七年级下册语文江苏省扬州市江都区2020-2021学年七年级下学期期末试卷附答案解析.doc

《七年级下册语文江苏省扬州市江都区2020-2021学年七年级下学期期末试卷附答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文江苏省扬州市江都区2020-2021学年七年级下学期期末试卷附答案解析.doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 江都区七年级语文试题（考试时间：150分钟；满分：150分）一、积累运用（28分）（一）（21分）1. 【咬文嚼字】阅读下面文字，根据语境完成题目。夏天A姗姗来迟，凌霄花却开得炽烈，爬满墙头，最为耀眼。在夏天众多的信使中，凌霄花，次第开放。一串串橘红色的小喇叭，点缀着满墙翠绿的藤wn，显得B婀娜多姿。青砖黛瓦、绿叶红花，C相映成趣！凌霄是我国的传统花卉，花期横跨整个夏天。这花朵艳丽硕大的藤本植物，“诗经”里就已经出现。扬州东圈门就有一面凌霄花墙，与青砖马头墙呼应，D惊心动魄，别有韵味。这种景象吸引了不少游客停下脚步来zh足欣赏。（1）给加点的字注音。硕（ ）大 炽烈（ ）（2）根据拼音写汉字

2、。藤wn（ ） zh（ ）足（3）语段中的四个成语，运用不恰当的一项是（ ）A.姗姗来迟 B.婀娜多姿 C.相映成趣 D.惊心动魄（4）下列解说中，正确的一项是（ ）A.“爬满墙头”“次第开放”“青砖黛瓦”“整个夏天”四个短语类型相同。B.“这种景象吸引了不少游客停下脚步来zh足欣赏。”一句的表述没有语病。C.“这花朵艳丽硕大的藤本植物，诗经里就已经出现。”一句，标点符号使用正确。D.“一串串橘红色的小喇叭，点缀着满墙翠绿的藤wn。”一句运用了比喻的修辞。2. 【吟诗怡情】请在横线上填上恰当的诗句，使诗句完整。诗是少年最好的陪伴。诗可以激发情志，登高望远，我们能感受到王安石“不畏浮云遮望眼，_

3、”的壮志，杜甫“_，一览众山小”的豪情；诗也可以怨刺不平，陈子昂在幽州台上吟的就是“念天地之悠悠，_”的悲愤，李商隐面对晚唐统治者发出了“_，不问苍生问鬼神”的嘲讽。此外，“_，弹琴复长啸”（王维语）的淡泊，“_，一山放过一山拦”（杨万里语）的警醒，“草树知春不久归，_”（韩愈语）的惜时，“_，_”（龚自珍语）的奉献，都能滋养我们的心灵。让我们在读诗中遇见更好的自己！3. 【品文析意】下面关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 劝说别人需要艺术。孙权劝学中，孙权以君主的身份居高临下，命令吕蒙要当权掌管事务就务必学习。吕蒙迫不得已“乃始就学”。可见孙权说话无艺术，对下属不关心。B

4、. 小人物也有光芒。阿长粗俗却善良，杨绛笔下的老王悲苦却仁义，台阶中的父亲卑微却坚韧。这些作品中的小人物，令作者或感激怀念，或悲悯愧疚，或敬重疼惜。C. 革命理想高于天。黄河颂中光未然借歌颂黄河进而歌颂伟大坚强的民族精神，老山界则真实叙述了红军翻越老山界的全过程，展现红军坚强的意志和乐观主义精神。D. 抒情方式有不同。假如生活欺骗了你中，诗人普希金直抒胸臆，以第二人称真诚劝慰人们要相信未来；而未选择的路中，弗罗斯特则借助树林、荒草等意象来阐释哲理。（二）综合实践（7分）为丰富学生的语文学习生活，学校开展了“我的语文生活”综合性活动。请你完成以下任务。4. 【品招牌名】扬州是“世界美食之都”。扬

