生物必修3学案：《神经调节与体液调节的关系》.doc

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1、教学无忧 教学事业！四、免疫调节【课标扫描】简述免疫系统组成；概述免疫系统的主要功能；描述人体防御外来病原体侵袭的防线；描述免疫系统的防卫功能；简述淋巴细胞的起源、分化及识别功能；简述抗原和抗体；描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系；举例说出免疫接种；举例说明过敏反应；关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系；说出爱滋病的全称；说出爱滋病的病原体及存在部位；描述爱滋病的发现机理、症状；关注爱滋病的流行和预防【知识网络】1免疫系统组成生成免疫系统免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体）免疫细胞免疫活性物质：溶菌酶、抗体、淋巴因子吞噬细胞淋巴细胞B细胞（骨髓中成熟）T细胞（

2、胸腺中成熟）2主要功能：防卫功能、监控功能、清除功能3三道防线：第一道防线：皮肤、黏膜第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞第三道防线：特异性免疫（后天才有，因人而异）非特异性免疫（生来就有，人人相同）4特异性免疫抗原、抗体抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（主要是蛋白质类物质）抗体：机体产生的专门抗击抗原的蛋白质（球蛋白或免疫球蛋白）体液免疫和细胞免疫吞噬细胞T细胞记忆T细胞效应T细胞与靶细胞反应抗原释放抗原抗原免疫淋巴因子B细胞浆细胞抗体结合抗原免疫记忆B细胞抗原造血干细胞免疫失调：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病艾滋病：全称：获得性免疫缺陷综合症（免疫缺陷病）简称：AI

3、DS 病原体：HIV（人类免疫缺陷病毒、艾滋病病毒）存在部位：主要存在于患者或携带者的精液、血液中，乳汁等中也有少量病因：HIV攻击人体免疫系统的T细胞（大量死亡，丧失免疫功能，病原体乘虚而入）死因：广泛（严重）感染或恶性肿瘤传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（主要这3种）预防：围绕3种传播途径应用：免疫接种（疫苗）、检测抗原、器官移植（难题：排斥反应、器官短缺）【考点过关】考点一、特异性免疫与非特异性免疫例1关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫

4、后天形成，作用范围小，针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的答案：D考点训练1下列不属于免疫过程的是A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬答案：C2（09南通二模）下列有关动物免疫的叙述，正确的是A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.摘除胸腺只会引起细胞免疫功能降低C.记忆细胞能较长时间记住相应抗原的特征 D.浆细胞能清除体内衰老和癌变的细胞答案：C考点二、体液免疫和细胞免疫的过程及关系例2关于体液免疫的叙述正确的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生

5、浆细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D二记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的B细胞答案：A例3以下关于细胞免疫的叙述，错误的是A.进寸J飞细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C.效应T细胞可直接杀灭抗原D：记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞答案：C例4（2007广州普通高中综合测试）（6分）下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：来源:学优高考网GkStK（1）抗体的基本组成单位是 。（2）当一个人被狗咬伤时，狂犬病

6、病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法较好，原因是 。 为防患于未然，应对所有健康的 狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？ 。答案：（1）氨基酸（2）抗体数量多，快速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗原（疫苗），可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防的作用考点训练1关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 A，抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶水解C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应答案：C2(09南京二模)某患者先后两次被流感病毒感染，下图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的 关系。有关说法错误的是A表示病毒增殖

7、的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下台成DNA并整合于人的基因组中Da2a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化答案：C3人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应B细胞释放出淋巴因子D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体答案：D4(2008宿迁高三调研)现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系

8、小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺 A乙、甲 B乙、丙 C甲、丙 D丙、甲答案：B5 （多选）关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D.均可能发生基因突变而改变传染性答案：BCD6（2008南通高三二模）下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关

9、叙述错误的是破伤风杆菌外毒素细胞1细胞2细胞3细胞4物质a分泌细胞5A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5属于保留分裂能力的细胞答案：B7如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素答案：B8（多选）下列与免疫有关的靶细胞的叙述，不正确的是 A进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一

