第9课《木兰诗》导学--部编版语文七年级下册.docx

《第9课《木兰诗》导学--部编版语文七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课《木兰诗》导学--部编版语文七年级下册.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编教材七年级09木兰诗思维导图、知识点梳理、同步练习【文学常识】（一）作者资料。郭茂倩（1041-1099),北宋（朝代）鄂州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。神宗元丰七年（1084)时为河南府法曹参军（苏魏公集卷五九郭君墓志铭）。编有乐府诗集百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。（二）文学常识。乐府诗集辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，内容十分丰富，反映了广阔的社会生活。全书共一百卷，分土二类，是现存收集乐府歌辞中最完备的一部。（三）诗歌背景。南北朝时战争频繁，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据所见所闻，创作了一个女子女扮男装替父从军的感

2、人故事。这个故事后来经过加工，成为乐府民歌，于是便有了今日人们所传诵的木兰诗。这首诗以浓挚的感情和铺叙、渲染的表现手法，集中描绘了木兰代父从军和解甲还乡的经历。【基础知识】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

3、归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1-3 唧（j ）唧复唧唧：一作“唧唧何力力”。唧唧，纺织机的声音。一说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。当（dng）户：对着门或在门旁，泛指在家中。机杼（zh）声：织布机发出的声音。机，指织布机。杼，织布的梭子。惟：只。一作“唯”。忆

4、：思念，惦记。军帖（ti）：征兵的文书。可汗（k hn）：古代北方少数民族对君主的称呼。大点兵：大规模征兵。军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”，用法与此相同。爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。当时北方呼父为“阿爷”。为：为此（指代父从军）。市：买。鞍（n）马：马匹和乘马用具。鞯（jin）：马鞍下的垫子。辔（pi）头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。旦：早晨。辞：离开，辞行。溅（jin）溅：水流激射的声音。暮：夜晚。黑山：今呼和浩特市东南。北史蠕蠕传：“车驾出东道，向黑山。”但闻：只听见。燕山：即阴山。胡骑（j）：胡人的战马。胡，古代对北方

5、少数民族的称呼。啾（ji）啾：马叫的声音。万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，军机，指战争。关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。朔（shu）气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝（tu），即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。一说金为刁斗，柝为木柝。李善注：“金，谓刁斗也。衞宏汉旧仪曰：昼漏尽，夜漏起，城门击刁斗，周庐击木柝。”寒光：指清冷的月光。铁衣：古代战士穿的带有铁片的战衣。明堂：皇帝用来祭祀、接见诸侯、选拔等所用的殿堂。策勋十二转（zhun）：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容

6、功劳极高。赏赐百千强（qing）：赏赐很多的财物。百千，形容数量多。强，有余。问所欲：问（木兰）想要什么。不用：不为，不做。尚书郎：官名，魏晋以后在尚书台（省）下分设若干曹（部），主持各曹事务的官通称尚书郎。千里足：可驰千里的脚力，指好马。一作“愿借明驼千里足”，均指愿得良骑速回故乡。郭：外城。扶将：互相搀扶。将，助词。姊（z）：姐姐。理：梳理。红妆（zhung）：指女子的艳丽装束。霍（hu）霍：磨刀迅速时发出的声音。一说，刀光闪动疾速貌。阁：古代女子住的小楼。著（zhu）：通“着”，穿。云鬓（bn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖（ti）花黄：当时流行的一种化妆款饰，把金黄色的纸剪成星、

7、月、花、鸟等形状贴在额上，或在额上涂一点黄的颜色。帖，同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。火伴：古时兵制，十人为一火，火伴即同火的人。火，一作“伙”。扑朔：形容雄兔脚上的毛蓬松的样子。迷离：形容雌兔的眼睛被蓬松的毛遮蔽的样子。双兔：指雌雄两兔。傍（bng）地走：贴着地面跑。 4-7 白话译文织布机不断地唧唧唧唧，是木兰在屋子里织布。忽然听不到布机的声音，只听得女儿不断地叹息。女儿你为什么难过？女儿你有什么事儿在心里？女儿我没有什么难过，我也没有什么事儿在心里。昨夜见到征兵的文书，可汗要大规模地征兵，征兵文书共有十二卷，卷卷都有阿爹的姓名。阿爹没有大儿，木兰没有长兄，我决心买来战马备上鞍，

8、当即代替阿爹去应征。到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了笼头，从北市买回马鞭。清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水声溅溅。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾。迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。寒气中传来阵阵金柝的声响，清冷的月光照着我的铁甲战衣。将军身经百战生存无几，木兰戎马十年凯歌而归。胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她还有什么要求？木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只愿借给一匹日行千里的骏马，送我返回我那可爱的故乡。爹娘听说女儿要归来，互相

9、搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了十二个年头，竟不知木兰原来是女郎！雄兔两脚不住乱动，雌兔眼眯成一条线。两只兔子一起跑动起来，怎能认出谁是女来谁是男？【文章主旨】这首诗通过叙述木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋却谢绝赏赐,请求回家团聚的故事,塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳勇敢、机智刚毅【写作特色】1.详略得当。诗歌