5、州的美食不仅味道鲜美，名字也别具特色。请从以下美食名中选择你最喜欢的一个，说说这一美食名字的妙处。三和四美腐乳 江都蛤蟆酥（方酥） 翡翠烧麦 邵伯龙虾我选_，理由： _从以上美食中挑选你最喜欢的一个，写一则广告语。（要求：15字以内） 5. 【话网络语】网络流行语“凡尔赛文学”，指在公开场合“以低调的方式进行炫耀”的话语模式。这种话语模式先抑后扬，明贬暗褒，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己。王明考试后发了条说说，好友李红看到后觉得不妥，给他留言。若你是李红，请联系以上材料，结合上下文语境，写出得体的留言内容。王明：最近学习状态不对，就知道考试要炸！果然，作文才考了58分，语文连140也没考到。

6、这下惨了，其他科目拿五个满分又有什么用？李红： 王明：谢谢你啊，李红。我当时没想到会有这样的后果，我这就把它删了。二、阅读理解（59分）（一）名著阅读。（11分）6. 阅读下面语段，回答问题。【甲】祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。A小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方B这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片乙】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在

7、笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。都说“男儿有泪不轻弹，只未到伤心时”，【甲】中祥子想找个地方哭一场，是因为_，【乙】中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为_。从两人流泪中，可见祥子、尼摩船长分别是_和_性格的人。请从划线的两个句子中，任选一句进行批注。我选_句，理由： 7. 梁启超言：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”请从下列名著中任选一位人物形象，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。海底两万里（尼摩船长）、创业史（梁生宝）、红岩（江姐） （二）阅读诗歌，完成小题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人

8、，倾家事南亩。【注】新晴：初晴。氛垢：雾气和尘埃。事：从事。8. 苏轼评价王维诗“诗中有画”，请发挥你的想象，描绘五、六两句的画面。 9. 这首诗与陆游游山西村在表达的情感上有何相似之处？ （三）阅读文言文，完成下面小题。族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝

9、呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。（选自纪昀阅微草堂笔记）【注】中涵：即纪中涵，当地的县令。知：主持。哂：微笑，讥笑。 尾闾：尾巴根部。10. 解释下列加点的字。乃遣吏持币往（ ） 至则一老翁，须发皓然（ ）老翁顾童子曰（ ） 乃厚赠遣

10、之（ ）11. 用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限两处）闻 此 虎 距 城 不 五 里 先 往 捕 之 赐 食 未 晚 也12. 用现代汉语翻译下列句子苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） 是非木杮，岂能为暴涨携之去？（纪昀河中石兽） 暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。 13. 本文的唐打猎和卖油翁中的卖油翁给人以共同的启迪，结合两文内容说一说。（四）阅读下面的文本，完成下面小题。芦苇花的精魂扶云芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还

11、是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起？但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质心那般空，爱是这般厚。芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一

12、个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自

13、己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。14

14、. 文章以芦苇花贯穿全文，为何在第段写到菊花？请简要分析。 15. 赏析文中划线的句子。芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。 16. 本文题为芦苇花的精魂，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。 17. 作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。 （五）阅读下面的文本，完成下面小题。赔偿余显斌我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“泥人曾的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，

15、引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，

16、骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你要干什么！”老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是泥人曾。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过

17、来。我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。我结结巴巴道：“我只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”我红着脸，接过纸盒，

18、没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。18. 小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。以老人的活动为明线：追赶买主_双倍赔偿以“我”的活动为暗线：_被追上，知真相获赔偿，付真钞19. 第段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 20. 段中加点的句子都写到了“我”脸红。请简析这三处脸红的原因。 21. 阅读全文，概括老人的形象，并作简要分析。 22. “赔偿”是小说的中心事

19、件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 三、写作（60+3分）23. 十三四岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎的东西很多很多。因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟。请以“我在乎的人”为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字，不得抄袭、不得套作，不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案 1. （1）shu . ch . （2）蔓 . 驻 . （3）D . （4）D【解析】(1) 硕shu，硕大：高大。肥大，巨大。炽ch，炽烈：旺盛猛烈。(2) wn蔓，藤蔓：根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物。zh驻，驻足：停步，停留。(3) A. 姗姗来迟：

