人音版一年级音乐下册第3课 手拉手 演唱+雁群飞课件+教案+素材资源.zip
雁群飞雁群飞一、组织教学一、组织教学二、复习二、复习1、歌曲让我们手拉手。2、检查作业,奖励盖“顶呱呱”红印章。三、学唱歌曲雁群飞三、学唱歌曲雁群飞1、老师范唱歌曲雁群飞。2、让学生认真听,说说“听到了什么?”3、老师简介大雁,了解鸟的一些习性。4、用听唱法教唱歌曲。四、活动:雁群飞四、活动:雁群飞1、让学生模仿大雁的动作,边唱歌曲创编动作。2、分组进行活动:(1)先让一组同学排成一队,音乐一响就原地做动作,唱到“雁群飞”的时候,领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。(2)注意:要求领头的学生慢慢“飞”,其他表演的学生不许跑,不许掉队,不许拥挤,要一个跟一个的“飞”;唱完后慢慢“飞”回自己的座位;没有表演的学生在座位上表演唱。五、小结五、小结师生互相再见!大雁群飞的启示大雁群飞的启示下个秋天,当你见到雁群为过冬而朝南方,沿途以字队形飞行时,您也许已想到某种科学家论点已经可以说明牠们为什么如此飞。没有一只野雁会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞行没有一只野雁会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞行野雁的感觉野雁的感觉(雁行理论雁行理论)野雁每年要飞行好几万英里,光是一天内就可以野雁每年要飞行好几万英里,光是一天内就可以飞越好几百英里的距离,真是人世间的一大奇观,而飞越好几百英里的距离,真是人世间的一大奇观,而牠们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。牠们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。野雁的叫声不但热情十足,而且足以给人精神鼓野雁的叫声不但热情十足,而且足以给人精神鼓舞舞.启启示示与拥有相同目标的人与拥有相同目标的人同行,能更快速,更同行,能更快速,更容易地到达目的地,容易地到达目的地,因为彼此之间能互相因为彼此之间能互相推动。推动。当每一只雁鸟展翅拍打时,当每一只雁鸟展翅拍打时,造成其它的雁鸟立刻跟进,造成其它的雁鸟立刻跟进,整个鸟群抬升。借着字队整个鸟群抬升。借着字队形,整个形,整个雁群雁群比每只雁鸟比每只雁鸟单单飞飞时,至少增加了时,至少增加了七十一个七十一个百分比百分比的飞行距离。的飞行距离。过去我们的工作方式好比一只只单飞的雁过去我们的工作方式好比一只只单飞的雁,分工较多而分工较多而合作较少。合作较少。万物之灵的我们万物之灵的我们,只要同心协力必定也有提升只要同心协力必定也有提升71%生产力的潜能。生产力的潜能。以以合作合作取代独力取代独力竞争竞争,一起创造一起创造整体整体的工作的工作价值。价值。1启启示示如果我们拥用像野雁一如果我们拥用像野雁一样的感觉,我们会留在样的感觉,我们会留在队里,跟那些与我队里,跟那些与我们走们走同一条路,同时又在前同一条路,同时又在前面领路的人在一起。面领路的人在一起。愿意接受他人的协助,也愿意协助他人。愿意接受他人的协助,也愿意协助他人。当一只野雁脱队时,他立刻感当一只野雁脱队时,他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只鸟所造成的浮继续利用前一只鸟所造成的浮力。力。2启启示示轮流从事繁重的工作轮流从事繁重的工作是合理的,轮流担任是合理的,轮流担任与共享领导权是必要与共享领导权是必要及明智的及明智的,对人或对南对人或对南飞的野雁都一样。飞的野雁都一样。我们期待人人将工作的价值观予以提升我们期待人人将工作的价值观予以提升,勿为生活而工作勿为生活而工作,要为工作要为工作 而生活而生活成为充实成为充实,快乐快乐,生活充满意义的知识工作者生活充满意义的知识工作者 当领队的野雁疲倦了,它会当领队的野雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只野雁轮流退到侧翼,另一只野雁则接替飞在队形的最前端。则接替飞在队形的最前端。3启启示示如果我们拥有野雁的如果我们拥有野雁的感觉,我们将像牠们感觉,我们将像牠们一样互相扶持。一样互相扶持。我我们们必必须须确定的是从我确定的是从我们们背后背后传传来的是鼓励的声音,而不是嘘声。来的是鼓励的声音,而不是嘘声。批评批评让我们调整步伐让我们调整步伐,鼓励鼓励更能让大家往前迈进更能让大家往前迈进 Cell 的成员们的成员们一定要彼此鼓励加油,一定要彼此鼓励加油,主管主管/老板们也是。老板们也是。飞行在后的野雁会利用叫声飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体鼓励前面的同伴来保持整体的速度的速度,继续前进继续前进。当我们在后面叫喊时,传达当我们在后面叫喊时,传达什么样的讯息什么样的讯息?4启启示示如果我们与雁鸟一样如果我们与雁鸟一样聪明的话,我们必定聪明的话,我们必定也知相互扶持,不论也知相互扶持,不论在困难的时刻或在平在困难的时刻或在平顺的时候顺的时候。当有一只雁生病或受伤时,当有一只雁生病或受伤时,其它两只会由队伍飞下来协其它两只会由队伍飞下来协助保护牠助保护牠,直到牠康复或死亡直到牠康复或死亡为止为止。然后牠们自己组成队伍开始然后牠们自己组成队伍开始飞行飞行,努力去追赶上原来的努力去追赶上原来的雁群。雁群。5只有快乐奋发上进的员工,只有快乐奋发上进的员工,才有快乐奋发上进的企业。才有快乐奋发上进的企业。Thats all for this time!谢谢赏析!
