随波逐流,不甘于平庸,追求独特的人生价值,追求人格独立,思想自由,内心丰富,生命充盈的人生。两点要结合起来才是对魏晋风骨的完整理解。最后一句,名言佐证,需要发现它对前面信息的补充作用。重点在后一分句“但是”,主要补充了三点:价值多元(社会)个性张扬(人物)人才辈出(成就),这三个词语很好的把前面的信息整合起来了。材料先概括“风骨”的概念,可以指人,也可以指文艺作品。和风骨相似或相关的词:气度、气节、骨气、风范、脊梁、节操。材料接着重点解说了“风骨”在魏晋时的具体表现:文学作品的风骨(反映现
5、实,建功立业,壮志未酬);文人名士的风骨(才高八斗,性格独特,有人格魅力)。再引用专家的观点,进一步阐释魏晋风骨的内涵。最后指出魏晋风骨影响当代青年成长,要求立足青年实际,写出自己的感悟与思考。行文时,应紧扣“风骨”来写,可以讨论为文风骨,要张扬个性,反映时代风貌,激浊扬清等,也可以写做人风骨,有顽强的风度、气质,还可以将两者综合来写,能涉及为文、做人两个方面最好。对“风骨”内涵的把握,可以充分利用作文材料,也可以适当延伸,合理转换,比如把“风骨”解释为其他传统美德或当今核心价值观涉及的内容:道义、正直、顽强、独立、爱国、诚信、公正等。最后审完材料,立意一定需要拓展到现实社会人生。题目中要求“
6、感悟与思考”,感悟可“悟古”,思考要“及今”。当今社会,价值更加多元化,人才发展空间更广大。我们应该如何理解风骨文化,发扬风骨精神,让人生有个性有力量呢?这是最基本的发散思维,如果全面综合立意,可以才华为基,个性为帆,实现(现实或者社会)价值为的,做一个有风骨的现代人。也可以在这个基础上,重点论其中两点或者一点。譬如风骨中的“个性张扬”也可以单谈某个领域,譬如从魏晋文化文人用作品写现实写人生,延及今天的学者文人如何用作品承担社会使命,坚守文化风骨。这种命意题目开口大,概念大,但只要在题目中准确理解了概念的内涵和外延,可以写的空间是蛮大的,学生可以由古及今,由文学及现实,由社会及个人,由精神及生
7、活。由他人及自己。【参考立意】当代青年应有风骨、宽宏气度和高远境界;锻造坚实的风骨,树立最美人生坐标;做人要大气,作文要有风骨;用奋斗和爱国热忱,锻造忠诚为国的风骨;才学可逊色,风骨不可输;挺立青年风骨,坚实中华脊梁。【作文素材】1.建安风骨建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和
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