10、部分 B被病原体侵染的细胞才能成为靶细胞 C靶细胞裂解时病原体同时死亡D靶细胞和浆细胞同时死亡答案：ACD9（多选）关于B细胞和T细胞两种免疫细胞的叙述，不正确的是A都是红骨髓产生的，但T细胞需迁移到胸腺中成熟B分别通过产生抗体和淋巴因子杀死病原体而发挥免疫作用C产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用D通过浆细胞产生抗体和效应T细胞，进而发挥免疫作用答案：BCD10在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于A非特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗体D特异性免疫、抗原答案：D11(09南京二模)某患者先后两次

11、被流感病毒感染，下图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的 关系。有关说法错误的是C A表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下台成DNA并整合于人的基因组中Da2a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化答案：C12免疫功能失调可引起过敏性疾病，关于此类疾病的叙述不正确的是A是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表面B过敏反应是人体免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病C已免疫的机体再次接受相

12、同物质的刺激能引发过酶反应D过敏出现的红肿现象，是组织胺引起毛细血管扩张，管壁通透性增强所致答案：B13人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A促进自身免疫反应B增强细胞免疫作用C使体内产生抗原D特异性地中和外毒素答案：D14关于特异性免疫的效应阶段的叙述中正确的是. 是淋巴因子使细胞的功能增强的阶段.是免疫效应发生的阶段，可能形成沉淀. 是细胞发挥作用的阶段 .是形成大量效应细胞的阶段答案：B15某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿A、仍有部分细胞免疫功能B、仍有部分体液免疫功能C、体内的B淋巴细胞数目显著减少D、体内的T淋巴细胞数目显著减少答案：

13、B16下列不属于抗原物质的是（ ）A外毒素B抗毒素C灭活的仙台病毒D花粉答案：B17（09盐城二模）移植造血干细胞可以治疗白血病，但移植前必须进行抗排异处理。治疗过程中还需要进行全身放疗和化疗以干扰细胞的增殖过程。下列相关叙述不正确的是A对患者进行放疗和化疗处理能够消灭癌细胞并杀伤正常细胞B患者经治疗康复后血型可能发生改变C治愈后患者体内的白细胞不会发生癌变D输入的造血干细胞具有分化成各种血细胞的能力答案：C18请根据所学知识作出判断，正确的是（ ）胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应效应B淋巴细胞产生的抗体能对

14、任何病毒起免疫作用吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的ABCD答案：D19人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。在本题下图中有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是（ ）答案：C20下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A过程都需要细胞膜糖被的参与，过程主要发生在内环境中B骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反

15、应，因为过程可迅速完成答案：A21在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于（ ）A非特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗体D特异性免疫、抗原答案：D22将甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植到a小鼠身上。不久后，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落，如果再取一块乙品系小鼠的皮肤，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。对第二次植皮与第一次植皮出现的不同现象，合理的解释是（ ）A抗体具有特异性结合抗原的功能B乙品系小鼠的皮肤属于抗原C特异性免疫细胞具有记忆功能D乙品

16、系和a小鼠的亲缘关系较远答案：C23免疫功能失调可引起过敏性疾病，关于此类疾病的叙述不正确的是（ ）A是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表面B过敏反应是人体免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病C已免疫的机体再次接受相同物质的刺激能引发过酶反应D过敏出现的红肿现象，是组织胺引起毛细血管扩张，管壁通透性增强所致答案：B24人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（ ）A过敏反应增强B细胞免疫作用减弱C效应B细胞数量减少D非特异性免疫功能下降答案：D25（09南通二模）下列有关动物免疫的叙述，正确的是CA.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.摘除胸腺只

17、会引起细胞免疫功能降低C.记忆细胞能较长时间记住相应抗原的特征 D.浆细胞能清除体内衰老和癌变的细胞答案：C26下列关于抗原抗体的叙述，正确的是（ ）A天花病毒、结核杆菌、抗毒素是抗原B抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C抗体一般在细胞免疫中发生作用D抗体的化学本质是球蛋白，能与相应的抗原特异性结合，产生反应答案：B 27（09上海）人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是A病毒表面往往存在多种蛋白质分子B病毒基因在细胞内能高效复制C病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子D病毒基因在细胞内能高效表达答案：A28在特异免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又能相互配