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人音版一年级音乐下册第3课
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雁群飞雁群飞一、组织教学一、组织教学二、复习二、复习1、歌曲让我们手拉手。2、检查作业,奖励盖“顶呱呱”红印章。三、学唱歌曲雁群飞三、学唱歌曲雁群飞1、老师范唱歌曲雁群飞。2、让学生认真听,说说“听到了什么?”3、老师简介大雁,了解鸟的一些习性。4、用听唱法教唱歌曲。四、活动:雁群飞四、活动:雁群飞1、让学生模仿大雁的动作,边唱歌曲创编动作。2、分组进行活动:(1)先让一组同学排成一队,音乐一响就原地做动作,唱到“雁群飞”的时候,领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。(2)注意:要求领头的学生慢慢“飞”,其他表演的学生不许跑,不许掉队,不许拥挤,要一个跟一个的“飞”;唱完后慢慢“飞”回自己的座位;没有表演的学生在座位上表演唱。五、小结五、小结师生互相再见!大雁群飞的启示大雁群飞的启示下个秋天,当你见到雁群为过冬而朝南方,沿途以字队形飞行时,您也许已想到某种科学家论点已经可以说明牠们为什么如此飞。没有一只野雁会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞行没有一只野雁会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞行野雁的感觉野雁的感觉(雁行理论雁行理论)野雁每年要飞行好几万英里,光是一天内就可以野雁每年要飞行好几万英里,光是一天内就可以飞越好几百英里的距离,真是人世间的一大奇观,而飞越好几百英里的距离,真是人世间的一大奇观,而牠们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。牠们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。野雁的叫声不但热情十足,而且足以给人精神鼓野雁的叫声不但热情十足,而且足以给人精神鼓舞舞.启启示示与拥有相同目标的人与拥有相同目标的人同行,能更快速,更同行,能更快速,更容易地到达目的地,容易地到达目的地,因为彼此之间能互相因为彼此之间能互相推动。推动。当每一只雁鸟展翅拍打时,当每一只雁鸟展翅拍打时,造成其它的雁鸟立刻跟进,造成其它的雁鸟立刻跟进,整个鸟群抬升。借着字队整个鸟群抬升。借着字队形,整个形,整个雁群雁群比每只雁鸟比每只雁鸟单单飞飞时,至少增加了时,至少增加了七十一个七十一个百分比百分比的飞行距离。的飞行距离。过去我们的工作方式好比一只只单飞的雁过去我们的工作方式好比一只只单飞的雁,分工较多而分工较多而合作较少。合作较少。万物之灵的我们万物之灵的我们,只要同心协力必定也有提升只要同心协力必定也有提升71%生产力的潜能。生产力的潜能。以以合作合作取代独力取代独力竞争竞争,一起创造一起创造整体整体的工作的工作价值。价值。1启启示示如果我们拥用像野雁一如果我们拥用像野雁一样的感觉,我们会留在样的感觉,我们会留在队里,跟那些与我队里,跟那些与我们走们走同一条路,同时又在前同一条路,同时又在前面领路的人在一起。面领路的人在一起。愿意接受他人的协助,也愿意协助他人。愿意接受他人的协助,也愿意协助他人。当一只野雁脱队时,他立刻感当一只野雁脱队时,他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只鸟所造成的浮继续利用前一只鸟所造成的浮力。力。2启启示示轮流从事繁重的工作轮流从事繁重的工作是合理的,轮流担任是合理的,轮流担任与共享领导权是必要与共享领导权是必要及明智的及明智的,对人或对南对人或对南飞的野雁都一样。飞的野雁都一样。我们期待人人将工作的价值观予以提升我们期待人人将工作的价值观予以提升,勿为生活而工作勿为生活而工作,要为工作要为工作 而生活而生活成为充实成为充实,快乐快乐,生活充满意义的知识工作者生活充满意义的知识工作者 当领队的野雁疲倦了,它会当领队的野雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只野雁轮流退到侧翼,另一只野雁则接替飞在队形的最前端。则接替飞在队形的最前端。3启启示示如果我们拥有野雁的如果我们拥有野雁的感觉,我们将像牠们感觉,我们将像牠们一样互相扶持。一样互相扶持。我我们们必必须须确定的是从我确定的是从我们们背后背后传传来的是鼓励的声音,而不是嘘声。来的是鼓励的声音,而不是嘘声。批评批评让我们调整步伐让我们调整步伐,鼓励鼓励更能让大家往前迈进更能让大家往前迈进 Cell 的成员们的成员们一定要彼此鼓励加油,一定要彼此鼓励加油,主管主管/老板们也是。老板们也是。飞行在后的野雁会利用叫声飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体鼓励前面的同伴来保持整体的速度的速度,继续前进继续前进。当我们在后面叫喊时,传达当我们在后面叫喊时,传达什么样的讯息什么样的讯息?4启启示示如果我们与雁鸟一样如果我们与雁鸟一样聪明的话,我们必定聪明的话,我们必定也知相互扶持,不论也知相互扶持,不论在困难的时刻或在平在困难的时刻或在平顺的时候顺的时候。当有一只雁生病或受伤时,当有一只雁生病或受伤时,其它两只会由队伍飞下来协其它两只会由队伍飞下来协助保护牠助保护牠,直到牠康复或死亡直到牠康复或死亡为止为止。然后牠们自己组成队伍开始然后牠们自己组成队伍开始飞行飞行,努力去追赶上原来的努力去追赶上原来的雁群。雁群。5只有快乐奋发上进的员工,只有快乐奋发上进的员工,才有快乐奋发上进的企业。才有快乐奋发上进的企业。Thats all for this time!谢谢赏析!
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