20、慢腾腾地来晚了。符合语境，使用正确；B. 婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。符合语境，使用正确；C. 相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。符合语境，使用正确；D. 惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。不合语境，使用有误；故选D。(4) A.“爬满墙头”是动补短语，“次第开放”是偏正短语，“青砖黛瓦”是并列短语，“整个夏天”是偏正短语；B.句式杂糅，应分成两个句子：这种景象吸引了不少游客，他们停下脚步来zh足欣赏；C.“诗经”是一本书的名字，应用书名号；故选D。2. （1）自缘身在最高层 . （2）会当凌绝顶 . （3）独怆然而涕下 . （4）可怜夜半虚前席 . （5）独坐幽篁里 .

21、（6）政入万山围子里 . （7）百般红紫斗芳菲 . （8）落红不是无情物 . （9）化作春泥更护花【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：怆、篁、政、菲。3.A【解析】A孙权并不“居高临下”，而是现身说法，阐明读书的好处。吕蒙也并不是迫不得已，而是觉得孙权说的有道理。劝学时，孙权先指出“学”的必要性，再现身说法，使吕蒙“乃始就学”。可见孙劝对下属的关心和说话的艺术。故选A。4. . （1）示例：“三和四美” . 有着和和美美的寓意，迎合了消费者向往美好的心理，巧易于记忆。因方酥的形而得名，“方”也寓意着江都人的方正，内涵丰富；上面撒有的表层粗糙如同蛤蟆皮，形象而

22、贴切。 . （2）示例：腐乳万千，扬州领鲜。（三和四美腐乳）邵伯龙虾，享誉天下。（邵伯龙虾）【解析】(1)考查赏析名称。开放类试题，言之成理即可。如：翡翠烧麦，“翡翠”一词表现了烧麦的特点：皮薄似纸，馅心碧绿，色如翡翠。形象贴切。邵伯龙虾：“邵伯”点明了龙虾的产地是邵伯湖，表明了口味的纯正。同时，也体现了鲜明的地方特色。(2)考查拟写广告语开放类试题，语言简洁，言之成理即可。如：翡翠烧麦：翡翠烧麦，颜高味正。江都蛤蟆酥：形像蛤蟆，名酥姓方。5.王明，你好！你的成绩着实令人羡慕，你已经很优秀了，可还这么高调地表示不满意，你这么说，不仅不是谦虚，反而是炫耀，这是明显的“凡尔赛文学”呀，你觉得呢？【

23、解析】本题考查语言表达。分析王明说的话，明明他的成绩已经相当不错了，可还要说“考试要炸”“这下惨了”，如果让别人看到，就是觉得他就是在炫耀，就是明显的“以低调的方式进行炫耀”“先抑后扬，明贬暗褒，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己”，就是“凡尔赛文学”。这种表达方式很容易引起他人的反感。看到李红的留言以后，王明表示感谢，并说自己没有想到会有这样的后果。可知李红的话应围绕着“王明这种表达不是谦虚，而是炫耀，是凡尔赛文学”来表述。言之成理即可。6. （1）祥子第二次准备买车的钱突然被孙侦探全部敲诈走，他难以接受这一事实而难过； . 尼摩船长为船员的受伤，生命垂危而流泪。 . （2）懦弱（软弱、保守）

24、 . 善良（仁义） . （3）示例：A . “们”巧用拟人，将小茶馆人格化，形象地写出了祥子在车被孙侦探敲诈后走投无路的孤独与难过，从而揭露了“旧社会不让好人有出路”的社会现实。B.环境描写，极力渲染雪夜的凄冷茫远，烘托出此刻祥子内心的茫然与无助。（意对即可）【解析】(1)第一空：祥子想哭一场的原因是自己辛苦攒下用来买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了。想到自己挣钱的不易，想到自己买车的愿望再次化为泡影，他实在难以接受，又觉得委屈无比，所以才会想哭一场。第二空：根据选段中的“我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去”可知尼摩船长想哭的原因是船员受伤，生命垂危。这位船员受伤的原因是诺