18、合，共同发挥免疫效应。下列相关叙述中错误的是（ ）A体液免疫和细胞免疫都大体依次分为感应、反应、效应三个阶段B体液免疫过程中，抗原往往要借助T细胞的呈递C在细胞免疫的感应阶段，需要抗体来消灭从靶细胞中释放的抗原D病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒通过血液循环而扩散答案：C29下列免疫反应，属于体液免疫反应的是（ ）来源:GkStK.ComA眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌B体液中的吞噬细胞吞噬病原体C免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖D体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染答案：C 30抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之

19、一是用琼脂双重扩散法，这种方法如下图的例图所示，在琼脂片开孔，在其中加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图中哪一种表示正确的沉降线。（ ）答案：C31人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（ ）答案：B32某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）A效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B效应B细

20、胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭答案：D33.（09四川）病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是BA. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受阻，特异性免疫也无法产生B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对包内寄生病原体产生免疫反应C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用答案：B34（1）流感病毒侵入人体时，有时可

21、作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于（ ）过敏反应自身免疫病免疫缺陷ABCD答案：A35哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（ ）A细胞为B细胞B细胞产生的物质为球蛋白C细胞为靶细胞D阶段、为体液免疫的效应阶段答案：B36(09山东)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经

22、-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是AA注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力答案：A37（多选）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是 （ ） A裂解病毒感染的细胞 C分泌淋巴因子以增强免疫效B合成抗体抑制病菌繁殖 D形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性答案：AB38(09海南) (10分)请回答与机体免疫有关的问题：(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是_。(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经_细胞摄取和处理，使V1的_暴露出来，并传递给_，然后再传递给相应的B

23、淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是_；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是_；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是_。(1)第二次免疫反应(1分) (2)吞噬(1分) 抗原(1分) T淋巴细胞(1分) 浆细胞(或效应B细胞)(2分) 记忆细胞(2分) 两种病原体的抗原不同(2分)39根据所学知识，回答有关免疫问题。(1)抗原的化学成分多为 。当B淋巴表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

24、(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因 反应而脱落，这是 细胞所起的作用。(3)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ，表示对抗X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。答案：(1)蛋白质或糖蛋白 浆(效应B) (2)排异(排斥) T淋巴 (3)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多) 记忆B 40（9分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

25、 （1）制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的_；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_。 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_。实验组的处理：接种_，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_的疫

26、苗。分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_，存活率_。答案： （1）活细胞 抗原决定簇 （2） 抗体 细胞免疫和体液免疫 接种病毒 疫苗（含疫苗的接种物） 不同浓度 低 高41. （09广东）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中为 细胞，为 细胞。（2）与功能上的区别是 ，由分化为的过程中，细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。（4）过程表示 ，过程表示 。T B 可以分泌抗体而不能 mRNA 合成蛋白质

27、核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外 将抗原传递给 病菌（抗原）直接刺激42（09上海理综）（本题15分）在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年爆发了非典（SARS）、禽流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。1.非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由 和 组成，病毒只能生活在活生物的生物体细胞内，这种生活方式称为 。2.甲型H1N1流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组的是 。3.某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，其中排列顺序正确的是（ ）A

28、. B. C. D.4.下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表。传染病主要传播方式非典接触传播乙肝艾滋病 体液传播禽流感 甲型H1N1流感5.某地对一段时间内流感发病情况作了统计（见右图）。图中曲前在a点钱快速上升的原因是 a点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了 。6.有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗？利用生物学知识说明理由。 7.甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，墨西哥人为提醒人们预防甲型H1N1流感，给城市的雕塑上戴上了口罩（见右图）。戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两个预防措施。 1.蛋白质 核酸 寄生 2.RNA（遗传、基因、核酸） 3.C 4.血液传染（母婴传染） 空气（飞沫）传染 5.病毒在人群中传播 抗体 6.不合适 理由是抗生素只是对细菌有效 7.注射疫苗 采用隔离措施（定期消毒 避免手部接触眼睛、鼻、口 养成良好的生活习惯。） 客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系