Unit11Howwasyourschooltripperiod1SectionA1a-1c教案--人教版七年级英语下册.docx

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1、Unit 11 How was your school trip?一、教学内容：第一课时：Section A 1a1cTeaching aims （教学目标）1. 学会go, milk, ride, feed, talk, take 的过去式。2. 句型：Did you milk a cow? Yes, I did. No, I didnt. Did you ride a horse? Yes, I did. No, I didnt. Did you feed chickens ? Yes, I did. No, I didnt. Did you take some photos? Yes,

2、I did. No, I didnt. Did you go for a walk? Yes, I did.No, I didnt. Did you talk with a farmer? Yes, I did.No, I didnt. Difficulties 1. 一般过去时的一般疑问句式。 2. go, milk, ride, feed, talk, take 的过去式 。Teaching steps 1. Warming-up/ Free- talk （1）Daily greetings to the Ss(2) Enjoy a song：yesterday once more(3)

3、Ask some questions 【教学设计说明】通过听一首歌，一方面引入过去式，另一方面为新课中的一般过去时做了铺垫。通过问同学们一些问题将一般过去时和一般现在时联系起来。 2. Presentation (1) Present the new phrases: went for a walk, milked a cow, rode a horse, fed chickens, talked with a farmer, took some photos. Whats more, present the simple past tense and show some simple pas

4、t verbs.through some pictures and cards. 【教学设计说明】由于本环节呈现的一般过去时态是新的语法内容，因此应该讲清，练明。所以本环节我从自己过去的经历入手，使学生自然而然的明白一般过去时是描述过去发生的事情。通过展示图片，使同学们对几个简单的动词过去式以及过去式短语有所掌握。 3. Practice (1) Read in some different ways.(2) Answer quickly.(2) Play a game. 【教学设计说明】通过有趣的方式练习新知识，提高学生学习积极性。3. Production (Work on 1a ) (1

5、) Complete by themselves. (2) Check Ss answers. 【教学设计说明】通过1a的练习，测试学生对新短语的掌握程度。 4. Presentation （呈现新知识）Ask students some questions and lead out new sentences: “Did you ?” “Yes, I did. /No, I didnt.” 5. Practice(1) Teach students to read(2) Teacher ask, students answer .(3) Pick up some students to as

6、k, rest of students answer .(4) Guessing game.【教学设计说明】此环节为操练环节，分为机械操练和意义操练，旨在让学生学会使用一般过去时的一般疑问句及其答语。 6. Production (Work on 1b )(1)Complete by themselves，then check Ss answers. (2) Follow the tape （3）Make a report and act 【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的短语和句型。通过反复听读，以及采访活动，可以让学生尽快熟悉生词。理解一般过去时的用法，并且在活动中进行练习，增

7、加知识的趣味性。7. Summarychant【教学设计说明】此环节通过chant总结新知识，既能充分调动学生的学习积极性，活跃课堂氛围，又能练习学生的目标语言。【情感教育】通过展示一些自己学校旅行的照片，以自己的亲身经历引导学生亲近自然，热爱自然。 8. Homework （课后作业） Oral: Read and recite the new words and phrases.Written: Introduce your school trip.教学反思：教学目标达成，课堂气氛活跃，大多数同学都能够积极思考，积极发言，利用图片以及多媒体进行教学，大大提高了学生们的学习兴趣，教学效率增加，教学效果良好，但还应增强对时间的把握度，有的放矢。学科网（北京）股份有限公司