25、第留斯号（鹦鹉螺号）的一次碰撞，震断了一根操纵杆，正好砸在这名船员的头上。(2)祥子准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了，他没有想到反抗，而只是想找个地方哭一场，可知他是一个软弱保守的人。面对船员的即将离世，一贯坚强的尼摩船长流下了眼泪，可知他是一个善良仁义的人。(3)考查赏析句子。A.以“们”修饰“小茶馆”，这是拟人化的手法。小茶馆们已都上了门，都不再接纳失落伤心的祥子，生动形象地表现了祥子在被孙侦探敲诈后走投无路的孤独与伤感。祥子是一个好人，是一个想靠自己的努力过上体面生活的普通人，但两次买车梦碎，无人接纳他，无人可怜他。祥子的遭遇揭示了“旧社会不让好人有出路”的无情现实。B.“这个银白的世

26、界”“白茫茫的一片”是环境描写，渲染了雪夜的凄冷与茫远，联系此时祥子的处境，辛苦攒下准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了，梦想再一次破碎，无人可怜，无人安慰，他甚至不知道自己该去向哪里。此时对于雪夜的描写，烘托祥子此时内心的茫然与无助。7.示例：海底两万里中的尼摩船长，对这个世界失望透顶，驾驶潜艇在海中遨游，过着看似与世隔绝的生活，但是他并没有忘记自己的使命（一直在复仇），这就是“负责任的苦”在海底以自己的方式反抗压迫，并一心帮助被压迫的人。他将自己从大海中打捞到的财宝送给穷人和起义军。他所做的一切就是尽了能尽的责任，他是欣慰的，这就是“尽责任的乐处”。创业史中的梁生宝为建设农村合作社事业而努力

27、奋斗的过程是曲折艰辛的，这就是“负责任的苦”；后来梁生宝带领互助组团结一致、艰苦创业，克服种种困难，最终带领全村人走上致富路，他收获了尽责的喜悦和奋斗的的价值，这就是“尽责任的乐处”。红岩中的江姐，为了祖国的解放，在渣滓洞受尽敌人的严刑拷打，这就是“负责任的苦”；在渣滓洞，面对敌人的威逼利诱，她誓死不屈，最后面带微笑走向刑场。她为了自由，为了民族的解放，牺牲生命也在所不惜，这就是“尽责任的乐处”。【解析】考查名著人物。尼摩船长：当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。“无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该

28、干的坏事。要知道，正义并不等于宽恕！”这就是“负责任的苦”。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。他尽到了自己的责任，感受欣慰与快乐，这就是“负责任的乐处”。梁生宝：他为建设农村合作社而努力奋斗，期间经历了诸多曲折。村民们不信任他，代表主任郭振山处处作梗。这就是“负责任的苦。”最终在他的带领下，农村合作社获得了成功，人们走上了致富的道路。梁生宝的理想得以实现，此时他是喜悦和充实的。这就是“尽责任的乐处”。江姐：江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。她把祖国的解放当作自己的责任。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热

29、泪盈眶，禁不住要痛苦出声。这就是“负责任的苦”。被捕后，她经受了更大的考验，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这就是“尽责任的乐处”。8. 田野外面，河水闪动着粼粼的波光，因为雨后水涨，晴日辉映，显得比平时更加明亮。山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，蜿蜒叠现。 【解析】考查描绘诗句中的画面。开放类试题，尊重诗句原意，描写生动形象即可。如：田野外面，河水泛起粼粼波光，显现出银白的颜色。雨后初晴，河水上涨，晴日辉映，显得更加明亮了几分；极目远眺，山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，远近相衬，比平时更富于层次感。9. 两诗都表达了诗人对优美自然的乡村