10、详细描绘的往往都是其所要着力突出的。这首诗想要突出的是木兰孝敬父母、勇于担当的品格,所以对残酷的战争一笔带过,而对能够反映木兰优秀品格的内容则详细描述。另外,这样安排还隐含了作者渴求和平的美好愿望。同时,将木兰在战场上的厮杀和建立的功勋一笔带过,而把“木兰是女郎”作为重点加以细致描述,着力写木兰的深明大义和对父母的牵挂,写她入闺房、巧梳妆,写她娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。这样安排不仅突出了木兰的英雄气,概,还突出了她的女儿情怀,使其形象更加饱满的优秀品持。2.侧面描写。诗歌借助对他人（或物）的描写烘托木兰的形象，使其更鲜明、突出。如“朔气传金析，寒光照铁衣”这两句，渲染了军中悲壮、严肃的气氛，

11、通过环境描写烘托了木兰的勇敢坚强；“策勋十二转，赏赐百千强”，写木兰勋级之高、受赏之多，从侧面衬托了木兰战斗之英勇与战功之卓著；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，通过木兰军中同伴看到木兰穿女装后的反应，从侧面表现了木兰的非凡智慧和才能。3.多种修辞运用。这首诗综合运用了排比、对偶、比喻、互文等多种修辞手法。排比如“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿妹闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，内容前后相承，结构相同，语气一致，渲染了木兰归家时家人的喜悦。对偶如“朔气传金析，寒光照铁衣”，上下两句结构相同，字数相等，相应位置词语的词性也一致，“朔气”与“寒光”相对，“传”与“

12、照”相对，“金析”与“铁衣”相对，写出了战地生活的艰辛。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这是比喻；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这是互文。这些修辞手法使人物形象生动立体，使诗歌语气连贯、文辞精练。【段落语句赏析】1.“雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌”这四句该如何理解？这是一个生动的比喻。前两句写将兔子提耳悬空时，雄兔和雌兔外在行为举止区别很大，一眼就可以区分；而当雄兔和雌兔一起奔跑时，就难以分辨其性别了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显而在战场斯杀时，要分辨出男女就十分困难了。这个比喻十分形象地解释了“火伴皆惊忙”的原因，可以看作是木兰对“火伴”的回答。这四句俏皮风趣的回答

13、，显露出木兰富有情趣智慧而又充满自豪的神态表情。也可以将这四句诗看作是吟唱者对木兰的赞词。此外，用雄兔雌兔来比喻男人女人，设喻巧妙，为诗歌锦上添花。2. “不闻机抒声，唯闻女叹息”运用了什么手法？有什么作用？这两句诗运用了设悬念的手法。木兰停止织布,连声叹息。她在叹息什么呢?设置悬念,引发读者的好奇心,同时很自然地引出下文的叙述3.“问女何所思,问女何所忆”运用了什么手法?有什么作用?这两句诗以设问的方式引出木兰愁闷的原因。与后面的“女亦无所思,女亦无所忆”形成一问一答的格式。这一问一答充分体现了本诗作为民歌的特点一一朴实自然。“思”“忆”反复出现,反映了木兰决定代父从军前焦虑不安的心理活动。

14、4.“昨夜见军帖”“军书十二卷”隐含了什么信息?“军帖”夜传,军书有“十二卷”,表明军情紧急,渲染了紧张的气氛。同时也为下文木兰代父从军做了铺垫。5.从木兰的身上,我们应该汲取哪些积极力量?木兰是一个娉娉袅袅的女子,也是一个勇敢刚毅的战士。在国家需要的时候她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,面对天子的赏赐,她又谢绝,毅然选择返回家园,继续过平凡的生活。我们要学习木兰爱国、爱家的精神,从小树立“为中华之崛起而读书”的大志。爱国是每个中华儿女的责任,是社会发展的客观要求,也是我们实现人生价值的力量源泉。【思维导图】【同步练习】阅读下列文言文,完成文后各题（15分）木兰诗 唧唧复唧唧，

15、木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我

16、东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳(chng)，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？9解释下列句中加点的词语。(4分)(1) 军书十二卷( ) (2)朔气传金柝( )(3) 赏赐百千强( ) (4) 愿为市鞍马( )10翻译下列句子。(4分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)将军百战死，壮士十年归。11下面对文章内容分析不当的一项是（ ）(3分)A这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。B本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。C全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故

17、事，富有浪漫色彩。D全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。12文章结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（4分）答案：9.（4分）（1）表示多数，不是确指。（2）北方（3）有余（4）买10.（4分）（1）不远万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。（2分）（2）将士们征战多年，身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（2分意合即可）11（3分）D（详写了生活场景和儿女情态）12.（4分）赞颂了木兰 女扮男装，替父从军，长期征战的谨慎和机敏。【类文阅读】新木兰辞胡小壶咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女

18、儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。 白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。 总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。 上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，

19、满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事？请用自己的语言加以概括。2.作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存有怎样的弊端？3.倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。”两句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？4.表现木兰工作勤奋、辛苦，成绩突出的诗句有哪些？5.木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答）参考答案： 1.木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。2.因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工上存在着明显的性别歧视，重男轻女。3.女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油，力争赢得木兰的好感、青睐。4.“白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。”5.“谁说女子不如男”。事在人为。有志者，事竟成。学科网（北京）股份有限公司