30、风光和对乡村生活的喜爱之情。【解析】考查比较阅读。本诗前六句描绘了在初夏雨后诗人眺望原野所见到的田园风光，最后两句写出了农民抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。游山西村生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。所以两首诗都表现作者对优美的田园风光的喜爱之情和对田园生活的向往之情。10. （1）拿，抓 . （2）的样子 . （3）看，回

31、头看 . （4）打发，送回 【解析】本题考查对文言实词的理解能力。持，本义，拿，抓。然，一词多义，的样子。顾，本义，看，回头看。遣，本义，打发，送回。11. 闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也 【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：听说这只老虎距县城不到五里，先去捕杀它，再赏吃饭也不迟。故断句为：闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也。12. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？（3）（中书舍人

32、史嗣彪）在黑暗中握笔书写条幅，跟在灯光下写的没有什么两样。 【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)上，长到。入，映入。(2)是，这。木杮，削下来的木片。岂能，怎么能。为，被。之，代词，它。去，离开。(3)捉，拿。书，写。无异，没有区别。13. 示例：唐打猎“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇；卖油翁几十年如一日练习酌油，练得倒油绝技，启迪我们：要想练就高超的本领、深厚的功夫，需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其它捷径。（言之有理即可）【解析】考查比较阅读。根据本文中的“老翁自言炼臂十年，炼目十年”可知唐打猎为了练成打虎绝技，锻炼臂力用了十年，锻炼眼力用了十

33、年。可见他态度的专心和训练的持之以恒。卖油翁以卖油为业，几十年如一日练习倒油，最终练成绝技，让陈康肃蒙羞。他这种高超本领，来自于几十年如一日的坚持，来自于熟能生巧。所以应围绕着“要想练就高超的本领，必须持之以恒，坚持不懈”来表述得到的启迪。【点睛】译文：同族兄长纪中涵做旌德县知县时，县城附近有老虎为害，伤害了好几个猎户，始终未能捕获。县里人说：“不聘请徽州唐打猎，就不能除掉虎患。”族兄就派县吏带着财礼前往徽州请唐打猎，回来报告说，唐家选派了捕虎技术最好的两个人，很快就到达。两个到后，却是一个老头儿，胡须头发都白了，不时咯咯地咳嗽；还有一个少年，十六七岁的样子。族兄大失所望，姑且命令给他们备饭。

34、老头觉察到纪中涵的不满之意，便屈身请求说：“听说这只老虎距县城不到五里，先去捕杀它，再赏吃饭也不迟。”族兄便叫差役引导二人前往。差役到了山谷前，不敢走了。老头微笑着说：“我在这里，你还怕呀？”进山谷将近一半，老头回头对小孩说：“这个畜生好像还在睡觉，你叫醒它。”少年发出虎叫的声音。老虎果然从树林中出来，直扑老头。老头手拿一把短柄斧，斧头长八九寸，宽约长的一半，举起手臂，像山峰一样挺立；老虎扑过来，老头把头偏偏让开；老虎从头顶上跃过后，已经淌着血倒在地上了。一看，老虎从下巴颌到尾巴根，都被斧刃割裂开来。县里于是赠送了厚厚的礼物，把他们送走了。老头自己说他炼臂力十年，炼目力十年。庄子说：“身怀绝技

35、的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门。”这是确实的啊！曾见史舍人嗣彪，在黑暗中执笔写条幅，与在烛光下书写没什么区别。又听说静海的励文恪公，剪一百片一寸大小的纸片，写上同一个字，一片片叠起来对着太阳看，没有一笔是不同的。都是练习达到这种程度的，不是有别的取巧的方法。14. 把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素、柔细与亲切，表达了作者对芦苇花的喜爱。 【解析】考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的特点，表达了作者的情感。文章第段写到菊花，是把“芦苇花”与“秋菊”作对比，其作用可结合本段文字中的“芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒”分析，从情感的角度看，也表达了作者对芦苇花的喜爱。本题也可以从衬托手法的角度分析作答。15. 巧用拟人，将芦苇人格化，生动地写出了芦苇的仁心（爱心），表达了作者对芦苇精神的赞美。 【解析】考查赏析句子。“